Sköldpaddsbloggen

Viktig korrigering!

2010-08-20T14:03:00.001+02:00

Hej!

Jag skrev tidigare att föräldramötet var den 3/9. Det stämmer inte, det som gäller är 2/9 18.30-20.00 och vi ses i rörelserummet!

Blankett och Schema

2010-08-20T12:57:00.002+02:00

Här kommer schemana och en blankett där ni fyller i info som vi behöver. Vi märker att vi ibland inte har uppdaterad info så vi vill gärna ha det som rutin att samla in uppgifter inför varje läsår.

Det är fyra olika schemakombinationer eftersom eleverna dels är årskursindelade och även tvärgruppsindelade. Det är grupperna åk 6-8, åk 9, 1337 och Lion Paw så hitta rätt kombination och följ schemat!

Lite uppstartsinfo

2010-08-20T11:24:00.003+02:00

Hej

Ett nytt läsår har inletts och mer än vanligt är nytt denna gång. Nya grupper och nya pedagoger samt en och annan ny elev har gett en spännande start. Reaktionerna har varit väldigt blandade men det känns väldigt hoppfullt ur vårt, pedagogernas, perspektiv. Veckan har ägnats åt Stadsorientering, gruppstärkande lekar och en hel del praktiska frågor. Sedan igår har eleverna gått enligt det det nya svårtydda (?) schemat. Ta gärna en titt på det hemma och kolla att ni har koll på hur det ska läsas. Jag försöker lägga upp det här på bloggen inom kort.

Här kommer lite information som kan vara bra så här i början av det nya läsåret

Ny blogg
Det blir ju ett nytt hemviste och ny elevgrupp så det blir även en ny blogg. Den hittar ni på www.sfsaldre.blogspot.com

Städschema
Nu i början är inte allt fixat upplägget för städning men det kommer att ordnas på onsdag då några av de gamla Späckhuggarna kan läggas till. Kan man köra varannan städning Krabbornas gamla eftersom de har försvunnit från skolan? Det känns viktigt och bidrar mycket till en bra start för oss när städningen fungerar. Tills vidare gäller detta schema:

Vecka 33
Måndag 16/8 Bertil O bertil.olsson@delaval.com 070 – 992 28 04
Tisdag 17/8 Dariusz D beciadaw@yahoo.se 073 – 687 48 46
Onsdag 18/8 Martin Å abergmartino@gmail.com 073 – 309 83 66
Torsdag 19/8 Carita K nalen42@hotmail.com 073 – 694 60 28
Fredag 20/8 Helene T helene@marsi.se 070 – 520 22 24

Vecka 34
Måndag 23/8 Stefan W wargdalen@live.se 073 – 704 55 00
Tisdag 24/8 Sandra K tovadisa@hotmail.com 073 – 621 44 24
Onsdag 25/8 Beata D beciadaw@yahoo.se 070 – 865 62 84
Torsdag 26/8 Johnny H j.ultras@hotmail.com 070 – 741 00 35
Fredag 27/8 Jeanette A jeanette.alberts@bredband.net 070 – 787 72 32

Vecka 35
Måndag 30/8 Anna H annaheinius@hotmail.com 073 – 715 83 61
Tisdag 31/8 Bitte L bitte@camcar.nu 070 – 319 87 88
Onsdag 1/9 Dariusz D
Torsdag 2/9 Bertil O
Fredag 3/9 Martin Å

Vecka 36
Måndag 6/9 Johnny H
Tisdag 7/9 Jeanette A
Onsdag 8/9 Carita K
Torsdag 9/9 Stefan W
Fredag 10/9 Helene T

Vecka 37
Måndag 13/9 Bertil O
Tisdag 14/9 Sandra K
Onsdag 15/9 Beata D
Torsdag 16/9 Dariusz D
Fredag 17/9 Anna H

Vecka 38
Måndag 20/9 Martin Å
Tisdag 21/9 Carita K
Onsdag 22/9 Stefan W
Torsdag 23/9 Jeanette A
Fredag 24/9 Johnny H

Vecka 39
Måndag 27/9 Bitte L
Tisdag 28/9 Sandra K
Onsdag 29/9 Beata D
Torsdag 30/9 Anna H
Fredag 1/10 Helene T

Om det är någon dag ni inte kan städa så får ni byta städtid med någon annan på listan.
För allas trevnad måste skolan städas varje dag!
Om uppgifterna på schemat inte stämmer så hör av er till Bitte så att de kan rättas till.
Schemat kommer även att läggas ut på bloggen: http://skoldpaddsbloggen.blogspot.com/
Smutsiga moppar ska läggas i trådkorgarna som finns i tvättstugan.

Föräldramöte
För information och uträtning av frågetecken kommer vi att ha föräldramöte den 3/9 18.30. Det är en hel del som är nytt så vi vågar inte lova tidigare sluttid än 20.00.

Mentorer
För rapportering av frånvaro vissa frågor m.m får ni här en lista på vilka elever som har respektive pedagog som mentor. Sabine och Anders kommer eventuellt att få nytt telefonnummer så de når ni via mail annars tar vi gärna emot frånvaroanmälan via SMS också.

Sabine (sabine.louvet@gmail.com) är mentor åt:

Celizia

Elvira

Jessica

Wille

Roozbeh

Noa

Caroline

Eddie

Ines

Mehdi

Anders (andlett@gmail.com) är mentor åt:

Nilas

Linus

Mayuri

Yrla

Kavinya

Aslan

Zebbe

Lova

Tim

Ellinor (ellinor.hellberg@gmail.com 0730611514) är mentor åt:

Linus

Emilia

Daniel

Noah

Klara

Tessan

Matilda

Siri

Robin

Samuel

Joakim

Jakub

Linneah

Det var allt för denna gång!

Ha en bra helg!

Skolstart

2010-08-13T17:14:00.003+02:00

Hej!

Mail har gått ut på alla-listan och sköldpaddslistan men i sista stund tar vi till bloggen som sista back up

Skolan börjar ju snart! Ni kanske alla redan har koll på när vi börjar, eller kanske så har men vi fick höra att det går lite rykten om olika tider och passar därmed på att mejla ut vad som gäller.

Vi vill i alla fall träffa alla elever nu på måndag den 16 augusti
klockan 10.00, för då har vi på SFS skolstart. Ni har skoldag fram till lunch.

Det nya läsårets viktigaste hållpunkter är:
Höstterminen 2010: Start måndag den16/8, höstlov v. 44 (1-5/11), avslutning fredag den 17/12.
Vårterminen 2011: Start måndag den 10/1, sportlov v. 9 (28/2-4/3), påsklov v. 16 (18/4-22/4), avslutning fredag den 10/6.
Ett utförligare kalendarium kommer att skickas ut så snart det är klart.

Jag vill också passa på att meddela att vi för att komma igång så tidigt som möjligt vill veta vilka som vill ansöka om hemspråksundervisning. Till er som haft kollar vi om ni vill fortsätta.

Välkomna! Jag blir kvar ett par veckor på nya läsåret, det blir kul att ses!

v. 23-24

2010-06-13T15:41:00.006+02:00

Hej!

Nu är det bara slutspurten kvar på detta läsår och det är mycket jobb så här in i det sista för oss lärare så tyvärr hann jag inte med att skriva detta veckobrev i fredags. För er elever börjar det väl klinga av en del med det vanliga skolarbetet men än är det lite kvar. Några av er har era sista chanser att lämna in uppgifter för att få betyg i NO och teknik. I hemkunskapen kommer ni att jobba in i det sista på tisdag.

Veckan som kommer ser ut så här:

måndag: Vi åker till Skansen! Vi har en del slantar över i klassens skattkista så vi skolan kan stå för köpemat där så ni behöver inte tänka på matsäck. Vi kommer att ha lite uppdrag till er där som ni får utföra.

Tisdag: Städning, skåpsrensning och utvärdering. Hemkunskap för 8:orna på em och 7:orna hittar på något kul med Späckhuggarna. Dharana har uppdrag till er!

Onsdag: Här får vi se lite vad som kommer att hända men vi kommer att behöva samlas i skolan för att checka av att alla böcker kom in på tisdagen mm. Kl 15 är det skolavslutning i Orhem och det blir tårtbuffé i vanlig ordning så varje hushåll som har elever på skolan tar med sig en tårta och kaffe. Var noga med att märka upp innehållet med tanke på allergiker! Som vanligt är det de äldsta eleverna som får ta först så nu behöver vi inte vänta så länge... Blir det ändringar i planeringen pga väder så hör vi av oss här på bloggen så håll koll!

Veckan som gått har varit lite blandad. 7:or och 8:or har varit uppdelade mycket pga paddling kompledighet och hemkunskap. Min uppfattning är att 7:orna har varit få och ofokuserade så det har varit svårt att göra det som planerats men vi hoppas att det funkar bättre i veckan som kommer. Paddlingen var en härlig upplevelse för mig som ledare och jag upplever att stämningen var bra i gruppen trots att paddlingen ska erkännas att den var lite väl lång. Ni kämpade på bra och vi hade tur med vädret får man säga trots motvinden på torsdagen. Häftigt att se hur ni klarade säkerhetskursen och klarade det kalla vattnet. Bra kunskaper att ha i livet va?

Här kommer lite bilder!

Ha det gott!

href="http://4.bp.blogspot.com/_KgsCn-ka4Rw/TBToX-6Wn6I/AAAAAAAAACs/3DDFWBxqWjY/s1600/DSC00302.JPG">

information från Robert, hemkunskapen

2010-06-08T14:55:00.001+02:00

Lägenhetsgruppen.

gå till http://www.lonestatistik.se/ och välj 3 olika jobb med låg, mellan och hög inkomst/lön.
räkna bort 30% skatt på lönen
räkna ihop alla utgifter du har (lån, avgift, mat, övrigt)
räkna ut hur mycket som blir kvar eller hur mycket minus du får.

vg: all i g samt: motivera dina val och räkna på flera olika exempel. olika räntor, olika löner, olika skatter osv... fundera på om det är ytterligare utgifter eller inkomster du kan få. ifrågasätt siffrorna du har, stämmer de eller skulle du behöva ändra något?

mvg; allt från g och vg samt: gör en slutsats/analys där du reflekterar i skrift över de siffrorna du har med i ditt arbete. var kritisk och fundera över konsekvenserna av dina val och hur du tänker att de skulle kunna vara för dig själv i "riktiga" livet. Utveckla ditt svar så jag verkligen kan se att du funderat och granskat de variabler/olika val du gjort.

Andra gruppen; vet ni inte vad ni ska göra hör av er till mig på mail eller facebook.

Minnesanteckningar från föräldramötet 100531

2010-06-07T10:34:00.002+02:00

Info inför hösten

Till hösten kommer vi att slå ihop högstadiegrupperna till en stor grundgrupp som vi sedan kan dela upp i mindre grupper. Troligtvis kommer det bli ca 28 elever i olika konstellationer Det kommer att vara 3,5 tjänster knutna till denna grupp. Ellinor fortsätter att ansvara för engelska, idrott och so, Dharana troligtvis spanska och bild och Kiki ansvar för spec. Henning kommer att vara föräldraledig och Sabine kommer att vikariera för honom i matte och No.

Vi håller även på att rekrytera en rektor.

Önskemål finns att få schema på nätet innan informationsträff i höst.

Vi berättar om de rekryteringar som görs just nu. Inget är riktigt klart ännu. Så fort vi har mer information om rekryteringar så bör den skickas ut.

Vi hade även en allmän diskussion utifrån några frågeställningar.

Förväntningar och önskemål inför hösten.
Vad kan jag bidra med?
Hur ska hemvistet organiseras?
Hur kan vi hjälpa våra tonårsbarn?

Vi pratade om hur man som förälder kan hjälpa sitt barn. Vi uppmanar alla att hjälpa sina barn att kolla av bloggen och stärka deras motivation.

Vi pratade även om föräldrars önskemål om information om tex droger mm. Anna berättade om ett möte de tidigare haft om att vara tonårsförälder då de bjudit in resursenheten. Hon pratade om möjligheter att ordna föräldraträffar med olika teman.

Vi passar också på att påminna om fixarhelg 14-15 Augusti.
/ pedagogerna i äldre arbetslaget

v.22-23

2010-06-04T16:36:00.002+02:00

Hej hopp!
I måndags hade vi föräldramöte med information inför hösten. Tyvärr var det väldigt få här. Kiki skrev protokoll som jag tror hon har mejlat ut till alla?
Sedan mitten på veckan som gått har det sett annorlunda ut då så gott som all ordinarie personal har varit på resa (Italien) för att planera utvärdera och ta hand om sig själva och varandra. Själv var jag kvar eftersom stora dottern tog studenten och det vill man ju inte missa! Det har varit mycket utflykter, äventyr, bad, lek, matlagning. Och även en hemstudiedag för sjuorna. Hoppas det gått bra!

Nästa vecka ser lite annorlunda ut schemamässigt dels för att det är kajakdagar och för att Ellie och Kiki är på klassresa med Krabborna.

Hållpunkter:

Måndag: Jocke och Jakob planerar och håller leder idrotten. Gemensam för alla sköldpaddor! (självklart med pedagog)

Tisdag: Terese och Noah planerar och håller i idrotten(självklart med pedagog).
Gemensam för alla sköldpaddor!

Onsdag-torsdag: Kajakdagarna för åttor! sovmorgon till 10.30 för sjuor!

Fredag sovmorgon till 10.40 för åttor.

Nedtrappningen har börjat, snart är det sommarlov!

Trevlig helg!

Biologiuppgift 7:or

2010-06-01T17:26:00.003+02:00

Hej!

Tyvärr var det inte många som dök upp och fick info om hemuppgiften i biologi idag. Det kan bli lite svårare för er som inte var där så ni får kanske prata med någon äldre elev, syskon, förälder för att klara uppgiften. Så här ser den ut, biologibok kan lånas av lärare och finns vid mitt arbetsbord.

Biologi – kunskap om livet
Bio – liv
logi - kunskap

Som ni minns handlar biologi om vad vi vet och vill veta om livet och vad som behövs för att det ska finnas.

Vi kom fram till att liv finns i många olika former men att allt liv består av någon form av celler, små byggstenar av liv som kan vara allt från så små att vi måste ha mikroskop för att se dem till att vara stora som strutsägg.

Livet behöver även energi, något att andas (oftast syrgas som finns i vanlig luft), byggnadsmaterial för att bygga upp sig själva och växa, det ska även kunna föröka sig för att föra livet vidare.

Livet är indelat i fem olika grupper som man kallar riken:
1.Bakterier (encelliga organismer som var först i livets utveckling på jorden)
2.Alger och urdjur
3.Växter på land
4.Svampar
5.Djur (med flera celler)

Indelningen kommer sig av hur cellerna är uppbyggda, om de samarbetar, vad de behöver för att leva (t.ex. vattenmiljö eller luft) och hur organismerna förökar sig.

Nu ska vi titta närmre på de landlevande växterna.
Växterna är indelade i olika grupper. Grupperna är uppdelade beroende på hur växterna gör när de förökar sig och hur de ser ut i sina ”könsorgan”
1.Fröväxter
a)Gömfröiga (blommor, gräs, buskar och lövträd)
b)Nakenfröiga (barrträden)
2.Sporväxter
a)Ormbunksväxter
b)Mossor
c)Alger

Ditt uppdrag blir nu att försöka hitta så många olika sorters växter du kan.
1.Gömfröiga: Plocka någon blomma och försök att få med den del som kommer att skapa ett frö. Extrauppgift, kan du hitta blommor från de olika familjerna flockblommiga, ärtväxter, korsblommiga, rosväxter, korgblommiga och gräs?
2.Nakenfröiga: Kan du hitta kottar på något barrträd? Ta med minst tre som ser olika ut. Vad är skillnaden? Kan du hitta kottar som ser olika ut på samma (sorts) träd?
3.Ormbunksväxter: Plocka en ormbunksväxt
4.Mossor: Kan du hitta tre olika sorters mossor? Plocka dessa!
5.Alger: Dessa skippar vi för denna gång!

Ta hjälp av Biologiboken för att lättare känna igen de olika sorterna. Titta på bilderna. Ta med dig påsar och lägg dina fynd i olika påsar. Ta med till skolan. Tips: Gör upp med en klasskamrat om att göra detta. Fundera var du kan hitta de olika växtslagen, ta en tur till Orhem, orienteringsskogarna i Brotorp, området där vi skoljoggade eller de mindre skogspartierna runt om i vår närhet. Gör uppgiften tidigt på dagen så att du hinner med så mycket som möjligt. Ta med dig något att äta och dricka när du beger dig ut.

Lycka till!

Kajakäventyr!

2010-06-01T17:13:00.004+02:00

Nu börjar planen klarna kring vår Kajaktur, här kommer det vi kom överens om idag:

Samling: onsdag den 9:e juni kl 09.00 Aspuddens t-bana

Torsdag fm-em: Säkerhetskurs och paddlingsträning. Vi kommer att ha grupper med ca: 4-5 elever i varje för att jobba med säkerhetsmomenten.
Vi äter matsäck när det passar för grupperna

När grupperna är klara med säkerhetskursen äter vi något gemensamt innan vi drar iväg på vår paddeltur.

Sedan bär det av! Jag kollade om tre timmars effektiv paddling var ok med ett par pauser och det var det så vi kör En tur runt Lovön. De som känner att det blir för mastigt kan få paddla i en tvåpersonskajak. Vi kan se det under säkerhetskursen om det behövs.

Vi tältar sedan i det stora militärtältet alla tillsammans och äter kvällsmat. Då är det väl läge att ta fram Mourikkan och fixa något smaskigt?

Vi sover, äter frukost och paddlar sedan hem. Vi får göra lite matsäck vid frukosten för att klara hemfärden. Vi siktar på att vara hemma mitt på dagen på torsdagen.

Packning
Viktigt att tänka på med kajakpackning, inga stora väskor, att ha ett extra ombyte i torrförvaring. Vi står för sopsäckar som de packar i.

Ta med:
Matsäck onsdag
Sovsäck
Liggunderlag
Regnkläder
Varm tröja
Svala kläder
Kåsa och bestick
Vattenflaska
Badkläder
Hygienartiklar
Energitillskott (här glömde jag att vi kanske kan stå för snacks, godis mm så blir det kanske mindre hets. Vi får diskutera det)
Solkräm
Keps
Solglasögon (om man har)

Det här tror jag blir superskoj, ni är ju så härliga att vara ute med!

v. 21-22

2010-05-28T17:06:00.005+02:00

Hej alla Sköldisar!

Veckan som gått har bjudit på två annorlunda saker som brutit av det vanliga schemat. I tisdags var vi och såg teatern "Up to you". En teater i rafflande tempo som tog upp frågan om "personlighetsutveckling" och vad som krävs för att duga i olika sammanhang.

Idag har vi sprungit i Nackareservatets fina nät av motion- och rekreationssslingor, njutit av blandat väder som till slut bjöd på värmande sol och spelat fotboll i stort blandat gäng med allt från första klassare till nior. Härligt!

Tycker man om detta med avbrott från schemalunken kommer nästa veckas upplägg att glädja eftersom de flesta av personalen åker på utbildningsresa onsdag-söndag. På måndag blir det bild istället för klasstiden på morgonen. På bildpasset finns det möjlighet att redovisa bildanalysen muntligt för de andra i klassen. Nästa tillfälle för detta är annars den 14: juni.

Tisdag går enligt schemat

Onsdag, 8:orna kommer att jobba med Sabine hela dagen och åka till Hellasgården och dess omgivningar för biologiexkursion på em. De kommer att äta på skolan och kommer att vara tillbaka till 16-snåret. Badkläder är bra att ta med om badsug uppstår. 7:orna kommer att åka på utflykt med Späckhuggarna till Tyresta med Martin. Tag med matsäck och bra kläder för skogsvistelse och kanske badkläder. Ni är tillbaka frammåt 14-tiden.

På torsdag blir även det heldag med Sabine för 8:orna och går då 9-14. 7:orna kommer att få en härlig hemuppgift i biologi som kommer att kräva mer utomhusvistelse men behöver inte komma till skolan. De som inte gjort klart bildanalysen får jobba med den med för att göra klart.

På fredag har 8:orna heldag med hemkunskap och Robert och kommer att gå 9-14. 7:orna gör en utflykt med Späckhuggarna Asimina och Dharana. Det blir trädgårdspyssel vid en kolonilott och kanske även här lite bad om vädret tillåter. Dharana återkommer om det behövs matsäck för denna utflykt.

I veckan som kommer blir det ingen stödtid i engelska på onsdag.

Slutligen vill jag säga att det är viktigt att vi pedagoger får in alla arbeten och uppgifter som ska tas med i betygsbedömningen senast den 4:e juni. Annars blir det för sent för oss och omöjligt att hinna med.

Trevlig helg!

Mer hemkunskap

2010-05-26T21:42:00.001+02:00

Uppgifter

Föräkringsgruppen:

1. kolla självrisken på försäkringen.
2. välj ett land till nästa uppgift (bakning) + ev recept

Lägenhetsgruppen:
Gör följande och redovisa i arbetet hur ni gjort.

1. bostadsrätt på hemnet.se ca 30 kvm, spara alla detaljer
2. budgivning: räkna på 25-35% på utropspriset
3. fundera på hur du vill lägga lånet. allt rörligt eller allt bundet.
(för g räcker det med ett exempel, för vg-mvg krävs fler)
4. räkna ut hur många kronor ränta det blir på ett år med
utropspris+budgivning använd % i tabell nedan.
5. Räkna månadskostnad genom att dela räntan med 12 (månader på ett
år) och addera månadsavgiften på lägenheten

Bindningstid * Räntesats
3 mån (rörligt) 1,80%
1 år 1,94%
2 år 2,63%
3 år 3,20%
5 år 4,10%
8 år 4,75%
10 år 4,90%

ex.
- jag väljer en lägenhet som har utropspris 1 000 000 kr

- eftersom den ligger i innerstan tror jag att det är stort intresse
på budgivning vilket gör att jag väljer att lägga på 35%
1 000 000 * 0,35 = 350 000 kr -> 1 000 000 + 350 000 = 1 350 000 kr totalt

- jag väljer att binda på 8 år vilket ger mig
1 350 000 * 0,0475 = 64 125 kr ränta på ett år
64 125/12=5343,75 kr räntekostnad varje månad

-avgiften på lägenheten är 1450 kr så det + räntekostnad blir alltså
6793,75 kr vilket är min totala månadskostnad för lägenheten

Som vanligt får ni höra av er om det blir problem, mail, ring, facebook

Hemkunskap

2010-05-24T08:37:00.001+02:00

Hej Här kommer lite info från Robert om hemkunskapen

Prov på onsdag i konsumenträttigheter. Läs i boken och era
anteckningar. Låna en bok om ni inte har fått någon.

Att göra innan tisdags-lektionen om ni inte redan gjort det:
Lägenhetsgruppen - Gå in på hemnet.se välj en lägenhet på ca 30 kvm
som du kan tänka dig att bo i. Spara information, priser och bilder i
ett dokument.

Andra gruppen (som redan gjort lägenhet) - ring era försäkringsbolag
som vi kommit överens om. Förbered för er redovisning som sker tisdag.

Maila robboten@gmail.com om du har frågor.

Föräldramöte måndag 31/5

2010-05-21T15:39:00.002+02:00

Hej

Just nu sitter vi och funderar mycket på upplägget för nästa läsår. Gruppindelningar är delikata problem på en liten skola och vi har tänkt att bästa sättet att gå ut med den informationen om vårat tänk är på föräldramöte så att vi kan svara på frågor och funderingar direkt.

Mötet blir måndagen den 31/5 kl 18.00-19.00

tillägg till veckobrevet!

2010-05-21T15:14:00.001+02:00

Jo det är så att det är utegympa på måndag, så rätt kläder och skor för det!

Vecka 20-21

2010-05-21T14:36:00.002+02:00

Hej!
Vi började veckan med två supermysiga dagar på barnens ö. Vi hade ju strålande väder och många badade till och med. Vi provade höghöjdsbanan 9 meter upp mellan trädtopparna, vi spelade fotboll, lekte lekar runt brasan på kvällen, och dagen efter fick vi gå in i mörk labyrint och läsa uppgifter. Stämningen var på topp o det kändes som att alla hade det fint.

Resten av veckan har vi jobbat på skolan för att få klart arbeten, tiden springer ju iväg nu. Några har haft spanskaprov. Vill påminna om att om man har missat ett prov så ska man boka in tid för omprov med respektive lärare så snart som möjligt.

De flesta har haft utvecklingssamtal nu, men ni som inte haft det bör boka in tid med mentorn!

Nästa vecka:
på tisdag 25/5 åker vi och ser föreställningen "Up to you" av Turteatern i Kärrtorp kl 14.30. 7:orna slutar då lite senare än vanligt men i gengäld får de sluta lite tidigare på onsdagen.

Såhär beskriver Turteatern sin föreställning:
"När vi nu har gått från att vara människor till personliga varumärken gäller det att vi i teaterbranschen inte halkar efter som vi så ofta gör. Tidningar och media ger oss reportage och tips om hur man som individ kan förbättra sina möjlighet att överleva på marknaden. Stadsteatern och dramaten har ju länge vetat hur man säljer biljetter med hjälp av sina kändisar, men vi på de fria teatrarna ligger efter. Det finns mycket hjälp att få om vilken bild man sänder ut av sig själv.
I föreställningen UP TO YOU lägger skådespelarna sina roller åt sidan och framträder med sina riktiga namn och verkliga dilemman. För att nå framgång som skådespelare måste man göra sig medveten om värdet på sitt varumärke. Med hjälp av färganalys, självhjälpsböcker, personlig coaching och personliga tränare har vi gjort en grundlig analys av Turteaterns skådespelare och deras konstnärliga potential."

På fredag är det dags för Skoljoggen. De som vill åka med oss ska vara på plats vid Skarpnäcks tunnelbana så att vi hinner med tåget som går 10.07. Annars kommer man direkt till Kärrtorps ip, ombytt och klar för uppvärmning kl 10.30.
Alla ska ha med MATSÄCK!

Trevlig helg allihopa!

tack för superfina dagar på barnens ö!

2010-05-19T21:16:00.027+02:00

jaha, de va svårt de här med bildhanteringen, därför hamnar några felvända och de första bilderna hamnade först..hm..och en massa krumelurer. men nu orkar jag inte försöka mer. Ni som har egna bilder ´kan ju lägga upp här, min kamera laddade ju ur så jag fick inte med allt de roliga vi gjorde. Tack för fina dagar, o en fantastisk natt!(hehe). /Dharana

src="http://4.bp.blogspot.com/_YB7Wn4Bcgyo/S_Q7joajkyI/AAAAAAAAAIE/HYyHYTIusvQ/s320/DSCF6703.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5473064930492257058" />

Klassresan!

2010-05-10T16:09:00.002+02:00

Hej hopp!
Nästa vecka är det dags för vår lilla klassresa till Barnens ö. Idag på klasstiden kom vi överens om vad som gäller och vi har skickat med ett kontrakt som ska skrivas på av elever och föräldrar, den vill vi ha in absolut senast på onsdag eftersom vi är lediga sen tors-fred.

På måndag den 17/5 ses vi utanför tunnelbanan i Skarpnäck kl 10.20. DET ÄR JÄTTEVIKTIGT ATT HÅLLA TIDEN, eftersom vi passar in buss mot norrtälje och sedan vidare mot banens ö.

Ta med smörgås och frukt till resan, vi kommer fram kl 13.00 så det blir sen lunch.
Man får inte ta med sig godis och läsk! Däremot får man ta med sig 50 kr för att köpa sånt i kiosken till kvällen.

Packlista:
- påslakan och örngott eller sovsäck (täcken och kuddar finns).
-varma kläder och regnkläder
-badkläder och handduk
- 50 kr i fickpengar
-musik och/eller bok kan vara kul

Vi kommer att vara hemma ca 17.15 på tisdagen, återkommer snart med exakt tid.
Om någon inte följer med tillbaka till Skarpnäck ska föräldrar skicka med en lapp med sitt godkännande.

Efter önskemålen om rumskompisar har vi kommit fram till att:
José, Linus, Noa, Samuel, Daniel och Tim delar 6-bäddsrum.
Noah, Alex, Jacob, Jocke, Adam och Zebastian delar 6-bäddsrum
Matilda, Terese, Jessica, Kavinya och Yrla delar 6-bäddsrum
Klara och Siri får ett tvåbäddsrum liksom Emilia och Linnea

Det blir höghöjdsbana, kvällsmys i form av dans eller brasa och mörkerlabyrint.

Det blir nog kanonkul!

Bildanalys

2010-05-10T15:11:00.005+02:00

Nu har så gott som alla kommit igång att skriva kring de konstverk ni valt ut på konsthallen. Här är punkter på det som kan ingå. Skriv med hela meningar och försök utveckla tankar och resonemang! Texten ska vara ca 1 A4 inklusive bilden som får vara ca 1/3 av pappret. Times 12p.

- Konstnärens hela namn.
- information om konstnären.
- Beskriv konstverket objektivt. Det vill säga skriv vad du ser, vilka färger, former, om det föreställer något, utan att tycka något om det.
- Beskriv teknik och material. Hur är konstverket gjort?
- Vad är det för stämmning? Vilken musik skulle passa till verket?
- Vad väcks för känslor och tankar i dig?
-Associera fritt till annat du sett, läst, hört.
-Vad tror du konstnären har för budskap, tema eller idé?
- Hur skulle du själv uttrycka ett sådant budskap, tema eller idé?
-Varför har du valt detta konstverk?
- Skriv under med hela ditt namn.

Maila uppgiften till mig senast den 28/5!
dharana.favilla@gmail.com

vecka 18-19

2010-05-07T15:13:00.002+02:00

Hej!

Denna vecka har vi varit på Carnegie art award för att inspireras och välja konstverk att analysera. Det är en konstutställning i Gamla stan där det visas nutida konst med de toppande bidragen från tävlingen. Vi har även skrivit prov i matte i torsdags och flera har redan börjat fråga mig om resultaten. Jag rättar så fort jag kan men det kan dröja lite eftersom jag har mycket annat med nationella prov osv. 8:orna skrev även ett geografitest i kartkunskap i veckan.

Annars har veckan rullat på som en ganska vanlig vecka vilket nog kan kännas skönt eftersom det kan bli lite upphackat så här på våren. Nästa vecka blir kort eftersom det är Kristi himmelfärd på torsdag och klämdag på fredag. På måndag är det orientering i Brotorp på idrotten så då är det kläder för detta som gäller. Bra skor, långa ärmar och ben på kläderna. Det är praktiskt när man springer i skog.

På onsdag är det skolfotografering gruppfoto och porträtt så det gäller det att visa sitt bästa yttre =)

Ha en trevlig helg!

v.17-18

2010-04-30T14:03:00.000+02:00

Hej allihopa!

Nu är våren här och i skolan jobbar vi för fullt med att få klart arbeten och många raster tillbringas på fotbollsplanen. Åttorna har haft teknik och börjat bygga högtalare. I matte förbereds det inför provet nästa vecka. Åttorna har även So-prov nästa vecka.
De har varit många muntliga bokpresentationer på svenskan och jag har känt mig oerhört stolt över hur bra alla blivit på att lyssna aktivt på varandra och ge varandra konstruktiv respons, en enorm utveckling! Sjuorna har sett film om hinduismen och samtalat kring andlighet och religion. De har även sett film om människans historia, med fortsättning nästa vecka.

Idag har vi haft en underbar valborg med ute-aktiviteter hela dagen. Åttorna hade tillsammans med Krabborna förberett roliga stationer o grenar åt oss andra. Sjuorna var jättebra på att hålla ihop grupperna och ta ansvar för de mindre. Dagen avslutades med den årliga fotbollsmatchen, lärarna mot eleverna. Lärarna vann men det var en redigt jämn match hela vägen.

Nästa vecka har åttorna teori på idrotten så de behöver inte ha med sig gympakläder.

På onsdag tar jag med mig sjuorna och åker in på utställning på konstakademien. Vi ska vara där klockan 12 för att få en visning. Ta med MATSÄCK!

På torsdag åker jag in med åttorna på samma visning. Vi ska vara där kl.13 och hinner äta på skolan innan.

Ha en fin valborg!

Info om SO 8:or

2010-04-30T08:52:00.001+02:00

Här kommer lite info om 8:ornas SO som tyvärr även den kommer lite sent, det ser ni på datumen men det är ändå mycket som är aktuellt!

Årskurs 8

Under några SO-pass kommer vi nu att lära oss lite mer om vår egen världsdel Europa. Vi kommer lite kort att dyka ner i momentet och då är det främst kring följande delar:

Europas karta - Vad är typiskt för Europa?
Vad kännetecknar klimatet i Europa?
Hur skiljer sig växtligheten mellan olika delar av världsdelen?

Det blir även klassisk namngeografi för att lära sig länder, städer, berg, floder och hav i Europa.

Vi kommer att jobba med detta på följande tider:
22/4 12.45 – 15.00
29/4 10.30 – 12.00 och även hemstudier 13.00 – 15.00.

Den 6 maj avslutar vi detta korta moment med en litet mindre test kring grunderna och namngeografin.

Efter detta har vi fyra tillfällen kvar i SO innan termin är slut och då blir det historia med fokus på inbördeskrig i modern tid.

Det är fantastiskt roligt med SO!

/Ellie

Frågor till 7:ornas hemstudier

2010-04-29T17:44:00.003+02:00

Detta är tyvärr en stor miss av mig. Jag lovade i början på sjuornas NO att jag skulle lägga upp deras instuderingsfrågor till filmen vi såg på bloggen för att de som har svårt att hinna anteckna skulle få stöd med det. Jag tror och hoppas att alla ändå fick ner frågorna, det verkade som det när jag avslutade lektionen. Jag glömde göra detta efter lunchen men här kommer de sent om sider om det är någon har tänkt göra arbetet senare. Om någon haft problem pga detta vill jag att ni säger det till mig. Här kommer frågorna:

1.Varifrån kommer människan ursprungligen ifrån?

2. Vilken/vilka djurarter har vi mycket gemensamt med?

3. Varför började vissa av dessa gå på två ben enligt filmen?

4. Detta är en teori, vad menas med detta?

5. Hur kommer man fram till sådana teorier?

6. Hur kan man veta hur saker var för flera tusen år sedan?

7. Vad är en hominid?

8. Vad var så speciellt med Homo habilis? Vad kan man hitta efter denna hominid?

Nästa vecka fortsätter vi och ser klart filmen och funderar vidare på människans utveckling.

Lycka till med frågorna!

vecka 16-17

2010-04-23T13:22:00.004+02:00

Hej!

Slöjdvecka två för denna terminen närmar sig sitt slut, eleverna har verkat inspirerade och aktiva i sitt slöjdande. Tyvärr har det blivit en del schemakrångel och svårigheter för Peter som var tvungen att VABa denna vecka. Som tur är gjorde han inte det idag och vi kunde därför kompensera 8:orna för missad tid under veckan.

Vi rullar vidare med utvecklingssamtal, boka in om ni inte har gjort det. Vi hör av oss till de som inte bokat om vi får för många vakanta tider men som det ser ut nu har det bokats på bra. Lättast är om ni mailar direkt till oss.

Nästa vecka är det alltså inte matteprov men det är däremot dags på fredagen sista april för stormatchen mellan eleverna och lärarna. Vi kommer att samlas i klassrummen som vanligt för att sedan leka lekar i lag ute på fältet. Det är 8:or och 9:or som håller i dessa. Vi äter ute och grillar, sedan är det dags för avspark! Vi räknar med att vi är klara ca: 14.00. Var med på matchen eller heja fram laget... lärarlaget alltså ;)

Planeringen för detta sker på måndag så 8:orna behöver inte ta med idrottskläder då. 8:orna åker även till Eriksdalsbadet på tisdagen för att öva livräddning. Detta är ett viktigt moment inom idrott och hälsa så missa det inte, viktig livskunskap!

Påtorsdag har vi lärare NVC så 7:orna får med sig en NO-uppgift medan 8:orna får en SO-uppgift.

Appropå matteprov och arbete hemma så fick jag ett länktips nyligen. Jag har inte utforskat den så mycket och jag har hört att det finns andra liknande. Adressen är www.mattecoach.edu.stockholm.se Tanken är att man kan ställa frågor via MSN och få svar snabbt. Det verkar ju toppen!

Två viktiga ändringar

2010-04-21T09:17:00.002+02:00

Hej!

Eftersom vi inte kunnat lägga in så mycket matte på schemat under slöjdveckorna som jag hade tänkt kommer vi att skjuta upp matteprovet för både 7:or och 8:or... Vi kör istället torsdagen efter 6:e maj. Samma innehåll, se planering.

Asimina har fått förhinder på den preliminära tiden för vår utflykt till Barnens ö som var 20-21:a maj. Det blir nu istället 17-18:e maj.

v 15-16

2010-04-17T10:09:00.002+02:00

Hej allihopa!

Den här veckan har vi haft intensiv tid för slöjd. Det har inneburit att schemat har kastats om en del och så kommer det att vara även nästa vecka. Jag har tyvärr haft tekniska problem med att lägga ut schemat för kommande vecka här på bloggen så jag skickar ut den på sköldpaddslistan istället.

Vi har nu dragit igång med vårens utvecklingssamtal, så se till att boka in en tid om ni inte har gjort det!

Ledsen att veckobrevet kom ut sent och är så kort, jag har varit sjuk större delen av veckan, influensa, det har varit svårt att hinna med allt och att få en ordentlig överblick över hur veckan varit. Hoppas ni har överseende med det.

Bedömning i NO (Sabine)

2010-04-01T13:23:00.003+02:00

Mycket bra
Du använder begrepp, modeller och teorier som du känner till i situationer som är nya för dig, för att beskriva, skapa frågeställningar och förklara händelseförlopp och fenomen i omvärlden.

Du bidrar i diskussioner som handlar om hur naturen har utvecklats, formats av och format människans syn på världen.

Du skiljer på på naturvetenskapliga och andra sätt att beskriva verkligheten.

Med hjälp av det du kan ska du granska och värdera olika åsikter som handlar om miljö, hur man sparar på resurser och teknik i vardagslivet.

Du kan ge historiska exempel på hur ett vetenskapligt arbetssätt har hjälpt till att lösa vardagliga och samhälleliga problem, kan ge exempel på vad det finns för fördelar och begränsningar med ett sådant arbetssätt.

Bra
Du förstår vad elektricitet är och vet vad begrepp som atom, spänning, ström, resistans och statisk elektricitet är och hur de hör ihop.

Du vet vad en elektrisk krets är och vad som krävs för att elektriska apparater ska kunna fungera.

Du känner till olika sätt att skapa elektrisk ström.

Du vet vad man gör med gamla batterier och elektriska apparater.

Du vet hur man handskas säkert med el.

Du känner till bakgrunden till dagens elberoende samhälle.

Du kan undersöka grundläggande begrepp genom laborationer.

Du kan vara med och diskutera och då använda dig av naturvetenskapliga och etiska argument.

Mindre bra
Du känner till elektricitet och kan till viss del förklara hur begreppen spänning, ström, resistens, statisk elektricitet, elektrisk energi, atom och effekt är och hör ihop.

Du har en begränsad kunskap i hur en elektrisk krets fungerar och hur det hänger ihop med vad som krävs för att en elektrisk apparat ska fungera.

Du har en viss insikt i hur historia påverkar nutidens samhälle

Du vet lite om hur man ska göra när man handskas med el och gamla batterier och elektriska apparater.

Du är med på laborationer och i diskussioner men är inte delaktig.

Begrepp inför åttornas NO-prov

2010-04-01T13:16:00.008+02:00

Begrepp!!!

Statisk elektricitet
När det uppstår elektricitet under kort tid tex då man gnuggar en ballong mot håret. Man skrapar av elektroner från håret till ballongen, då blir det ett överskott på ballongen. Om man håller ballongen i närheten av håret så dras håret till ballongen. Elektronerna kan hoppa tillbaka. Plus och minus laddning dras mot varandra.

Elektrisk spänning
Skillnaden i laddning. Hur stort överskottet/underskottet är.

Elektrisk ström
När man kopplar plus och minus till varandra (en sluten krets) vandrar elektronerna mellan. Elektronerna rör sig från minus till plus för att det finns ett underskott på plus-sidan och ett överskott på minus-sidan.

Elektron
En elektron är negativt laddad och den rör sig runt atomen så snabbt så att det ser ut som att det bildas ett skal runt den.

Atom
En atom är uppbyggd av ett antal elektroner som ett form av skal, och ett antal protoner och neutroner. Den består mest av tomrum och en nöjd atom har lika många protoner som elektroner. En atom kan ha flera skal. Atomer är världens byggstenar.

Laddning
Laddning är många elektroner på samma ställe. Det finns positivt laddade protoner inne i atomens kärnan, den negativa laddningen är elektroner. Det finns positivt laddade ställen, men det är bara atomernas kärnor.

Ledare
För strömmen vidare. Till exempel silver, koppar, vatten, wolfram, guld.

Isolator
Leder inte ström. Till exempel plast, trä, sand,

Jordad
Jordning är för säkerhet. Det leder strömmen ned i marken i stället för kroppen om en maskin är trasig. Jordningen sitter i uttag och sladdar. Sladden är grön och gul på utsidan. Sladden har mindre resistans än människokroppen.

Krets
Det är den vägen strömmen går, den måste vara sluten för att strömmen ska gå in i den över huvud taget.

Parallellkoppling
Flera tex lampor är kopplade till ett uttag, men kopplade på ett sånt sätt att man kan ta bort en utan att de andra slutar lysa. Alla lampor har samma spänning.

Seriekoppling
Lamporna sitter som ett armband, och kopplar man ut en så slutar alla att lysa. Som en julgransbelysning Lamporna delar på spänningen, lägger man till en lyser alla svagare.

Batteri
I ett batteri finns olika laddningar. På ena sidan finns ett överskott av elektroner, och på den andra ett underskott. Skillnaden i laddning vill jämna ut sig, det ”vill” bli neutralt, då är det urladdat. Batteriet blir neutralt genom att elektronerna går genom en sluten krets och tillslut är de lika många på varje sida. Då har spänningen försvunnit. Eftersom spänning är en skillnad i laddning, när det inte finns någon skillnad i laddning finns det ingen spänning.

Kortslutning
När något har gått sönder väljer strömmen att gå den kortaste vägen. Det kan vara ”fel” väg, tex genom en människa. Men den kan också välja den jordade vägen. En jordning förhindrar inte en kortslutning, den bara kontrollerar den. En kortslutning är när strömmen inte går den planerade vägen.

Resistans
Avgör ämnets förmåga att leda ström, mäts i ohm. Hög resistans betyder att det leder sämre. Resistans är samma sak som motstånd. Om vi har trådar så har den tjocka korta mindre resistans än den smala långa. Glödtråden i glödlampor är gjord av wolfram och den har hög resistans och därför börjar det att glöda.

Säkring
När man kopplar för många apparater i eluttagen blir strömmen för hög och säkringen går. En säkring kan var en propp men de kan också finnas i olika apparater och maskiner som bilar, datorer mm. När en säkring går så går en liten tråd i säkringen sönder, resistansen i tråden är hög och när det blir mycket ström så smälter den. Då bryts kretsen.

Hennings tider för utvecklingssamtal

2010-03-29T17:05:00.004+02:00

...och så här ser mina tider ut:

måndag: 15-16.45

tisdag: 14.30-17.30

torsdag: 14.30-18.00

fredag: 8.00-12.45, 14.00-17.00

Hör av er! Bokas tiderna inte upp så hör jag av mig och då väljer jag lite efter behov och slump så att det inte drar ut för mycket på tiden eller inte blir av.

Utvecklingssamtal

2010-03-29T15:38:00.002+02:00

Efter påsk drar vi igång vårens utvecklingssamtal. Ni som har mig(dharana)som mentor till era barn kan mejla och boka tid med mig.
Dessa tider funkar för mig:

V.15
Mån: 15-16.30
Tis: 13-16.30
Onsdag: 15.00-16.30
Torsdag: 13.00-15.00
Fredag: 15.00-16.00

v.16
mån, tis: 16.00-18.00
ons: 15.00-18.00
tors: 13.00-15.00
fred:15.00-16.00

Henning lägger snart ut sina tider för de som har honom som mentor.

nästa vecka

2010-03-26T16:40:00.003+01:00

Hej allihop!

Det blir ett kort veckobrev denna vecka eftersom jag har lite tajt med tid... Vi tar det viktigaste just nu, nästa vecka.

Tyvärr blir det ingen hemkunskap på tisdag eftersom Sabine som normalt vikarierar för Robert har fått förhinder då. Tjejerna i åttan kommer då att ha dans och vara med på gympan så som killarna var tidigare medan killarna får håltimme.

På torsdag har sjuorna prov som handlar om kraft och tryck, mer info finns här på bloggen under NO.

Torsdagen är en kort dag för de som var här på öppet hus förra veckan. Hemgång efter lunch. Sedan är det ledigt på långfredag och påsklov!

På onsdag är det nystartsmöte!
Onsdag 31 mars kl 18.00 - 19.30
Tillsammans hittar vi inspiration och
fortsätter att forma skolans vision.

Skolans pionjärer och tidigare elever på
skolan kommer. Alla är välkomna, stora
och små. Barnpassning finns för de minsta.

Skolan bjuder på soppa och mackor.
KOM!

Trevlig helg!

Matteplanering

2010-03-23T16:14:00.002+01:00

Planering Matte vt åk 7-8 Sköldpaddor

v.11 - 17
Vi jobbar med kap. 4 i y-boken, procent och diagram och kap 6 i x-boken, uttryck och ekvationer, tränar taluppfattning och problemlösning genom särskilda avsnitt i boken.

v. 11
X-boken: 6.1 klart
Y-boken: 4.1 klart, börja på 4.2

v. 12
X-boken: 6.2 klart
Y-boken: 4.2 klart, börja på 4.3

v. 13
X-boken: 6.3 klart
Y-boken: Statistikuppgift och 4.3 om du hinner

v.14
Påsklov

v.15
X-boken: 4.4 klart, börja på 4.5, statistikuppgiften ska lämnas in.
Y-boken: 6.4 klart

v. 16
X-boken: Jobba med den gröna sidan ”taluppfattning och huvudräkning”
Y-boken: 4.5 klart, jobba sedan med den gröna sidan ”taluppfattning och huvudräkning

v. 17
Repetera, jobba med tema, problemlösning (gula sidor), ”fundera & diskutera” (rosa sidor)
PROV torsdag

Sjuornas NO-prov och betygskriterier i NO

2010-03-23T13:20:00.003+01:00

Hej!

Här kommer info om vad sjuorna behöver kunna till provet den 1/4 och en länk till ett dokument som innehåller en matris som beskriver hur man kan se på de olika kunskapsnivåerna och inom vilka områden som bedömningen sker.
Matrisen finns på sid 16 i dokumentet som länken leder till. Jag lägger även upp länken under länkar här nere till höger.
http://www8.umu.se/edmeas/np/information/Ap9LararInfovt09.pdf

Vad man ska kunna inför prov i Krafter och tryck åk 7

Begrepp, modeller och teorier (att veta vad de betyder och kunna beskriva dem)

Kraft, Jordens dragningskraft, Massa/vikt och tyngd, motkraft,
Friktion, Tyngdpunkt, Tryck på fasta ytor och hur ytans storlek påverkar,
Trycket i vätskor ökar med djupet, Vattnet har lyftkraft (Arkimedes princip),
Kommunicerande kärl,
Atmosvären skapar tryck, trycket minskar vid stigning

För visa mer än G-nivå i sina svar ska man kunna visa förståelse genom att använda begreppen och teorierna i nya sammanhang och utveckla nya frågeställningar

Naturvetenskapligt arbete
Kunna beskriva hur man kommit fram till ovanstående teorier/företeelser. Visa att man har förstått de labbar vi har gjort med andra ord.

Kunna ge exempel på var man kan se nyttan/påverkan av kunskaperna i samhället ex. praktisk användning av övertryck resp. undertryck i gaser och hur kommunicerande kärl kan användas praktiskt.

För visa mer än G-nivå i sina svar ska man kunna planera och analysera en egen laboration och beskriva hur kunskaperna inom detta område påverkat vår uppfattning om omvärlden.

Argumentation
Att kunna skilja på naturvetenskapliga och andra argument inom detta arbetsområde. Naturvetenskapliga argument går att testa genom olika typer av experiment.

För mer än G-nivå använder man sina kunskaper för att granska och jämföra argument om miljö, teknik och hälsa. Eventuellt kan man beskriva intressen och värderingar som ligger bakom.

v11-12

2010-03-19T15:15:00.002+01:00

Den här veckan har vi haft extra fokus på Afghanistan. Vi har bland annat arbetat med FN:s milleniemål och fått besök av medlemmar från SAK (Svenska Afghanistankommittén) som berättade om vår vän-skola Hayat Baba. Hayat Baba är en pojskola med 700 elever. Några av våra elever har skrivit brev och gjort affischer och skickat med våra SAK-kontakter som nu kommer att besöka vår vän-skola. Vi har också haft en skapardag där vi tillverkat hantverk och sålt på öppet hus, pengarna går till Hayat Baba. Öppet hus var välbesökt (även om vi gärna hade sett fler föräldrar till de äldre eleverna här).

Åttorna har fått testa dans (som sjuorna fick förra veckan) med en instruktör från Bagarmossens dansskola. För de som är intresserade av att fortsätta med dans på sin fritid så kommer de att få papper om det snart.

På tal om papper: Vi saknar fortfarande några prao-papper och matkvitton, så de måste in nu!

Några elever har fortfarande inte lämnat in bokrecensioner och behöver lägga tid på det.
Är det någon som fortfarande inte lämnat tillbaka bok från cirkulationsbiblioteket måste de tillbaka nu!

I matte ska man denna vecka ha hunnit till kap 6.1 om man går i sjuan.
Åttorna ska vara klara med kap 4.1 och halva 4.2

Nästa vecka ska alla sköldpaddor börja läsa böcker på engelskan.
På svenskan ska vi börja förbereda de muntliga bokpresentationerna.

Önskar alla en trevlig helg!

Matteprov och Kajakdagar

2010-03-15T16:23:00.003+01:00

Hej!

Jag glömde två saker i fredagens veckobrev... De som har gjort matteproven har fått sina resultat. Berätta gärna hemma hur det gick!

Vi har bestämt datum för åttornas kajakpaddling, det blir den 9-10:e juni. Då hoppas vi att isen smält och att vi har härliga 20 grader i vattnet! Vi har alltså övernattning inplanerad och tanken är alltså att eleverna får gå en kurs där de lär sig manövrering, att packa kajaken, klä sig rätt för paddling, självräddning och kamraträddning. Detta som en del för att uppfylla skolans vision om hur utelivet ger oss anknytning till naturen och miljön. Mer vattenvana är heller aldrig fel...

Vidare information kommer när det närmar sig!

Städschema

2010-03-15T16:10:00.005+01:00

När jag la upp städschemat senast glömde jag att sätta etikett på det så att det inte gick att hitta via städschemalänken här nere till höger... Jag har fixat det nu men lägger upp det som är kvar igen här...

Vecka 11

Måndag 15/3 Bitte L

Tisdag 16/3 Bertil O

Onsdag 17/3 Dariusz D

Torsdag 18/3 Anna H

Fredag 19/3 Martin Å

Vecka 12

Måndag 22/3 Carita K

Tisdag 23/3 Helene T

Onsdag 24/3 Stefan W

Torsdag 25/3 Sandra K

Fredag 26/3 Beata D

Vecka 13

Måndag 29/3 Bitte L

Tisdag 30/3 Bertil O

Onsdag 31/3 Dariusz D

Torsdag 1/4 Anna H

Fredag 2/4 HELG

Vecka 14
PÅSKLOV

Vecka 15

Måndag 12/4 Martin Å

Tisdag 13/4 Carita K

Onsdag 14/4 Stefan W

Torsdag 15/4 Sandra K

Fredag 16/4 Helene T

Vecka 16

Måndag 19/4 Bitte L

Tisdag 20/4 Dariusz D

Onsdag 21/4 Beata D

Torsdag 22/4 Johnny H

Fredag 23/4 Jeanette A

Vecka 17

Måndag 26/4 Bertil O

Tisdag 27/4 Anna H

Onsdag 28/4 Martin Å

Torsdag 29/4 Carita K

Fredag 30/4 Helene T

Vecka 18

Måndag 3/5 Jeanette A

Tisdag 4/5 Johnny H

Onsdag 5/5 Stefan W

Torsdag 6/5 Bitte L

Fredag 7/5 Annika H

Vecka 19

Måndag 10/5 Dariusz D

Tisdag 11/5 Sandra K

Onsdag 12/5 Beata D

Torsdag 13/5 HELG

Fredag 14/5 LOVDAG

Vecka 20

Måndag 17/5 Karl G

Tisdag 18/5 Martin Å

Onsdag 19/5 Carita K

Torsdag 20/5 Johnny H

Fredag 21/5 Jeanette A

Vecka 21

Måndag 24/5 Bertil O

Tisdag 25/5 Sandra K

Onsdag 26/5 Stefan W

Torsdag 27/5 Beata D

Fredag 28/5 Helene T

Vecka 22

Måndag 31/5 Dariusz D

Tisdag 1/6 Martin Å

Onsdag 2/6 Bitte L

Torsdag 3/6 Johnny H

Fredag 4/6 Jeanette A

Vecka 23

Måndag 7/6 Anna H

Tisdag 8/6 Carita K

Onsdag 9/6 Stefan W

Torsdag 10/6 Bertil O

Fredag 11/6 Helene T

Vecka 24

Måndag 14/6 Jeanette A

Tisdag 15/6 Sandra K

Onsdag 16/6 Beata D

§ Om det är någon dag ni inte kan städa så får ni byta städtid med någon annan på listan.

§ För allas trevnad måste skolan städas varje dag!

§ Om uppgifterna på schemat inte stämmer så hör av er till Bitte så att de kan rättas till.

§ Schemat kommer även att läggas ut på bloggen: http://skoldpaddsbloggen.blogspot.com/

§ Städområdena har ändrats – se kartan på anslagstavlan i hallen.

§ Smutsiga moppar ska läggas i trådkorgarna som finns i tvättstugan.

Engelska de närmsta veckorna

2010-03-15T16:08:00.001+01:00

Engelska

Under Afghanistan-veckorna kommer vi att se filmer om landet som vi
sedan diskuterar tillsammans under “popcorn – övningar”. Alla skriver
ner stödanteckningar för att sedan kunna föra fram sina tankar och
reflektioner om Afghanistan muntligt.

Vecka 12 och 13 kommer eleverna att börja läsa böcker på engelska. De
ska läsa i sina böcker och även jobba enskilt i sina arbetsböcker med
grammatik och texter.

Efter påsklovet ska boken vara utläst för då ska vi börja skriva recensionen.

/Ellie

Böcker från cirkulationsbiblioteket saknas!

2010-03-15T15:27:00.001+01:00

Jag saknar fortfarande några böcker som vi har lånat från cirkulationsbiblioteket. De är försenade och måste lämnas tillbaka, så leta hemma och se till att lämna dem till mig så fort som möjligt!
Tack!

v. 10-11

2010-03-12T17:04:00.003+01:00

Hej!

Denna vecka har vi startat temaarbetet om Afghanistan här på skolan och på torsdag 18/3 är ni alla välkomna till öppet hus. Info om detta har ni fått via skolans e-postlista. Vi har även haft en solskensstrålande och härlig friluftsdag med vandring till Hellas och vakbad. Tyvärr är/var det många sjuka men av de som var med var det flera som badade och hade trevligt i bastun. Det blir en speciell stämning eftersom vi gör detta hela skolan tillsammans och de yngre barnen är verkligen inspirationskällor när det gäller vakbad. Av de som inte badade var det några som verkade ha kul i pulkabacken, när vi vandrade var det härlig och positiv stämning i gruppen.

Idag har sjuorna fått dansa när en inbjuden instruktör kom till oss, nästa fredag är det 8:ornas tur så då är det gympakläder som gäller.

En riktigt tråkig händelse fick vi även uppleva idag. Den har ni också kanske läst om på er mail. Någon tände eld i trappuppgången, vi lyckades släcka den snabbt eftersom brandlamet reagerade tidigt och utrymde lokalerna enl. utrymningsplanen. Händelsen är polisanmäld och vi jobbar med att klargöra vad som hände. Situationen är självklart obehaglig för alla oss här, snacka gärna hemma om detta.

Jag vill påminna igen om praolappar och kvitton för att kunna få matersättning.

I veckan som kommer blir det lite schemaändringar pga niornas nationella prov i engelska. Det innebär att jag kommer att ha matte med er istället för engelska på tisdag. På onsdag ligger det tider för skapandeverkstad i samband med Afganistantemat och Frida från Svenska Afghanistankommiten kommer och diskuterar situationen i Afghanistan mellan 9 och 12.

Trevlig helg!

IMORGON:VAKBAD!

2010-03-10T14:51:00.002+01:00

Torsdag den 11 mars är det dags för vakbad. Vi samlas kl 9.00 på skolan för att tillsammans promenera till Hellasgården. Medtag matsäck, badkläder, handduk, varma kläder och en positiv inställning! Hoppas solen är med oss imorgon!
Vi slutar senast kl 14.00

Veckobrev v.8-9

2010-02-26T11:49:00.002+01:00

I måndags var ju skolan iväg till Kungsberget. Det blev en lyckad dag med mycket skoj och sol (trots kylan).
I övrigt har vi varit på skolan och jobbat på. Många elever i klassen har varit sjuka. Även Ellinor har varit sjuk och vi lyckades tyvärr inte få fram vikarie till idrotten.

Under onsdagens SO-pass med år 7 var vi en tapper liten skala, endast 3 elever, resten var sjuka. Vi fortsatte arbetet kring Islam men förkortade det annars ganska långa passet.

I torsdags hade vi matteprov. Jag kommer att rätta och meddela resultaten efter sportlovet. För de som missade tillfället att skriva provet eller vet med sig att de inte klarade det, blir nästa möjlighet att göra det på tisdag kl 8.00 veckan efter lovet. Blir det aktuellt med omprov för någon tar vi det tisdagen veckan efter 16/3.

I Fredags arbetade vi med bokrecensionerna på svenskan. De ska vara klara och inlämnade den 12/3 för år 8. Ni som inte läst klart böckerna måste absolut göra det under sportlovet, böckerna måste tillbaks till cirkulationsbiblioteket och är redan sena. Det var meningen att man skulle ha läst hemma på kvällarna under prao-perioden men all hade inte uppfattat det.

År 7 har fått mer tid med recensionerna, de senaste veckorna och bör vara klara. Men absolut senast inlämning den 8/3
Du som behöver mer hjälp eller tid: Kom på stödtiden Fredagar kl 8.00!

Kom även ihåg att lämna in lapparna som arbetsgivaren skulle fylla i från praon!

Nu åker vi och bowlar alla sköldpaddor!

Nästa vecka är det SPORTLOV! Önskar alla en superskön ledighet!

Bokrecensioner år 8

2010-02-25T14:36:00.002+01:00

Du har nu läst en eller ett par skönlitterära böcker på svenskan. Nu är det dags att förmedla din läsupplevelse. Det kommer du att göra på 3 olika sätt.

1. En skriftlig, klassisk bokrecension, som visar på din läsförståelse.

2.En text där du, på ett lite annorlunda sätt, kan visa hur du har tagit till dig boken. en övning som förhoppningsvis lockar fram din kreativitet och skaparlust!

3. En muntlig presentation av boken, där valda delar av de båda skriftliga uppgifterna ska användas som underlag.

Tänk också på att använda dig av dina minnesanteckningar i läsloggen om det kan vara till hjälp!

Texterna ska lämnas till mig senast 12/3
dharana.favilla@gmail.com

De muntliga presentationerna kommer att ske vecka 12-13

Uppgift 1:Skriv en bokrecension på mellan 1-1,5 sidor. storlek 12
Betygskriterier

För betyget G ska du ha med:
-bokens titel
-författarens namn
-kort resumé av handlingen (ca 1/3 av recensionen)
-beskrivning av huvudpersonen och eventuella bipersoner (namn, ålder, utseende etc)
-när och var utspelar sig berättelsen? Miljöbeskrivning.
-hur är språket? Svårt eller lättläst? Påminner språket om något du läst förut? Känner du igen stilen?
-vilken genre tillhör boken? (fantasy, deckare, science fiction, kärleksroman, etc.)
-vad tycker du om boken och varför tycker du så?

För betyget VG eller MVG ska din recension också innehålla:
-Reflektioner kring romanens tema och budskap.
- Mer ingående skildring av huvudpersonen och bipersonerna:Vad har de för inre egenskaper? Hur utvecklas de under romanens gång? Kan du känna igen dig i någon av personerna?
-Mer ingående skildring av språket.
-Citera gärna ett kortare, viktigt avsnitt ur boken och kommentera.
-Egna reflektioner om vad du tycker om boken och allmänna synpunkter.

Uppgift 2:Ett annorlunda sätt att bearbeta en läst bok.
Välj en av nedanstående punkter och skriv en text på mellan 1-1,5 sidor. Storlek 12

- Intervjua huvudpersonen och skriv några frågor och svar som gör att personen kan uttrycka sina tankar och känslor.

- Skriv dagbok som skulle kunna vara huvudpersonens.

-Föreställ dig att du är författare av boken som du just läst och att du skriver ett brev till ett filmbolag för att få dem att göra film på boken.

-Skriv ett brev till huvudpersonen i boken.

- Skriv en sångtext som bygger på boken.

- Föreställ dig att du är en radio- eller tvreporter och skriv ett reportage som om du var på plats i en scen i boken.

-Välj ut tre konflikter i boken och beskriv olika tänkbara lösningar.

- Föreställ dig att du bjudit in en av huvudpersonerna på middag och redogör skriftligt för konversationer.

- Lägg till yterliggare en huvudperson i boken och argumentera för varför hon eller han är med i boken.

Uppgift 3: Beskrivning av den muntliga presentationen lägger jag ut längre fram.

Bokrecension år 7

2010-02-25T14:14:00.004+01:00

Recensionen ska innehålla följande punkter:

Bokens titel (namn på boken), författare och eventuell illustratör.

Vem eller vilka handlar boken om? Beskriv karaktärerna: hur de ser ut, hur de pratar, hur du uppfattar dem.

Miljön:Var och när utspelar sig berättelsen? Hur visar författaren det? Finns det detaljer som berättar om tid och plats?

Vad händer i boken? Beskriv kortfattat.

Välj ut en händelse i boken och beskriv varför den händelsen är betydelsefull.

Beskriv språket. Vad tycker du om författarens språk och upplägg av boken? Är det lätt eller svårt att hänga med? Hur är ordvalet?

Vad tycker du om boken och VARFÖR tycker du så?

Skriv med hela meningar, försök använda ett målande språk. Du kan skriva på dator eller texta snyggt för hand. Mejla uppgiften till mig: dharana.favilla@gmail.com
eller lämna till mig SENAST 8/3

Lycka till!

PÅMINNELSE:FÖRÄLDRAMÖTE IDAG!

2010-02-25T12:32:00.003+01:00

Hej alla: Vill bara påminna om att det är föräldramöte idag kl 18-20!
Föräldrar som var här sist har ringt runt och kallat till mötet och vi har gått ut med det tidigare här i bloggen, hoppas det har nått fram till alla.
Välkomna!

v. 7 - 8

2010-02-19T16:38:00.002+01:00

Hej allihop!

Det är fortfarande en konstig känsla med så få elever i sköldpaddsgruppen när alla åttor är borta. Vi har ändå haft en trevlig och ganska lugn vecka. Ni verkar uppskatta att få vara mer med Krabborna.

I veckan som kommer är den stora händelsen så klart Kungsberget. Om detta finns mer info här nedan och tänk nu på att vara måttliga med godiset så att vi inte behöver diskutera begränsningar framöver.

På tisdag har vi sovmorgon till kl 10.30 eftersom det blir en lång dag på måndag. Stödtid kan man få från kl.09.00 På tisdag em kommer 8:orna att få pröva boxning på idrotten då det kommer en gäst från boxningsklubben. På kvällen är det öppet hus på skolan, fokus kommer säkerligen att vara på 6-årsgruppen men det kan vara bra att veta att det äger rum. Man kan säkert som förälder ta kontakt med rekryteringsgruppen om man vill bidra eller undrar något. Eller så tittar man bara förbi!

På onsdag blir det ingen stödtid eftersom Ellinor kommer att vara ledig. På torsdag kommer Asimina och vikarierar för Ellinor.

På fredag inleder vi sportlovet tillsammans och åker och bowlar i Högdalen. Det gör vi på eftermiddagen så och vi slutar ca: 15.00

Ha en bra helg, jag ser fram emot att se alla på måndag!

KUNGSBERGET

2010-02-16T09:35:00.004+01:00

Snart är det dags för skolan att återigen åka till Kungsberget!

Det som gäller för resan är:

Samling på parkeringen framför entrén till Skarpnäcks folkhögskola kl. 06.45

Alla åker i gemensam buss (dubbeldeckare), vi pedagoger kommer att hjälpa till med organiserandet av var man kan sitta.

I bussen kan det vara bra att ha med sig extra frukost och något gott att snaska på till hemfärden. Viktigt att tänka på är att chips och annat snacks som smular är förbjudet av bussbolaget .

Vad det gäller klädsel är det inga konstigheter. Ni kan lager på lagerprincipen, vind och vattenavvisande ytterst, helst inte bomull närmast kroppen och att man har så att man är varm men kan ta av sig mellanlager om det blir för varmt. Sedan kan man tänka på att det är bra med långa sockor som går att dra upp nästan till knät. Då slipper man att de korvar sig och blir obehagliga i pjäxan.

I backarna har alla hjälm på sig

Till lunch kan man ha med sig matsäck eller handla mat i restaurangen.

På bussresan upp kommer vi att meddela en tid då alla ska lämna tillbaka den hyrda utrustningen. Vi beräknar att vara hemma innan kl. 19.

vecka 6-7

2010-02-12T15:06:00.005+01:00

Hej allihop!
Det har varit en märkligt lugn vecka nu när alla åttor och sexor varit ute på prao. Sjuorna har ju gått efter ett annat schema och bland annat hann vi med ett spännande besök på moskén på medborgarplatsen. Det var underbart att vara där med dem för de var så nyfikna och respektfulla och hade så bra frågor! Eftersom vi kom tidigt passade vi på att leka i björns trädgård en stund i solen innan det var dags att gå in. Ingen hade något som helst problem med att hitta barnet i sig, vi klättrade i spindelnät och lekte med pulkor och alla var med. Modiga o roliga högstadieungdomar!

De har också haft extra mycket skapande, med Emelie och det har varit mycket uppskattat.

I Torsdags hade vi ett föräldramöte då vi samtalade kring den "larmrapport" som skickats ut på mejl. Det sas mycket bra och konstruktivt, så fort vi hunnit sammanfatta vad som sas får ni ta del av det. Eftersom samtalet tog lång tid och det var många föräldrar som saknades beslöt vi att skjuta på den del av mötet som ska röra just sköldpaddorna. Det mötet blir istället den 25 februari kl 18-20. Föräldrar som var här i torsdags kommer att ringa runt och påminna. Det kommer att finnas smörgås och frukt till självkostnadspris.

Nästa vecka fortsätter praon för åttor. Sjuor har ett nytt schema med några få ändringar. Den viktigaste är att det blir hemstudier på torsdag efter lunch då vi pedagoger har NVC-handledning. Uppgiften får eleverna i nästa vecka. Jag lägger ut schemat här på bloggen.

Önskar er alla en trevlig helg/ Dharana

gymnasieinformation till 8:or

2010-02-10T09:12:00.001+01:00

Hej igen!

Nästa gång jag kommer till skolan är 17/2, då är det 2 saker som ska göras:

- Jag kommer att samla in alla gymnaseivalkvittenser (de lappar som
eleverna skriver ut och undertecknar vid gymnasievalet), dessa ska
9orna lämna till dig direkt efter de gjort valet, senast 15/2.

- Jag kommer att ge 8orna en första gymnaseiinfo - samt deras
föräldrar kl 17.00 på skolan (hoppas att det är OK att även 8ornas
föräldrar från Skarpnäcks Fria skola kommer då också)

Mitt schema för dagen onsdag 17 februari:

14.30 Tornadoskolan - administrativa sysslor t ex kvittensinsamling

15.00 Gymnasinfo 8or

15.45 Skarpnäcks Fria Skola - Gymasieinfo 8or

16.15 kvittensinsamling

17.00 Gymasieinfo 8orna föräldrar på Tornadoskola för båda skolornas
8ors föräldrar i en sal med smartboard. Skriv gärna nått om detta på
bloggen

Mvh
Lotta

vecka 5-6

2010-02-05T16:34:00.002+01:00

Hej!

Vi lärare är över lag överens om att det har varit en bra vecka för sköldpaddorna där vi har fått ta dela av inspirerande redovisningar i engelska, prov som har gått bra för de flesta i SO, bildarbete och läsning i svenska som flyter på bra. I matten tycker jag att eleverna förutom på den sista lektionen för veckan har jobbat fokuserat. Det känns också bra att det går mycket bättre för sjuorna som grupp i NO:n. Sabine tycker att det även har fungerat bra med åttorna.

Nästa vecka går ni åttor och en och annan sjua ut på prao så det blir en liten grupp Sköldpaddor kvar. De som inte har lämnat information om praoplatsen till oss bör maila den så att vi har infon på måndag. För er som blir kvar i skolan blir det schemaändringar. Så här kommer dagarna att se ut för sjuorna:

måndag: sovmorgon till kl. 10.10 matte med krabbor och svenska. Slutar kl 14.00

tisdag: Start som vanligt kl. 09.00 på eftermiddagen kommer de att ha idrott med krabbor och slutar därför kl 16.00

onsdag: Börjar som vanligt kl 09.00 och efter lunch kommer ni att åka på studiebesök i moskén och slutar då kl. 15.30 vid Medborgarplatsen.

torsdag: Skoldag 9.00-14.00

fredag: Skoldag 9.00-14.00

På torsdagen 25/2 veckan efter praon kommer vi att ha matteprov och åttorna har nu jobbat fram till kap. 3.6. Det blir prov på kap. 3 fram tom 3.6 då. Kom ihåg att använda den instuderingsplan som jag delade ut. Där kan du checka av att du kan de olika momenten för kapitlet.

På torsdag kollar jag att ni i sjuan kommar ihåg det vi jobbade med på NO-lektionen igår om kraft och tyngdpunkt.

Vad gäller läsning så gäller att man ska ha läst denna vecka:
"sms från soppero"- s.99
"Stor i käften" - s.159
"Fighting spirit" - s.88
"Välkommen till ghettot" - s.154
Kom ihåg att föra dagbok när ni läser i veckan som kommer!

Ha en bra helg och lycka till på praon!

Gymnasieinformation till dig som går i 8an läsåret 2009/2010

2010-02-04T10:20:00.000+01:00

När du ska börja på gymnasiet hösten 2011 kommer gymnasiet att ha ändrats jämfört med hur det är nu. Gymnasiet kommer att ha två huvudinriktningar, en åt yrkeshållet och en åt högskolestudier.

Den kommer att finnas 18 program, dessa är antingen högskoleförberedande eller yrkesförberedande. Dessa är:

De 6 högskoleförberedande programmen är:

- Ekonomiprogrammet
- Estetiska programmet
- Humanistiska programmet
- Naturvetenskapsprogrammet
- Samhällsvetenskapsprogrammet
- Teknikprogrammet

De 12 yrkesprogrammen är:

- Barn- och fritidsprogrammet
- Bygg- och anläggningsprogrammet
- El- och energiprogrammet
- Fordons- och transportprogrammet
- Handels- och
administrationsprogrammet
- Hantverksprogrammet
- Hotell- och turismprogrammet
- Industritekniska programmet
- Naturbruksprogrammet
- Restaurang- och
livsmedelsprogrammet
- VVS- och fastighetsprogrammet
- Vård- och omsorgsprogrammet
För att kunna komma in på dessa krävs att man är behörig och det är man om man har minst G i 12 ämnen för högskoleförberedande program och 8 ämnen för yrkesförberedande program. Svenska/svenska som andra språk, engelska och matematik ska ingå i de ämnen man måste vara minst G i. Klarat man inte av att bli behörig kommer det att finnas olika individuella lösningar.

Det nya gymnasiet är inte riktigt färdigt än, Regeringen kommer att fatta beslut om hur det ska bli med alla detaljer och det praktiska. Följ gärna utvecklingen på Skolverkets hemsida www.skolverket.se/gy2011.

Vill du kolla om du kan komma in på dina betyg så kan du räkna ut ditt betyg: Du har 16 ämnen i ditt betyg (om du inte har ett extra tillval). 320 poäng är det mesta du kan få. G = 10 poäng, VG = 15 poäng, MVG = 20 poäng Ett SO-block ger 4 gånger betyget, ett NO-block ger 3 gånger betyget. Här kan du se vilka betyg som krävdes www.gymnasieintagning.se där kan du också kolla när gymnasierna i Stockholms län har öppet hus. Öppet hus är nästan det bästa sättet att få riktigt bra koll på hur det är på det gymnasium man är intresserad av att söka. Sidan www.gymnasieintagning.se kommer du också att använda när du gå i 9an och ska välja.

25-27 november 2010 är det Gymnasiemässan i Älvsjö, mer info på www.gymnasiemassan.nu

Lycka till med ditt val!

2010-02-03
Lotta Lindström, SYV
syv-sfs@hotmail.com

Föräldramöte

2010-02-02T15:57:00.000+01:00

Hej alla:
Torsdagen den 11 februari kl 18.00 är det föräldramöte för sköldpaddor!
Sanna Fållbäck kommer att närvara som representant för styrelsen och hålla i punkten kring läget i skolan som de har gått ut med information om till alla i ett utskick.
I övrigt kommer vi att informera om läget i klassen och de arbete som pågår den här terminen.
Förslagsvis kan sista tiden avsättas till hemvistplanering för er föräldrar.

Hoppas många kan delta trots en kanske något kort varsel, det blev inte löst förrän idag vem som kunde representera styrelsen i vår grupp och det är ju en viktig punkt för mötet.

Vi ses i Sköldpaddornas klassrum!
Hälsningar Dharana och Henning.

vecka 4-5

2010-01-29T15:22:00.002+01:00

Hej allihop!
På måndagens klassråd bestämde klassen bland annat att vi inte längre ska samla in mobiler inför varje lektion. Lärarna har inte varit konsekventa, det tar tid och elever glömmer att ta tillbaka dem när de ska hem, var anledningarna. Istället måste alla ha dem i skåpet eller på tyst läge och inte hålla på med dem. Görs det ändå samlar läraren in.
En planeringsgrupp bestående av 4-5 elever satt med Assimina och planerade på vilka sätt klassen ska samla ihop pengar och vilken trevlig aktivitet vi kan tänkas göra tillsammans framåt våren.

På svenskan har vi fortsatt läsa våra böcker, alla sitter tysta som ljus då. Denna vecka ska alla ha läst till minst...
"sms från soppero"- s.66
"Stor i käften" - s.91
"Fighting spirit" - s.57
"Välkommen till ghettot" - s.97

De flesta har kommit längre och några har redan läst ut och påbörjat nya böcker. Ni som ligger efter behöver läsa på kvällarna hemma.

Åttorna har även arbetat med prao-förberedelser på svenskan och med förberedelser inför nästa års nationella prov, bra att redan nu komma in i tankebanorna och förstå målen.
Vill passa på att uppmana föräldrar till barn som ännu inte ordnat någon praktikplats att hjälpa dem med det!

I matten ska alla åttor denna vecka vara klara med kap 3.5
Alla sjuor ska vara klara med kap.5.4

Sjuorna har jobbat med Islam på So denna vecka, det blev en ganska rörig lektion så alla måste ta mer eget ansvar! Jag har bokat in oss (sjuorna) på ett besök till moskén på medborgarplatsen onsdag den 10 feb. Det ska bli spännande! Återkommer mer om det nästa vecka.

Önskar alla en trevlig helg!
/Dharana

Vecka 3-4

2010-01-22T15:19:00.002+01:00

Hej alla Sköldisar!

Höjdpunkten i veckan som gått har varit vad jag förstått ett lärorikt och spännande besök i ett hinduiskt tempel under torsdagen för 8:orna medan jag med 7:orna hade ett par inte alls lika lyckade pass i NO men vi jobbar på att det ska bli bättre och börjar på nytt arbetsområde med krafter och tryck i nästa vecka. Det har även varit vikarier som arbetat en del med Sköldpaddorna eftersom Dharana har varit sjuk och Sabine som ska komma in på torsdagarna inte har kommit in än. Appropå detta kommer hon och Robert behöva växla tider ibland mellan NO och Hk för åttorna men vad som kommer gälla kommer vi att kunna gå igenom första passet på måndagar så att det är tydligt vad som gäller.

Det som är viktigt att tänka på inför nästa vecka är att vi har ändrat lite i stödtiderna. Alla ligger fortfarande kl. 8 på morgonen men nu ligger matte/NOstödet på tisdagar engelska/SO på onsdagar och svenska/bild/spanska på fredagar.

För att säkra ordentligt med både svångrem och hängslen om det är någon som inte fått info om kungberget. Om ni inte har fått det innebär det att ni inte finns med på skolans alla-lista och det innebär att ni kan missa annan viktig info. Kontakta Svante Tidholm sjöhästförälder i så fall. Här kommer anmälningsinfo till Kungsberget:

Anmäl dig som elev så här:
1. Gå in på: www.kungsberget.se
2. Klicka till höger på: Issus - boka skolresa
3. Fyll där i användarnamn:D1385
4. Lösenord: JRDAI56
5. Klicka på anmäl dig
6. Fyll i alla uppgifter och slutför bokningen.

I Svenska bör man ha läst till sidan 32 om man har "SMS från Soppero", Fighting spirit eller Välkommen till Ghettot och till sidan 52 om man har "Stor i käften".

I matte bör åttorna vara klara med kap. 3.4 och sjuorna 5.4.

Trevlig helg!

Sagotema - Engelska

2010-01-18T15:56:00.002+01:00

Hade du någon favorit bland barnböckerna när du var liten?

1. Ta med dig en barnbok till skolan,vilken som! Har du ingen hemma får du låna en på biblioteket.

2. Läs igenom den på svenska och granska bilderna.

3. Du ska nu skapa en egen sagobok på engelska. Försök att inte översätta texten ordagrant utan beskriv fritt med egna ord. Det är helt fritt om du vill ändra din saga.

4. Kopiera eller rita någon egen bild till din historia.

5. Avsluta din berättelsebok med en egen sida. Där ska du beskriva dina egna tankar kring denna bok. Detta är väldig fritt och det kan vara dina minnen kopplat till boken, eller en analys av författarens buskap. Eller kanske en diskussion om hur tjejer och killar framställs i boken.

6. Berätta sedan din historia för klassen på någon engelskalektion vecka 5. Planera din redovisning ordentligt så blir det roligare och mycket bättre. Du kan använda power point, tavlan, overhead, musik och så vidare. Kom ihåg att inte läsa innantill från din sagobok.

7. Lämna in din bok till mig, senast 2 februari (tisdag vecka 5)

Huvuduppgiften dessa veckor blir alltså att skriva en egen sagobok, men det blir även glosor och tester på dessa varje vecka.

Stressa inte med uppgiften! Lägg ner tid på att finslipa så att det blir en väldigt bra, spännande och intressant bok att läsa.

Jag är övertygad om att detta blir hejdlöst roligt, det tycker i alla fall jag just nu, i skrivande stund.

Lycka till!

/Ellinor

Hinduismen, år 8

2010-01-18T15:54:00.000+01:00

Vecka 2,3,4 och slutligen 5

Vad händer under momentet?

Vecka 2:
Uppstart, diskussion om religion. Tnkar inför provet? Vad önskas? Jag kör en power point presentation. Gemensam mindmap.

Ni blir indelade i grupper, redovisar och skapar en plansch.
Därefter lär vi oss viktiga begrepp inom Hinduismen.

Vecka 3
Förhoppningsvis åker vi till Hindu Mandir Stockholm (Hinduiskt tempel i Stockholm). På besöket blir vi guidade runt i deras tempel och får lite intressant information om deras tro.

Vecka 4
Vi läser och fördjupar oss om Hinduismen. Lär oss vad vi behöver kunna inför provet. Ellie håller föreläsning och babblar på.

Vecka 5
I någon form ett prov på allt från detta moment.

Slut på momentet!

Lycka till!

/Ellie

Hinduismen
Vecka 2, 3, 4 och slutligen 5

Vecka 2
(två pass 90 + 105)

Genomgång och uppstarts diskussion om momentet och vad som ska ske.
Ellie håller en power point presentation.

Eleverna delas in i grupper med fyra i varje.

Ni ska nu skapa! Läs texten om ert område, gör en plan och därefter skapar ni en plansch.
Skriv text, fixa bilder (kopiera från boken). Redovisa, berätta och visa grupppen.

Kom ihåg att ta med viktiga namn eller begrepp. Förklara i stora drag.

Vi sätter upp dessa planscher på väggen!

Grupp 1:
Daniel, Linneah, Sofie och Martin – Hur började allt med Hinduismen? Högtider?

Grupp 2:
Robin, Emilia, Tessan och Samuel – Heliga texter och heliga platser

Grupp 3:
Jakub, Manda, Filippa och Jarra – Hur budskapet uppfylls? Komma till Himlen?

Grupp 4:
Jocke, Albin, My och José – Gudar och riktningar

Grupp 5:
Mimer, (Marri) Linus, Matilda och Klara – Människan och vem är Hindu?

Är din grupp klar nu? Då ska ni förbereda er redovisning.
Klara med det också? Bra jobbat!

Samarbeta i gruppen och försök hitta svaren på vad orden betyder, skriv på ditt papper. Viktiga ord och bergrepp att kunna så skriv noga och var rädd om ditt papper.

Tempelbesök!

2010-01-18T15:39:00.003+01:00

Hej!
Nu på torsdag 21/1 har Ellinor fått tid med år 8+9 att se ett tempel i Sollentuna. Så alla åttor ska träffa henne kl.9.00 på skolan. Det innebär att de missar matte-lektionen. De ska börja jobba hemma med kap. 3.5

De ska vara vid templet klockan 11.00 i Sollentuna. Besöket tar ca 1 timme. De åker därifrån vid 12.30 och då får de åka hem för att jobba själva.

De ska ha med sig matsäck, gärna nått enklare som mackor, frukt och yoghurt.

Jag lägger ut information om vad de jobbar med i engelska och so under respektive ämnesflik så gå in där och läs!

/Dharana

vecka 2-3

2010-01-15T14:22:00.007+01:00

Hej allihopa!

Den här veckan har varit trevlig och mycket bra arbete har blivit gjort. Jag upplever att eleverna har en god stämning mot varandra, men det är fortfarande svårt att inte prata i mun på varandra. På rasterna är det några som gång på gång glömmer bort de överenskommelser som vi gemensamt kommit fram till, andra fixar det superbra.

Idag kom böckerna från cirkulationsbiblioteket så nästa vecka kör vi igång med läs-projektet!

Jag har pratat prao med åttorna och de har fått var sin bok som jag vill att ni tittar på tillsammans, ungdomar och föräldrar. Förbered er noga så blir praotiden mer lärorik. Det är dags att börja söka praoplatser för er som inte har gjort det!

Den här veckan har vi haft en vikarie i ma/no som heter Samira, det har fugerat jättebra. Nästa vecka är Henning tillbaka, 4 dagar i veckan. På onsdagar kommer Samira att fortsätta ha ma/no med klassen.

här kommer lite information om de arbeten som är på gång just nu:

Svenska:en inlämning med svar på frågor gällande en text vi läst och diskuterat, Dracula, Hamlet mfl. Besvara tre frågor och ta reda på betydelsen av ord.
En del har lämnat in. Ni som inte har det bör komma på stödtid för att jobba ikapp!

Engelska: ett längre arbete kring sagotema- Skapa en egen barnbok på engelska, komplettera med en text med egna tankar om boken. Arbetet ska redovisas muntligt inför klassen. Klart v 5
Glosor ”klädesord” åk 7 (15 st) till nästa tidag 19/1 åk 8 (20 st)
Ma att räkna på så att man ligger i fas inför ma- provet åk 7 (5.3) åk 8 (3.4)

Matte, år 7
avsnitt Bråk och procent

Till matteprovet ska du visa att du har;

Räknat i boken s 188-219 på de spår du kommit överrens med Henning om A,B och C.
Tränat på blandade uppgifter 236-241

Hinner du får du gärna räkna fördjupning också.

Till provet ska du kunna;

-Skriva tal i bråkform, blandad form och decimalform och förstå sambanden mellan dessa.
- Addera och subtrahera bråk.
- Skriva bråk och decimaltal som procent och tvärtom
- Räkna ut procent

Lyssna på genomgångar, fråga så att du förstått!
Kolla att du kan begreppen inom området!
Läs igenom genomgångsrutorna! Kolla att du kan!

Matte, år 8
avsnitt Bråk och potenser

Till matteprovet ska du visa att du har;

Räknat i boken s 80-115 på de spår du kommit överrens med Henning om A,B och C.
Tränat på blandade uppgifter 117-119 och träna mera 120-122

Hinner du får du gärna räkna fördjupning också.

Till provet ska du kunna;

Skriva tal i bråkform, blandad form och decimalform och förstå sambanden mellan dessa.
Förkorta och förlänga bråk.
Addera och subtrahera bråk.
Räkna med bråk med alla räknesätt.
Räkna med potenser

Lyssna på genomgångar, fråga så att du förstått!
Kolla att du kan begreppen inom området!
Läs igenom genomgångsrutorna! Kolla att du kan!

Jag avslutar med att önska alla en trevlig helg och skickar med ett par bilder på Henning och hans gulleplutt.
Hälsningar Dharana

v1-2

2010-01-08T14:45:00.002+01:00

Hej och välkomna tillbaka!

Igår, torsdag, återförenades vi i skölpaddsgruppen. Det var en positiv stämning, om än lite surrig som det kan vara efter lov. Vi började med att prata ihop oss om hur vi vill ha det under lektioner och raster. Detta kom vi fram till, och alla var med på det:
* vi lärare samlar in mobiler och mp3/ipod inför varje lektion, och ger tillbaka på raster. Detta för att slippa tjat under lektioner om att dessa ska plockas ner. Vill man inte lämna in måste de förvaras i skåpen.

* Vid sen ankomst smyger man in tyst och sätter sig på sin plats utan att göra väsen av det. Man tar själv ansvar för att ta reda på vad man har missat. I första hand hör man med kompisar, sen med lärare under rast så att de som kommit i tid ska slippa höra en hel genomgång igen. Även när man har varit sjuk tar man ansvar för att ta reda på vad man har missat och behöver ta igen. Det är viktigt att börja ta eget ansvar om man inte redan gör det.

*Vi fortsätter med att sitta två och två i klassrummet eftersom de flesta vill det. Vi pratar en i taget och lyssnar på varandra.

*I korridoren tar vi det lugnt, inget spring, skrik eller musik, så att alla kan känna sig trygga. I sällskapsrummet har vi lugna aktiviteter, spelar spel, lyssnar på musik, hänger.
När lärare säger till för att man inte sköter det får man gå därifrån direkt, utan varningssystem.

*I rörelserummet kan man leka och springa av sig varje lunchrast utom när man har uterast. Vi respekterar när en särskild lek/sport pågår därinne och är med eller går inte in.

* Skåpen är nymålade och fina, alla verkar nöjda. Vi ska hålla det snyggt och inte klottra eller komma med tråkiga kommentarer nu när några har ansträngt sig och gjort ett lyft för oss alla.

* Vi har köpt in wii-spel till skolan. elevrådet tar fram ett system så att alla som vill spela ges möjlighet vissa lunchraster.

*Var och en torkar sin egen plats i matsalen, de flesta tycker det är bäst, det gäller att komma ihåg det! Vi kan inte hänga kvar för länge i matsalen efter att ha ätit eftersom vi måste tänka på att lämna plats åt andra.

*2 värdar varje vecka har extra koll på sällskapsrummet, att det går lugnt till och att det städas upp.

*Sjukanmälan ska göras av föräldrar! Det är enklast att ringa mej på mobilen. Eller Henning, när han är tillbaka.

* Stödtider startar v.2 Tisdag kl.8 eng/so torsdag kl.8 ma/no fredag kl 8 svenska/spanska. Ta tillvara på dessa tider om du halkat efter, behöver extra hjälp, eller varit sjuk. Dessa tider gäller även för att komma och göra omprov!

Ja det var väl det. Vi prövar och utvärderar regelbundet på måndagens klassråd.

Sen hade vi svenska och har börjat prata om författare och böcker eftersom vi ska ha ett läsprojekt den här terminen. Jag väntar på böcker från cirkulationsbiblioteket. De allra flesta är entusiastiska över läsprojektet än så länge!
Idag, fredag, har vi fortsatt diskutera kring författarskap och svarat på frågor utifrån en text som reflekterar kring temat. Vi har också haft bild och arbetat med självporträtt så alla har suttit och stirrat in i speglar och tränat på att observera linjerna och skuggorna i ansiktet. Sen har de haft matte med Kiki.

Henning har, för er som inte visste det, fått en lite pojke! Han kommer tillbaka mot mitten av vecka 3. Fram till dess kommer vi att ha en vikarie här på Hennings timmar.

Jag har delat ut nya scheman till alla. De stora förändringarna är att sjuorna inte längre har några lektioner ihop med hajar, åttorna har inte längre svenska ihop med krabbor, usik och bild är numera halvklasstimmar.

Sjuorna har uterast på tisdagar. Åttorna har uterast på torsdagar!
Det kom önskemål om att vi lärare hittar på aktiviteter ute ihop med de som vill- kul tycker jag, det blir nog torsdagar för min del.

Vi har en ny elev, Celicia som ska vara med första timmen varje dag nästa vecka för att prova hur det känns. Hon går i sjuan. Vi hälsar henne välkommen till klassen.

Nästa vecka kör vi enligt schemat. Trevlig helg!
Tack och hej!
/Dharana

Vecka 50-51

2009-12-12T12:37:00.002+01:00

Hej alla!
Veckan som gått:
Vi startade veckan med ett teaterbesök i Rågsved vilket var mycket uppskattat. I övrigt har det handlat mycket om att bli klar med de sista arbetena. Och så avslutades veckan med luciafirande och sköldpaddornas musikuppspel!

Nästa vecka blir blir inte helt enligt schema, lite lugnare tempo såhär innan jul:

Måndag:
Åttorna har hemkunskap första lektionen, eftersom det har gått bort en del Hk.
Sjuorna har svenska med Dharana. Annars enligt schema.

Tisdag: Sovmorgon: Alla börjar 10.20! Sen enligt schema.

Onsdag: Förmiddag: En trevlig utflykt med alla sköldpaddor. Troligen till något museum, mer info kommer i veckan. MATSÄCK!
Eftermiddag: Enligt schema.

Torsdag: Sovmorgon: Alla börjar 10.20! Sen enligt schema.
På kvällen: SFS Julfest!

Fredag: Skolavslutning kl 10.00-12.00

Vi ses!

Nytt städschema obs. hela vt!

2009-12-08T09:23:00.004+01:00

Vecka 49
Måndag 30/11 Bertil O bertil.olsson@delaval.com 070 – 992 28 04
Tisdag 1/12 Anna H annaheinius@hotmail.com 073 – 715 83 61
Onsdag 2/12 Martin Å abergmartino@gmail.com 073 – 309 83 66
Torsdag 3/12 Carita K nalen42@hotmail.com 073 – 694 60 28
Fredag 4/12 Helene T helene@marsi.se 070 – 520 22 24

Vecka 50
Måndag 7/12 Stefan W wargdalen@live.se 073 – 704 55 00
Tisdag 8/12 Sandra K tovadisa@hotmail.com 073 – 621 44 24
Onsdag 9/12 Beata D beciadaw@yahoo.se 070 – 865 62 84
Torsdag 10/12 Johnny H j.ultras@hotmail.com 070 – 741 00 35
Fredag 11/12 Jeanette A jeanette.alberts@bredband.net 070 – 787 72 32

Vecka 51
Måndag 14/12 Bitte L bitte@camcar.nu 070 – 319 87 88
Tisdag 15/12 Dariusz D beciadaw@yahoo.se 073 – 687 48 46
Onsdag 16/12 Anna H
Torsdag 17/12 Bertil O
Fredag 18/12 Martin Å

Vecka 1
Måndag 4/1 LOV
Tisdag 5/1 LOV
Onsdag 6/1 LOV
Torsdag 7/1 Carita K
Fredag 8/1 Helene T

Vecka 2
Måndag 11/1 Stefan W
Tisdag 12/1 Sandra K
Onsdag 13/1 Beata D
Torsdag 14/1 Jeanette A
Fredag 15/1 Johnny H

Vecka 3
Måndag 18/1 Bitte L
Tisdag 19/1 Dariusz D
Onsdag 20/1 Anna H
Torsdag 21/1 Bertil O
Fredag 22/1 Martin Å

Vecka 4
Måndag 25/1 Carita K
Tisdag 26/1 Stefan W
Onsdag 27/1 Beata D
Torsdag 28/1 Sandra K
Fredag 29/1 Helene T

Vecka 5
Måndag 1/2 Bitte L
Tisdag 2/2 Dariusz D
Onsdag 3/2 Suzanne S
Torsdag 4/2 Martin Å
Fredag 5/2 Bertil O

Vecka 6
Måndag 8/2 Johnny H
Tisdag 9/2 Jeanette A
Onsdag 10/2 Carita K
Torsdag 11/2 Stefan W
Fredag 12/2 Helene T

Vecka 7
Måndag 15/2 Bertil O
Tisdag 16/2 Sandra K
Onsdag 17/2 Beata D
Torsdag 18/2 Dariusz D
Fredag 19/2 Anna H

Vecka 8
Måndag 22/2 Martin Å
Tisdag 23/2 Carita K
Onsdag 24/2 Stefan W
Torsdag 25/2 Jeanette A
Fredag 26/2 Johnny H

Vecka 9
SPORTLOV

Vecka 10
Måndag 8/3 Jeanette A
Tisdag 9/3 Johnny H
Onsdag 10/3 Beata D
Torsdag 11/3 Sandra K
Fredag 12/3 Helene T

Vecka 11
Måndag 15/3 Bitte L
Tisdag 16/3 Bertil O
Onsdag 17/3 Dariusz D
Torsdag 18/3 Anna H
Fredag 19/3 Martin Å

Vecka 12
Måndag 22/3 Carita K
Tisdag 23/3 Helene T
Onsdag 24/3 Stefan W
Torsdag 25/3 Sandra K
Fredag 26/3 Beata D

Vecka 13
Måndag 29/3 Bitte L
Tisdag 30/3 Bertil O
Onsdag 31/3 Dariusz D
Torsdag 1/4 Anna H
Fredag 2/4 HELG

Vecka 14
PÅSKLOV

Vecka 15
Måndag 12/4 Martin Å
Tisdag 13/4 Carita K
Onsdag 14/4 Stefan W
Torsdag 15/4 Sandra K
Fredag 16/4 Helene T

Vecka 16
Måndag 19/4 Bitte L
Tisdag 20/4 Dariusz D
Onsdag 21/4 Beata D
Torsdag 22/4 Johnny H
Fredag 23/4 Jeanette A

Vecka 17
Måndag 26/4 Bertil O
Tisdag 27/4 Anna H
Onsdag 28/4 Martin Å
Torsdag 29/4 Carita K
Fredag 30/4 Helene T

Vecka 18
Måndag 3/5 Jeanette A
Tisdag 4/5 Johnny H
Onsdag 5/5 Stefan W
Torsdag 6/5 Bitte L
Fredag 7/5 Annika H

Vecka 19
Måndag 10/5 Dariusz D
Tisdag 11/5 Sandra K
Onsdag 12/5 Beata D
Torsdag 13/5 HELG
Fredag 14/5 LOVDAG

Vecka 20
Måndag 17/5 Karl G
Tisdag 18/5 Martin Å
Onsdag 19/5 Carita K
Torsdag 20/5 Johnny H
Fredag 21/5 Jeanette A

Vecka 21
Måndag 24/5 Bertil O
Tisdag 25/5 Sandra K
Onsdag 26/5 Stefan W
Torsdag 27/5 Beata D
Fredag 28/5 Helene T

Vecka 22
Måndag 31/5 Dariusz D
Tisdag 1/6 Martin Å
Onsdag 2/6 Bitte L
Torsdag 3/6 Johnny H
Fredag 4/6 Jeanette A

Vecka 23
Måndag 7/6 Anna H
Tisdag 8/6 Carita K
Onsdag 9/6 Stefan W
Torsdag 10/6 Bertil O
Fredag 11/6 Helene T

Vecka 24
Måndag 14/6 Jeanette A
Tisdag 15/6 Sandra K
Onsdag 16/6 Beata D

Om det är någon dag ni inte kan städa så får ni byta städtid med någon annan på listan.
För allas trevnad måste skolan städas varje dag!
Om uppgifterna på schemat inte stämmer så hör av er till Bitte så att de kan rättas till.
Schemat kommer även att läggas ut på bloggen: http://skoldpaddsbloggen.blogspot.com/
Städområdena har ändrats – se kartan på anslagstavlan i hallen.
Smutsiga moppar ska läggas i trådkorgarna som finns i tvättstugan.

v. 49-50

2009-12-04T17:04:00.003+01:00

Hej alla!

Så här när de sista veckorna innan jullovet betas av känns det för oss lärare och säkert även för eleverna väldigt intensivt. För mig (Henning)kanske det blir lite extra nu när jag när som helst kan bli förälder, beräknad förlossning är på tisdag. Detta har jag inte gått ut med till er föräldrar ordentligt och förmodligen glömt eftersom barnen har vetat om det och en del föräldrar har gratulerat som fått höra det hemma. Det känns superspännande, främst kommer det att påverka nu när jag får vara hemma två veckor men även en del till våren. Nu när det varit ganska hektiskt har jag tänkt till och bett om att få gå ner till 80%. Längre sammanhängade föräldraledighet blir till nästa höst.

Det har varit NO-prov för 8-9:or och vi har haft två klassråd och ändrat om i klassrumsplaceringen för att se om det skapar mer lugn och ro på lektionerna. Nu är det mer klassisk högstadieplacering där de sitter två och två.

I veckan som kommer kommer vi på måndag att åka på teaterföreställningen "Sanning OCH konsekvens" Ellinor skickade ett mail till er för några veckor sedan, jag saxar lite ur det för att påminna

Vi kommer att gå med eleverna på den här teatern den 7 december kl
13-15.30. Och för er föräldrar ordnar det en föreställning 19-20.30
och ni är välkomna tillsammans med föräldrar från Tornadoskolan.

Det händer mycket kring era barn och världen är tyvärr inte alltid
fredlig. Hot och våld är en del av barnens vardag så jag rekommenderar
verkligen er alla att komma på denna träffa för att få träffa
myndighetspersoner som har bra koll på hur man ska agera som barn och
vuxen i dessa svåra lägen.

På tisdag är det spanskaprov för de som har spanska. Några åttor har redan gjort provet så dessa får sovmorgon.

I övrigt gäller det att få in alla inlämningsuppgifter i veckan som kommer för att de ska kunna bedömas och ingå i terminens betyg.

Ha en bra helg!

v 47-48

2009-11-20T14:49:00.003+01:00

Hej alla sköldpaddor och föräldrar!

Det har varit en trevlig vecka. Vi startade ju upp med ett besök i Sydpolen där alla hade jättekul och lekte av sig. Det funkar jättebra att sticka iväg på grejer med klassen det är aldrig några problem att hålla ihop gruppen då och få dem att lyssna, det känns jätteskönt.
Det har varit rätt många elever sjuka denna vecka, vi hoppas de tillfrisknar och är tillbaka snart. På spanskan och no-passen har vi förberett och övat inför kommande prov. På svenskan har vi fortsatt med skoltidningen som kommer att bli riktigt grym. Målet är att få den tryckt och klar till julavslutning och då alla familjer kan köpa den.
Alla har fått tillbaka resultaten från matteprovet, så hör med dem hemma hur det har gått.
Det har varit betydligt lugnare både på raster och på många lektioner.
Idag har några av åttorna följt med niorna på gymnasiemässan, Elli sa att de hade haft en bra dag. Vi var inte många kvar nu på eftermiddagen men vi hade en trevlig skapartimme på bilden innan vi städade och tog helg.

Nästa vecka:
Vi har hälso-temavecka med inriktning på mat/motion/sömn-alkohol/narkotika/tobak-kroppen/sex och samlevnad. Vi kommer bland annat att se och arbeta kring filmer på temat. De lektioner som inte kommer att beröra temat är no (när det är prov) sv och bild där mer tid behövs för skoltidningen.

På tisdag 24/11 blir det utegympa. Petter och Martin ska hålla i Parkour, så tänk på kläder för att vara ute!
No-prov för 7:or på torsdag. Ma-prov för alla sköldpaddor även det på torsdag. Det är olyckligt att det blev prov i två ämnen samma dag för 7:or men det beror på att Henning varit sjuk och vi har fått skjuta fram provet. Veckan därpå blir det prov samma dag för 8:or i spanska och no.

Vi önskar alla en trevlig helg!

v. 46-47

2009-11-13T16:50:00.002+01:00

Hej alla!

Denna vecka har jag kommit tillbaka från att ha varit sjuk med hosta som kom som efterdyning från en tidigare förkylning. Det är slående hur viktig rösten är i läraryrket när en infektion sätter sig även på stämband. Nu är jag tillbaks och det känns skönt att vara här och kunna bidra. Veckan började bra och både elever och lärare uppfattar det som att det har blivit bättre generellt men jag vill ändå sätta ett litet frågetecken kring detta vad det gäller 5-7 gruppen. Som jag sa på föräldramötet kommer ca: halva klassen inte i tid och det är några som avbryter och kommenterar när andra har ordet. Mobiltelefoner är också ett större problem i denna grupp.

Även på torsdag morgon var det många sköldpaddor som inte kom i tid. Ca: 5 st.

I veckan som kommer ska vi åka till Sydpolens äventyrsbad i Södertälje. Sköldpaddorna samlas vid Skarpnäcks T-bana kl 9.00. Man får ta med matsäck eller pengar att handla mat för på badhuset. Vi ser till att komma hem senast då de normalt skulle sluta.

Detta innebär att det inte bli någon stödtid med Ellinor denna dag.

Senare på fredagen så ska 9:orna åka till gymnasiemässan dit även några av 8:orna får följa med men då ska de ha ett konkret syfte, att kolla upp något särskilt de funderar på angående gymnasieval, och meddela Ellinor detta.

Det var nog allt, ha en bra helg!

/Henning

v.45

2009-11-06T15:26:00.003+01:00

V. 45
Hej!
Veckan som gått har jag upplevt som rörigare än vanligt på lektionstid, delvis tror jag att det beror på att vi har varit färre pedagoger på plats. Själv låg jag hemma i feber måndag och tisdag. Torsdag och fredag var det Hennings tur att vara hemma med hosta och förkylning. Vi har därför inte kunnat vara dubbla på de passen där det så väl behövs. Men det finns flera orsaker till att det är oroligt just nu.

Efter fredagens sista timme känner jag mig alldeles matt så egentligen borde jag kanske inte skriva veckobrevet just nu, för självklart har det funnits ljusglimtar även denna vecka (men samtidigt vill jag också kunna ta helg och släppa arbetet för en stund).
Rasterna har däremot varit lugnare, fler har tänkt på att inte springa eller skrika i korridoren, vi pedagoger har också varit mer närvande på raster.

Vi har gått ut med information på mejl om situationen just nu och fått flera reaktioner från föräldrar, nästa vecka har vi ju föräldramöte där vi får prata vidare om det här.

Jag är ledsen att detta brev blir kort och inte särskilt upplyftande inför helgen men hoppas att ni förstår och att ni har förtroende för att vi verkligen försöker göra allt vi kan för att alla ska kunna ha det bra på skolan.

Vecka 46

Tisdag kl 16.30 -17.30
Öppet hus.Sprid gärna till de som är nyfikna på skolan!

Torsdag kl.18.00
Föräldramöte för sköldpaddor och Krabbor.

OBS: Jag har mejlat några föräldrar angående tider för utvecklingssamtal, ni som ännu inte fått en tid, det är på gång! Ni är också välkomna att själva kontakta mig och föreslå en tid. Detta gäller de föräldrar vars barn jag är mentor för. Övriga kommer Henning att ta kontakt med.

Dharana

Vecka 43

2009-10-23T16:01:00.002+02:00

Hej alla!

Det har varit en bra vecka där vi har jobbat på enligt schemat och försökt få klart flera arbeten innan lovet.
De flesta blev nu klara med sina artiklar på svenskan och andra har fått lite mer tid för att jobba klart med det.
I So har också de flesta lämnat in arbetet (Valet är ditt).
På bilden behöver stora delar av klassen mer tid till sina serier så jag beslöt att vi skjuter lite på nästa uppgift så att vi inte slarvar igenom dessa fantastiska konstverk som håller på och växer fram. De som är klara har istället fått tid för fritt skapande.
Idag (fredag) avslutade vi veckan med att dela upp oss i tjej- och killgrupper. Hos tjejerna var det mycket efterlängtat och uppskattat. För killarna blev det lite rörigt i början men de lyckades ändå enas om några punkter som de vill använda tiden till framöver.

Nu vill vi önska er alla ett underbart höstlov!

vecka 42-43

2009-10-16T16:19:00.003+02:00

Hej!

Veckans stora tillställning Skarpnäcks fria OS har gått av stapeln och förväntningarna var höga på Sköldpaddorna som är en klass som brukar stå för klassanda och en förmåga att lyfta varandra till fantastiska resultat. Reglerna för tävlingen premierar deltagande eftersom man kan få många poäng för att de flesta är med.

Detta års OS får i det perspektivet ses som en besvikelse. Om alla elever hade deltagit och bara ställt upp i varje gren hade klassens snitt blivit 4p eftersom man får en poäng per gren. Sköldpaddornas resultat blev dock 2,89 och då ska man ha i åtanke att det var en hel del som var med och fixade fina poäng. Anledningen till det låga resultatet var att många föll av under resans gång och pysslade med annat. Tråkigt för klassen och tråkigt för de som inte tog chansen att visa vad de kan.

Denna vecka hade vi även besök från "Alla lika, alla olika" som kom och tog upp ämnet diskriminering ur olika perspektiv med hjälp av övningar och diskussion. Det verkade vara väldigt uppskattat hos eleverna, jag och Dharana blev inspirerade.

Nästa vecka är sista innan höstlovet och som ni kan se här intill är det några saker som ska vara färdiga tills dess. På torsdag får vi besök från det internationella NVC-nätverket som Marianne är engagerad i. Några elever kommer då att guida dem på skolan och berätta om skolan på engelska. Det brukar ge intressanta perspektiv både för eleverna som får fundera lite på vad som är speciellt med vår skola och så klart för besökarna som blir fascinerade av eleverna.

Ha en bra helg allesammans!

Översiktsplanering Matematik Sköldpaddor ht 2009

2009-10-16T10:32:00.003+02:00

Geometri
v. 41 Omkrets och area fyrhörningar (7:or) och cirklar (8:or)
X-boken 4.3 klart
Y-boken grön: 5.3 klart, börja på 5.4
Y-boken röd: 5.3 klart, börja på 5.4

v. 43 Trinagelns area (7:or) och vinkeljobb (8:or)
X-boken 4.4 klart
Y-boken grön: 5.4 klart, börja på 5.5
Y-boken röd: 5.4 klart, börja på 5.5

v. 44 Höstlov

v. 45 Vinkeljobb och trianglar (7:or) och cirkeldiagram (8:or)
X-boken 4.5 börja på 4.6
Y-boken grön: 5.5 klart, börja på 5.6
Y-boken röd: 5.5 klart, börja på 5.6

v. 46
X-boken 4.6 klart, börja repetera
Y-boken grön: 5.6 klart, börja repetera
Y-boken röd: 5.6 klart, börja repetera

v. 47
X-boken repetition och problemlösning/tema
Y-boken grön: repetition och problemlösning/tema
Y-boken röd: repetition och problemlösning/tema

v. 48 Prov

Inlämningsuppgift SO

2009-10-16T09:37:00.000+02:00

Valet är nu ditt!

Välj ett av dessa brott att reflektera kring:

Civil olydnad. Aktionen mot Bofors. (youtube)

Misshandel på Huddinge gymnasie. (rättegång)

Mordet på Terese Johannson Rojo. (nyheterna)

Våldtäkt. Utgå från filmen vi såg. (Säg att du älskar mig)

Uppgiften:
Jag vill ha ett skrifligt dokument där du tänker på att ha en tydlig struktur.
Det ska gå att följa en “röd tråd” i ditt arbete.
Beskriva väldigt kort brottet och använd dig därefter av nedanstående frågor när du reflekterar och analyserar:

Beskriv hur samhället ska reagera. Vad bör ske enligt dig?
Ska det bli någon påföljd? Varför? Vilken då? Motivera och beskriv ditt syfte.
Vilka fördelar och nackdelar finns med ditt förslag?
Varför straffar samhället människor?
Hämnd eller vård?
Hur blir detta ur ett samhällsperspektiv?
Hur blir det ur ett individperspektiv?
Vad hade kunnat förhindra detta brott? Ge förslag och bedöm olika åtgärder.

Extra:
Ge argument för och emot att Sverige är en rättsstat, d.v.s att vi alla är lika inför lagen och att vi ska kunna kontrollera att alla döms på ett riktigt sätt.

Tid att ägna åt detta projekt:
Vecka 42 (endast åk 8 i skolan)
Vecka 43 (hemma eller här)

Lämnas in: 23 oktober (fredag innan höstlovet)

Lycka till!

/Ellie
ellinor.hellberg@gmail.com

Engelska för Sköldpaddorna

2009-10-13T13:57:00.001+02:00

Uppdrag kopplat till deras arbetsböcker:

Åk 8 - Jobbar med texten A rude awakening (klart innan lovet)
Därefter är det texten Troublemaker efter lovet.
De ska ha genomfört alla övningar och kunna glosorna.

Åk 7 - Börjar med texten Money, money, money (klart innan lovet)
Därefter är det texten Bargain bike efter lovet.
De ska ha genomfört alla övningar och kunna glosorna.

Det blir test på detta tisdag vecka 46.

På nätet finns en bra sajt för att lära sig glosor, kolla på www.glosor.eu.

/Ellie

Skarpnäcks Fria OS!

2009-10-13T11:52:00.001+02:00

Onsdag den 14 Oktober
Alla ska vara ombytt och klara 09:50 för då kör Ellie uppvärmning med grupperna på grusplanen. Barnen kan byta om på Kärrtorp eftersom vi har hyrt omklädningsrummen.

Tävlingarna börjar klockan 10:10!

Vi kör fyra grenar: Längdhopp, kast, höjdhopp, samt 60m.

Alla barn och vuxna ska ta med sig matsäck och gärna något trevligt att sitta på då vi kommer att äta lunch ute.

Om det regnar/snöar så träffas vi ändå 09:50 men kör då Skoljoggen istället för OS. Vi flyttar då OS till våren och skippar då skoljoggen. Meddela eleverna detta!

Vecka 41-42

2009-10-09T16:13:00.004+02:00

Hej alla sköldpaddor!
Den här veckan har vi hört från Peter och Emelie att det har varit väldigt roligt att ha så mycket slöjd sammanhållet med er och hinna fördjupa sig i arbetet. Hoppas ni tycker detsamma.
Det verkar också som att hemstudierna har rullat på bra för de flesta.

Nästa vecka (v.42) startar vi måndag morgon med ett stormöte för att ta ett steg vidare vad gäller situationen med uppehållsrummet. Vi pedagoger har diskuterat lösningar och vi vet att även den arbetsgrupp av elever som arbetat med att ta fram konkreta förslag är färdiga med det. Vi hoppas att vi ska kunna komma fram till en överenskommelse som funkar för alla, så att vi kan utnyttja alla skolans utrymmen och ha det trevligt på rasterna.

På tisdag mellan kl 9-10.30 får vi besök av kampanjen Alla Olika Alla Lika. Vi kommer då att dela in oss i grupper och de kommer att hålla i en workshop om fördomar, diskriminering och om rätten att vara sig själv. De använder sig av interaktiva övningar och deras metodmaterial O/LIKA, vann Svenska Publishing Priset i
klassen läromedel 2008. Det ska bli spännande!

På onsdag är det dags för OS. Vi samlas vid t-banan i Skarpnäck 8:45 eller om ni vill åka själva så ska ni vara på plats på Kärrtorps IP kl. 9.15.

Slutligen vill jag önska trevlig helg och hoppas vi ses igen på 10-årsfesten nu på lördag!

Engelskan innan lovet

2009-10-09T10:52:00.000+02:00

Alla ska lämna in något skrifligt till mig under vecka 43, alltså innan höstlovet vecka 44. De har jobbat med lite olika skrivuppgifter och kan nu välja vilken de vill lämna in först. Alla uppgifter ska givetvis lämnas in, men en krävs innan lovet.

I So kommer åk 8 att få en skrivuppgift som också ska lämnas in innan höslovet.

/Ellinor

2009-10-04T17:30:00.000+02:00

Hoppsan, missade visst sjuornas schema, här kommer det!

Schema vecka 41 år 7 (slöjdvecka)

Måndag:

9.00-10.00 Svenska /Dharana

10.30-11.20 /Henning

11.20-12.45 Lunch

12.45-16.00 Slöjd /Peter, Emelie

Tisdag:

8.30-9.30 DNs Nutidsorientering /Henning

10.00-12.00 slöjd /Peter, Emelie

12.00-12.45 Lunch

12.45-14.30 idrott /Ellinor

Onsdag:

10.00-12.00 Slöjd

13.00-15.30 SO /Martin

Torsdag:

9.00-10.00 Matte /Henning

10.20-11.40 NO /Henning

Efter lunch Hemstudier

Fredag:

9.00-10.00 Sv/bild /Dharana

10.40-11.40 Musik /Agge

12.30-14.00 Sv/bild Dharana

14.20-15.30 Klasstid

2009-10-04T16:41:00.001+02:00

Nästa vecka är slöjdvecka, här kommer särskilt shema. Missa inte no-informationen som Henning lagt ut.
Trevlig Söndag!

Schema vecka 41 år 8 (slöjdvecka)

Måndag:

Slöjdskrivning hela dagen med Ellinor

Tisdag:

8.30-9.30 DNs Nutidsorientering /Henning

10.20-11.40 Engelska /Ellinor

12.00-12.45 Lunch

12.30-14.30 Hemkunskap /Robert

Onsdag:

09.00-11.40 NO /Henning

Hemstudier efter lunch Svenska

Torsdag:

9.00-16.00 Slöjd

Fredag:

9.00-16.00 Slöjd

Säkerhet i labarbetet

2009-10-02T10:33:00.004+02:00

Nu har vi kommit igång mer med kemiarbetet på skolan vilket är jättekul men det kräver en hel del säkerhetstänk. Här kommer lite information som är riktad både till elever och föräldrar kring detta.

De flesta elever uppskattar laborationerna i kemi. Det är genom praktiskt arbete som man själv får tänka ut och genomföra experiment och genom diskussionerna med kamrater och lärare som man utvecklar begreppen och befäster kunskaperna. Detta gör kemistudierna roligare och mer begripliga. Eleverna måste vara medvetna om eventuella risker med laborerandet. I vardagslivet träffar man på mer eller mindre farliga kemikalier. Det är därför skolans uppgift att ge eleverna kunskaper som ger dem möjlighet att hantera kemikalier på ett riskfritt och miljövänligt sätt.

I föreskrifterna om laboratoriearbete med kemikalier (AFS 1997:10) finns det regler om hantering av kemikalier och avfall, krav på utrustning av lokaler och riskbedömning. Dessa föreskrifter riktar sig till all verksamhet där laboratoriearbete med kemikalier sker. Här finns regler om riskbedömning av varje laboration. Dessa finns för att skador och olyckstillbud ska undvikas.

För att eleverna skall få vara med och laborera krävs:
Brännarkörkort
Följa säkerhetsreglerna
Vara närvarande vid genomgång av laborationen.

Om elev, på grund av sen ankomst, missat genomgången av laborationen får eleven inte laborera utan i stället arbeta med teoretiska uppgifter.

Planering NO arbetsområde 1 09/10 åk 5-9

2009-10-02T10:16:00.002+02:00

Labsäkerhet - Föreningar, reaktioner och omvandlingar åk 5-7

Mål att sträva mot:
Att väcka intresse för kemiämnet, samt förklara och motivera dess laborativa karaktär.
Att öka elevernas färdigheter och förtrogenhet i laborativt arbete
Att visa kemins spännvidd från kökets bullbak till laboratoriets provrör. Kemi är inte bara forskare som framställer spännande saker i sitt laboratorium – hela vår vardag är faktiskt kemi.

Mål att uppnå på grundläggande nivå:
Att kunna utföra laborationer och använda gasolbrännare på ett säkert sätt
Att ha grundläggande förståelse för begreppen atom, grundämne, molekyl, kemisk förening och kemisk reaktion
Att känna till egenskaperna hos några specifika ämnen och kemiska reaktioner
Att känna till och kunna beskriva de olika aggregationstillstånden, flytande, fast och gasform
Att förstå att man som naturvetare gör modeller för att förstå verkligheten och att atomkulor och molekylskellett är sådana.
Att känna igen en kemisk formel och förstå varför den används
Att känna till skillnaden mellan blandningar, rena ämnen och separationer
Att känna till olika separationsmetoder
Att kunna skilja på naturvetenskapliga och andra argument

Mål att uppnå utöver grundläggande nivå:
Att kunna förklara enklare kemiska formler
Att förstå skillnaden mellan lösningar och emulsioner
Att kunna använda begreppen ovan så pass att man klarar att använda dem i nya situationer
Att utföra de flesta laborationerna och uppgifter med liten handledning samt förklara och inse betydelsen av resultaten
Att kunna använda kunskaperna från avsnittet för att formulera argument kring miljö- och samhällspåverkan

Tidsplan:
v. 35 Presentation av NO/SO, regler och gruppen. Vi tränar på att skriva en labrapport genom att genomföra olika typer av laborationer och beskriva dem enligt rapportmall.

v.36 Vad är kemi? Vi tränar på att beskriva och gruppera ämnen, fundera på hur kemikalier kan vara farliga och lära oss farosymboler och göra mer systematiska iaktagelser vid laboration.

v.37 Vi fortsätter att diskutera vad kemi kan vara och vad kemikunskaper kan användas till genom laboration och andra erfarenheter. Vi tar ”brännarkörkort”och börjar lära oss hur man kan gå tillväga för att identifiera okända ämnen och vätskor.

v.38 Henning är på kajakutbildning

v. 39 Vi fortsätter identifieringsarbetet och börjar att jobba med och diskutera atomer, molekyler, grundämnen och kemiska föreningar

v.40 Vi jobbar med kemiska reaktioner och formler för att sedan jobba med de olika aggregationstillstånden. Stelning, smältning, kondensering och förångning gås igenom.

v.41 Hemstudier eftersom äldre arbetslaget är på NVC-träning

v. 42 Vi fortsätter med de olika tillstånden och inleder arbetet med att se på hur ämnen blandas.

v.43 När vi sett hur ämnen blandas kollar vi hur man kan göra för att separera olika ämnen. Vi gör även redovisningsuppgiften.

v.44 Höstlov!

Redovisning
Eleverna redovisar genom att skriva en kort berättelse om en möjlig dag i deras liv där de gör kopplingar till begreppen som vi arbetat med under arbetsområdet.

Berättelsen kan innehålla situationer då eleven under kommer att tänka på atomer, grundämnen, kemiska föreningar och kemiska reaktioner. Berättelsen ska även visa att eleven förstår hur ämnen kan skifta mellan fast, flytande och gasform. Den bör även innehålla en beskrivning av någon form av separation av olika ämnen. Berättelsen ska även innehålla en bild på en molekylmodell. För att visa kunskaper utöver grundläggande nivå bör man få med en kemisk reaktionsformel och komma in på något ämne som går att argumentera kring, exempelvis någon form av kemisk miljöpåverkan.

Exempel kan vara när vi äter och gör i ordning mat, transporterar oss till och från skolan eller utövar fritidsaktivteter.

Planering NO arbetsområde 1 09/10 åk 8-9

2009-10-02T10:05:00.003+02:00

Labsäkerhet - Föreningar, reaktioner och omvandlingar åk 8-9

Mål att sträva mot:
Att väcka intresse för kemiämnet, samt förklara och motivera dess laborativa karaktär.
Att öka elevernas färdigheter och förtrogenhet i laborativt arbete
Att visa kemins spännvidd från kökets bullbak till laboratoriets provrör. Kemi är inte bara forskare som framställer spännande saker i sitt laboratorium – hela vår vardag är faktiskt kemi.

Mål att uppnå på grundläggande nivå:
Att kunna utföra laborationer och använda gasolbrännare på ett säkert sätt
Att ha grundläggande förståelse för begreppen atom, grundämne, molekyl, kemisk förening och kemisk reaktion
Att känna till egenskaperna hos några specifika ämnen och kemiska reaktioner
Att känna till och kunna beskriva de olika aggregationstillstånden, flytande, fast och gasform
Att förstå att man som naturvetare gör modeller för att förstå verkligheten och att atomkulor och molekylskellett är sådana.
Att känna igen en kemisk formel och förstå varför den används
Att känna till skillnaden mellan blandningar, rena ämnen och separationer
Att känna till olika separationsmetoder
Att känna till att atomens struktur spelar roll för dess förmåga att binda sig till andra atomer samt känna till några olika former av kemiska bindningar
Att kunna skilja på naturvetenskapliga och andra argument

Mål att uppnå utöver grundläggande nivå:
Att kunna förklara enklare kemiska formler
Att förstå skillnaden mellan lösningar och emulsioner
Att kunna förklara olika typer av kemiska bindningar och förstå hur dessa skiljer sig
Att kunna använda begreppen ovan så pass att man klarar att använda dem i nya situationer
Att utföra de flesta laborationerna och uppgifter med liten handledning samt förklara och inse betydelsen av resultaten
Att kunna använda kunskaperna från avsnittet för att formulera argument kring miljö- och samhällspåverkan

Tidsplan:

v.37 Vi fortsätter att diskutera vad kemi kan vara och vad kemikunskaper kan användas till genom laboration och andra erfarenheter. Vi tar ”brännarkörkort”och börjar lära oss hur man kan gå tillväga för att identifiera okända ämnen och vätskor.

v.38 Övernattning i Alby

v. 39 Vi fortsätter identifieringsarbetet och börjar att jobba med och diskutera atomer, molekyler, grundämnen och kemiska föreningar

v.40 Vi jobbar med kemiska reaktioner och formler för att sedan jobba med de olika aggregationstillstånden. Stelning, smältning, kondensering och förångning gås igenom.

v.41 Buffertvecka

v. 42 Vi fortsätter med de olika tillstånden och inleder arbetet med att se på hur ämnen blandas.

v.43 När vi sett hur ämnen blandas kollar vi hur man kan göra för att separera olika ämnen. Vi återkommer till atomen och det periodiska systemet och fördjupar oss genom att se på atomens delar och hur dess uppbyggnad har betydelse för hur atomer binder sig.

v.44 Höstlov!

v. 45 Vi tittar närmare på joner, jonbindning och jonföreningar

v. 46 Fortsättning jonbindning men vi tar även och tittar lite på neutroner isotoper och atommassor, här skriver vi även redovisningsuppgiften.

Redovisning
I provet kommer det att ingå att skriva en kort berättelse om en möjlig dag i ditt liv där du gör kopplingar till begreppen som vi arbetat med under arbetsområdet.

Berättelsen kan innehålla situationer då du under dagen kommer att tänka på atomer, grundämnen, kemiska föreningar och kemiska reaktioner. Berättelsen ska även visa att du förstår hur ämnen kan skifta mellan fast, flytande och gasform. Den bör även innehålla en beskrivning av någon form av separation av olika ämnen. Berättelsen ska även innehålla en bild på en molekylmodell. För att visa kunskaper utöver grundläggande nivå bör man få med en kemisk reaktionsformel och komma in på något ämne som går att argumentera kring, exempelvis någon form av kemisk miljöpåverkan.

Exempel kan vara när vi äter och gör i ordning mat, transporterar oss till och från skolan eller utövar fritidsaktivteter.

Nytt städschema

2009-10-02T09:54:00.004+02:00

Vecka 40
Torsdag 1/10 Jeanette A jeanette.alberts@streamserve.se 070 – 787 72 32
Fredag 2/10 Johnny H j.ultras@hotmail.com 070 – 741 00 35

Vecka 41
Måndag 5/10 Bertil O bertil.olsson@delaval.com 070 – 992 28 04
Tisdag 6/10 Dariusz D beciadaw@yahoo.se 073 – 687 48 46
Onsdag 7/10 Stefan W wargdalen@live.se 073 – 704 55 00
Torsdag 8/10 Anna H annaheinius@hotmail.com 073 – 715 83 61
Fredag 9/10 Helene T helene@marsi.se 070 – 520 22 24

Vecka 42
Måndag 12/10 Carita K nalen42@hotmail.com 073 – 694 60 28
Tisdag 13/10 Bitte L bitte@camcar.nu 070 – 319 87 88
Onsdag 14/12 Beata D beciadaw@yahoo.se 070 – 865 62 84?? 08 – 500 811 51
Torsdag 15/10 Johnny H j.ultras@hotmail.com 070 – 741 00 35
Fredag 16/10 Jeanette A jeanette.alberts@streamserve.se 070 – 787 72 32

Vecka 43
Måndag 19/10 Anna H annaheinius@hotmail.com 073 – 715 83 61
Tisdag 20/10 Bertil O bertil.olsson@delaval.com 070 – 992 28 04
Onsdag 21/10 Dariusz D beciadaw@yahoo.se 073 – 687 48 46
Torsdag 22/10 Stefan W wargdalen@live.se 073 – 704 55 00
Fredag 23/10 Helene T helene@marsi.se 070 – 520 22 24

Vecka 44 – HÖSTLOV

Vecka 45
Måndag 2/11 Bertil O bertil.olsson@delaval.com 070 – 992 28 04
Tisdag 3/11 Dariusz D beciadaw@yahoo.se 073 – 687 48 46
Onsdag 4/11 Stefan W wargdalen@live.se 073 – 704 55 00
Torsdag 5/11 Carita K nalen42@hotmail.com 073 – 694 60 28
Fredag 6/11 Helene T helene@marsi.se 070 – 520 22 24

Vecka 46
Måndag 9/11 Bitte L bitte@camcar.nu 070 – 319 87 88
Tisdag 10/11 Beata D beciadaw@yahoo.se 70–8656284? 08 – 500 811 51
Onsdag 11/11 Anna H annaheinius@hotmail.com 073 – 715 83 61
Torsdag 12/11 Jeanette A jeanette.alberts@streamserve.se 070 – 787 72 32
Fredag 13/11 Johnny H j.ultras@hotmail.com 070 – 741 00 35

Vecka 47
Måndag 16/11 Stefan W wargdalen@live.se 073 – 704 55 00
Tisdag 17/11 Bertil O bertil.olsson@delaval.com 070 – 992 28 04
Onsdag 18/11 Carita K nalen42@hotmail.com 073 – 694 60 28
Torsdag 19/11 Dariusz D beciadaw@yahoo.se 073 – 687 48 46
Fredag 20/11 Helene T helene@marsi.se 070 – 520 22 24

Vecka 48
Måndag 23/11 Annika H annika.hellman@bredband.net 073 – 622 78 29
Tisdag 24/11 Bitte L bitte@camcar.nu 073 – 319 87 88
Onsdag 25/11 Beata D beciadaw@yahoo.se 070 – 865 62 84?? 08 – 500 811 51
Torsdag 26/11 Johnny H j.ultras@hotmail.com 070 – 741 00 35
Fredag 27/11 Jeanette A jeanette.alberts@streamserve.se 070 – 787 72 32

Om det är någon dag ni inte kan städa så får ni byta städtid med någon annan på listan.
För allas trevnad måste skolan städas varje dag!
Om uppgifterna på schemat inte stämmer så hör av er till Bitte så att de kan rättas till.
Schemat kommer även att läggas ut på bloggen: http://skoldpaddsbloggen.blogspot.com/
Städområdena har ändrats – se kartan på anslagstavlan i hallen.
Smutsiga moppar ska läggas i trådkorgarna som finns i tvättstugan.

vecka 39-40

2009-09-25T19:59:00.004+02:00

Hej alla!

Denna vecka känns det som att det mesta har rullat på som vanligt förutom att det var relativt tomt på skolan igår när 8-9:orna var iväg på rättegång. Enligt de jag hört som var där var det ett väldigt spännande fall som engagerade de flesta åhörarna. En misshandel på ett gymnasium, som skedde för ett år sedan. Det lär på det hela taget varit en härlig utflykt med en harmonisk grupp.

I övrigt har veckan präglats av att vi har stängt elevernas sällskapsrum delvis av säkerhetsskäl men även med omtanke om inventarier. Det är i allmänhet väldigt många barn därinne på rasterna och i samband med att de öppnar spärrarna på fönster när det blir hett samtidigt som det ibland går vilt till därinne blev situationen ohållbar. Det har även förekommit klotter och kuddar har farit runt och ut ur fönster. Vi jobbar på att hitta lösningar tillsammans med eleverna. Vi får se hur det går!

Nästa vecka innebär inte något särskilt att tänka på vad det gäller aktiviteter förutom utegympa på måndag och orientering ute på tisdag.

Ha en bra helg!

Bildlektion

2009-09-20T18:21:00.008+02:00

Samarbetsövning i nya 5-7 gruppen (Hajar och Sköldpaddor).

De första kvarten målar vi utan att prata med varandra. Knäpptyst koncentration.

Efter en kvart får gruppen prata om hur de ska förbättra bilden.

Slutligen får de skära ut två rutor (extra lyckade) ur varje bild. Dessa rutor ramar vi in.

Bilder på slutresultatet kommer senare.

Kul hade vi iallafall!

Vecka 38-39

2009-09-18T15:06:00.002+02:00

Hej alla!
Den här veckan har vi hunnit med mycket. Bland annat var vi ju på utflykt i Alby, Tyresö, vi hade strålande väder, flera badade och andra roade sig med fria aktiviteter. Under eftermiddagen hade vi en liten tävling där segrarlaget belönades med massage av förlorarna. Vi åt en härlig middag och på kvällen samlades vi runt lägerelden och sjöng och spelade tillsamans. Stämningen var på topp!
Det har även varit So-prov och hemstudier denna vecka.
Idag (fredag) har åttorna haft hemkunskap.

Nästa vecka (v 39) är det utegymnastik på måndag och tisdag.
På torsdag åker åttorna för att delta vid en rättegång i Flemingsberg och se hur det går till. Jag och Ellie åker med. Vi äter lunch kl 10.30 och åker efter det.
Eventuellt åker vi och ser en teater på fredag, men jag väntar på bekräftelse och återkommer om det.

Önskar er alla en trevlig helg!

Lägesrapport skoltidningen

2009-09-14T17:04:00.001+02:00

Fram till höstlovet ska alla ha skrivit antingen en artikel eller ett reportage, vi ska också ha hunnit med att ha gensvarsgrupper (v41) och bearbeta texterna (v42) innan det är inlämning
v 43. Därför är det viktigt att vi tar vara på tiden för vårt mål är ju att försöka hålla tidsplanen.

Förra veckan var journalisten Rasmus Malm här och gav tips.

De flesta av er har lämnat in utkast till det ni vill skriva om och några av er har också tagit kontakt med personer ni ska intervjua.
Några av er har ännu inte kommit på något och vi kom överens om att ni ska fundera, prata med vänner och familj, läsa olika artiklar, söka uppslag på nätet osv. Kommer ni ändå inte på något så kommer ni, som vi kom överens om, att få ett uppdrag utdelat av mig i slutet på veckan.

Nästa uppdag som ni fått och kommit igång med var : att läsa igenom de papper ni fått av mig om "artikelskrivande" och "den journalistiska processen"
+ Att förbereda intervjufrågor. Tänk på öppna frågor (som ej går att svara ja eller nej på) och följdfrågor. Skriv hellre ner för många än för få frågor, sen kan man ju alltid hoppa över några. Sortera frågorna så att de som hänger ihop kommer efter varandra.

Mejla gärna mig för personlig handledning eller hjälp att få tag på rätt kontakter!
Dharana

Vecka 36-37

2009-09-11T16:29:00.001+02:00

Hej!

Denna vecka känns det som att det mesta har kommit igång och rullas på, förutom NOn för 8-9 som var nytt. Vi inleder ett arbetsområde i Kemi som jag kommer lägga upp planeringen för inom kort så att ni kan hitta även den här under ämnesplaneringsrubriken. Det blev en lite rörig start men jag hoppas att vi hittar rytmen nästa vecka. För att lösa arbetet med laborationer kommer vi att dela gruppen och vilket kan innebära att halva klassen ibland får sluta tidigare. Jag återkommer med mer info om säkerheten kring laborationerna.

Nästa vecka blir måndagen lite kortare så att ni får gå hem och packa inför övernattningen i Alby. Denna gång kör vi övernattning oavsett väder så se till att ta med regnkläder om det regnar och extra underställ. Därefter blir torsdagen en halv hemstudiedag då ni får en uppgift att jobba med hemma. Ni går alltså fram till lunch. Innan dess ska dock 8-9:orna ha SO-prov. Veckan efter åker ni på rättegång alltså torsdag 24/9.

Såg ni att jag la upp ett städschema? Jag la även till en särskild flik/rubrik här till höger för hemvistesgrejer så att det blir lätt att hitta om man behöver. Hör av er om det är något mer jag ska lägga ut.

Det var allt för denna gång, ha en trevlig helg!

/Henning

Städschma för hemvistet

2009-09-10T17:41:00.002+02:00

STÄDSCHEMA

Vecka 38

Måndag 14/9 Bertil O bertil.olsson@skarpnacksfriaskola.com 070 – 992 28 04

Tisdag 15/9 Suzanne S s.stromberg1@comhem.se 070 – 254 87 85

Onsdag 16/9 Annika H annika.hellman@skarpnacksfriaskola.com 073 – 622 78 29

Torsdag 17/9 Jeanette A jeanette.alberts@skarpnacksfriaskola.com 070 – 787 72 32

Fredag 18/9 Johnny H johnny.holmqvist@skarpnacksfriaskola.com 070 – 741 00 35

Vecka 39

Måndag 21/9 Helene F helen.forsstrom@skarpnacksfriaskola.com 070 – 715 49 31

Tisdag 22/9 Bitte L bitte@camcar.nu 070 – 319 87 88

Onsdag 23/9 Anders J anders.johansson@skarpnacksfriaskola.com 070 - 461 13 29

Torsdag 24/9 Beata D beata.dawidowska@skarpnacksfriaskola.com 070 – 865 62 84?? 08 – 500 811 51

Fredag 25/9 Helene T helene.thornblad@skarpnacksfriaskola.com 070 – 520 22 24

Vecka 40

Måndag 28/9 Susanne E suzanne.eriksson@skarpnacksfriaskola.com 070 – 765 73 99??

Tisdag 29/9 Karl G karl.gierer@totab.se 070 – 675 39 15

Onsdag 30/9 Stefan W

Om det är någon dag ni inte kan städa så får ni byta städtid med någon annan på listan.

För allas trevnad måste skolan städas varje dag!

Om uppgifterna inte stämmer så hör av er till Bitte så att de kan rättas till.

Många inlägg

2009-09-09T16:58:00.002+02:00

Hej!

Just nu känns det som att jag bombarderar bloggen med inlägg om planeringen för hösten. Det kanske blir lite mycket på en gång men om ni skummar igenom lite nu så kan ni återkomma senare eftersom alla inlägg om ämnesplanering hamnar under fliken med samma namn här nedåt till höger om ni scrollar ned lite.

Planering SO ht 09

2009-09-09T16:55:00.000+02:00

Tema hösten 2009

SO – Samhälle och geografi

Statskick – Rättsystem – Ekonomi – Handel

Grundkursens mål att uppnå i detta moment:

* Ha grundläggande kunskaper om vårt svenska styrelseskick och hur det växt fram (sa)
* Känna det svenska rättsystemet och våra gemensamma normer i detta (sa)
* Förstå de grundläggande demokratiska värden som vårt samhälle vilar på (sa)
* Kunna tillämpa ett demokratiskt arbets- och beslutssätt (sa)

Moment för att nå målen:

Rättsystem

Statskick

Ekonomi

Handel

Böcker och sidor:

Hur styrs Sverige s 218

Lag och rätt s 56

Samhällets ekonomi s 348

I fortsättningskursen ingår även följande mål:

* Kunna visa hur viktiga förändringar i samhället såsom industrier, globalisering, kommunikation, produktion och handel påverkar landskapet och människor levnadsvillkor. I kring detta ska eleven kunna reflektera och formulera frågor (ge)
* Ha kännedom om hur människor lever i olika miljöer i världen och vilka faktorer som påverkar deras situation. I kring detta kunna reflektera över möjligheter till förändring (ge)

Ytterligare moment:

Orsaker till fattigdom 380 (406)

Tidschema

Grundkursen håller på under 4 veckor.

Därefter går vi vidare med fortsättningskursen i 2 veckor.

Men då det visade sig att eleverna var väldigt intresserade av ämnet så är det möjligt att kursen förlängs några veckor.

Examination för kursen är:

Muntligt deltagande i klassrummet. (ställa frågor, vara aktiv, vidarutveckla osv.)

Uppgift till lag och rätt.

Prov på grundkursens moment. (ev flera små prov)

Storyline. Muntlig redovisning i klassen och ett skrifligt dokument. (kriterier kommer)

Prov på lag och rätt 17 september!

Rättsystemet - Lagar, regler och ordning!

Torsdag vecka 35

Pass 1 (1 h och 20 min)

Gemensamt snack om SO. Hur ska man tänka nu? Betyg och så... frågor och diskussion Hur ska vi hade det på lektionerna?

Jag presenterar ämnet och lite kort om vårt upplägg.

Alla får små häften och sedan kör vi igång.

* En brainstorm om tankar kring regler, lagar ordning. Sverige kontra världen.
* Regler hemma, skolan, samhället... Hur upp rätt håller man dem? Straff? (stencil)
* Om det är läge, köra en fyra – hörns – övning (stencil)
* Allmänt snack om brott vi minns i Sverige...tidningar och medias roll.

Vi läser därefter gemensamt igenom sida 89-91 och diskutera sedan några saker kring detta för att få veta vilka skyldigheter och rättigheter vi har i Sverige.

Därefter rast eller så förklarar jag vilka uppgifter vi ska göra.

För alla: Läsning och frågor:

Läs sida 57 – 68, svara på frågorna 1-3 s 68

Läs sidorna 76 – 81, svara på frågorna 1-7 s 80

Lättare uppgift:

1. Fundera ut en brott som du hört om och berätta i stora drag om vad som hände.

* Vart skedde det (stad, mordplats, beskriv)
* Vilka var inblandade (offer, förövare, vittnen)
* Vad hände? Hur skedde brottet?

2. Beskriv utifrån samhällesboken brottets gång. Vad blev slutligen påföljden? Vad tycker du om det? Hade du ändrat på något om du helt fritt fick bestämma?

3. Viktigt att du bygger ut lite för att få med dina egna tankar och funderingar

(I detta ska ett skriftligt dokument lämnas in, minst 200 ord)

Svårare uppgift:

Använd exemplet med misshandel i läroboken (eller ett verkligt fall) för att beskriva det svenska rättsystemet. I beskrivningen ska du använda begreppet brott, förundersökning , straffmyndig, åtal, rättegång och påföljd. I svaret ska du också ge förslag på och bedöma olika åtgärder som skulle ha kunnat förhindra misshandel.

Att tänka på:

- Samhälle (skola) kontra individ

* Vård, straff eller hjälp?
* Effekter av dina förslag. Fördelar respektive nackdelar.
* Argumentera för din sak.
* Orsaker till brottet (ungdomsbrottslighet)

Engelska

2009-09-09T16:53:00.000+02:00

I engelska jobbar Sköldpaddorna med lite olika uppgifter just nu. Det
har börjat med att berätta om sitt sommarlov eller att jobba med
projektet Afghanistan. En del elever har valt att skriva om sitt
sommarlov först för att därefter börja jobba mot vår vänskola. Det är
spännande att följa alla kreativa ideér som Sköldpaddorna har. En del
gör arbetsböcker, andra skapar affischer och några har börjat med att
svara på de brev vi fått från vår vänskola Hayat Baba.

Min förhoppning är att Marlené från svenska Afghanistankommitén kan
komma under projektet för att inspirera Sköldpaddorna och även ge lite
tips. När eleverna är färdiga med lite material så kommer detta att
skickas till Hayat Baba.

Vi ska även på engelskan snart starta igång läsgrupper då jag kommer
att dela in eleverna i olika grupper där de ska läsa och diskutera
olika böcker. Det absolut bästa sättet för att utvecklas språkligt är
att läsa!

/Ellie

Idrottsplanering för de närmaste veckorna

2009-09-09T16:44:00.005+02:00

Vecka 38

Måndag – Vi är ute för att köra lekar och det blir även en frisbeetävling i lag.

Tisdag – Tältning i Alby!

Vecka 39

Måndag – Vi är ute och kör fotboll på olika sätt.

Tisdag – Vi är ute. Det blir brännboll och olika typer av stafetter.

Vecka 40

Måndag – Vi testar frisbeebanan i skogen

Tisdag – Vi letar olika ”saker” ute med hjälp av kartor (orientering).

/Ellinor

Mobilen tillbaka

2009-09-09T16:44:00.004+02:00

Hej!

Jag råkade tappa/glömma mobilen när jag var på resa i helgen. Den postades och har kommit fram nu, bara så att ni vet varför jag inte svarat på några SMS. Besvärligt att en så förgänglig liten pryl ska vara så viktig =/

Vecka 36-37

2009-09-04T13:23:00.002+02:00

Hej hej!
Så har ännu en vecka gått, arbeten har satts igång och de nya tvärgrupperna mellan hajar, sköldpaddor och krabbor har invigts.

Det har varit en trevlig vecka och även om många blev besvikna över att övernattningen i Alby ställdes in så var stämningen på topp under vandringen! Ett nytt försök att övernatta i Alby gör vi natten mellan den 15-16 sept!

Vi vill tacka de föräldrar som kom på torsdagens föräldramöte, vi hade en mycket givande diskussion och hoppas på att fler kommer nästa gång!

Nästa vecka (v37) får vi på måndagen besök av Rasmus Malm som är journalist (och även förälder på skolan) han kommer att ge oss inspiration inför arbetet med skoltidningen. De flesta av er har nu skrivit och lämnat in ett utkast, en idé till en artikel eller ett reportage. Ni som inte har gjort det ska fundera över helgen. Prata med familj och vänner för att få idéer. Vad skulle du själv vilja läsa om? Det går att skriva om nästan vad som helst!

På onsdag är Martin inte på skolan, istället kommer Niklas att ha uteaktiviteter med er på eftermiddagen.

Ha en skön helg så ses vi nästa vecka. Glöm inte att fundera över era serier också!
Dharana

imorgon torsdag 3/9

2009-09-02T16:35:00.003+02:00

Hej!

Här kommer lite kort info eftersom jag har lite bråttom. Eftersom vi ställde in övernattningen idag p.g.a dåligt väder på morgonen och dålig prognos för kvällen så blir det normal skoldag imorgon torsdag 3/9.

2009-08-31T09:38:00.020+02:00

En dag i Hellas

2009-08-31T09:32:00.002+02:00

Vecka 35-36

2009-08-28T16:39:00.002+02:00

Hej alla Sköldpaddor!

Första skolveckan på det nya läsåret är avklarad för eleverna och snart är det även helg för mig. En ny elev, Adam har kommit till klassen, vi har fått höra och berätta om speciella ögonblick vi upplevt under sommarlovet, schemat har presenterats. Vi har varit i vid Hellasgården tillsammans med Krabborna för att bada, orientera, volleybolla, fotbollsgolfa och göra konstverk av det som hittades i naturen. Vi pedagoger blev upprymda av det goda samarbetet och stämningen i grupperna som bestod blandningar av Sköldpaddor och Krabbor. Även onsdagen bestod av sådana blandgruppsaktiviteter samt mycket klassrådstid för att komma överens om hur vi vill ha det under läsåret. Eleverna har även fått bekanta sig med de nya tvärgrupperna som de ska ha NO, SO och idrott med. Då kommer de att vara åk 5-7 (alltså Hajar + Sköldpaddor tillsammans) och 8-9 (Sköldpaddor + Krabbor).

Nästa vecka kommer eleverna att övernatta i Alby, Tyresö onsdag - torsdag vilket jag hoppas att ni fått information om via alla-listan. Vi kommer att träffas på skolan kl 9.00 och åka till Tyresö. Vi slår ihop vår gamla tradition med höstvandring med att övernatta i tält. Olika grupper går olika långt men sammanstrålar på samma plats där vi övernattar i våra militärtält i närheten av Alby friluftgård.

Vi ordnar transport av tält och mat på plats. Det ni/eleverna behöver fixa är matsäck för dagen, vatten flaska och bra kläder/skor. Elever från åk 4 övernattar och behöver då även liggunderlag, sovsäck och en bra ryggsäck att bära i. Det ingår i vår tanke med uteverksamheten att eleverna lär sig att själva ta ansvar för att lämplig utrustning kommer med så hjälp dem bara om ni vet att det absolut behövs.

På torsdagen är det föräldramöte 18-20 som också aviserats på alla-listan. Eftersom det har varit en del strul med maillistorna, jag har hört från en del att de inte får dessa veckobrev, har jag och Dharana skapat en blogg som efterfrågats tidigare. Adressen till denna är http://skoldpaddsbloggen.blogspot.com. Vi får hjälpas åt att sprida info om bloggen till de som inte får mailen.

Dharana har nu gått in och tagit över efter Martin som ska få vara mer rektor och pappaledig. Jag lägger upp denna info även på bloggen så opm det är något ni undrar över eller vill säga så kan man använda kommentarsfunktionen eller så mailar ni mig eller Dharana. Vi ses på föräldramötet så kan vi prata mer om allt!

mvh

Henning

Planering svenska ht 2009

2009-08-28T15:55:00.004+02:00

Tema hösten 2009

Svenska och Bild

SKOLTIDNING

Mål att uppnå i Svenska:

*

Aktivt delta i samtal och diskussioner kring tidningens innehåll och upplägg. Kunna lyssna på varandra och ge konstruktiv kritik. Argumentera för den egna tankegången.

*

Kunna läsa, reflektera över och återge innehållet i olika sorters tidningstexter.

*

Kunna skriva olika sorters texter inom områdena: fakta, åsikter och underhållning. Innehållet ska tydligt framgå och grundläggande skriftnormer ska tillämpas.

*

Presentera ett resultat som vi kan känna oss stolta över.

Moment för att uppnå målen:

*

Redaktionsmöten (samtal, diskussion, argumentation, öva på att ta och ge kritik)
*

Reserch ( Läsa, analysera, utforska, studiebesök, intervjuer)
*

Skriva (reportage, debatt, krönika, recension mm. utifrån givna kriterier för genre och språkbruk)
*

Respons (läsa och kommentera varandras texter i gensvarsgrupper)
*

Bearbeta (tänk hellre kvalitet än kvantitet, slarva inte igenom dina journalistuppdrag, bearbeta dina texter efter gensvar!)
*

Sålla (Allt kanske inte kan vara med i tidningen, hur får vi ett innehåll som funkar och där alla känner sig delaktiga?)

För dig som är extra motiverad:

*

Redigera ( Se över andra texter och bilder lite extra, föreslå förändringar i slutskedet)
*

Layout (Ta in åsikter och tankar som kommit fram vad gäller utformningen men känn också att du har fria händer att utforma layouten så att helheten blir bra.)
*

Tryck (Ta ansvar för att tidningen blir tryckt och finns tillgänglig för målgruppen)

Examination:

Muntligt deltagande

Inlämning av minst en text inom varje område (fakta, åsikter och underhållning)

Visa att du gett respons på någons text

Tidschema:

v.35-36 introduktion, redaktionen bildas, ansvarsområden fördelas.

v.37-40 research, studiebesök + skriv/foto-uppdrag

v.41 Gensvarsgrupper

v.42 Bearbetning

v.43 Inlämning

v.44 Höstlov

v.45-46 research + skriv/foto-uppdrag

v.47 Gensvarsgrupper

v.48 Bearbetning

v.49 DEADLINE (Sista inlämning av allt tidningmaterial)

v. 50 Redigering och layout

v.51 Layout, tryck, distribution

v.52 Jullov

Mål att uppnå i Bild:

*

Utforma en egen serie som i bild och innehåll följer ett givet tema och serievärldens speciella genre, teknik och uttryck.

*

Utforma en reklamsida som visar insyn i reklamens språk och uttryck.

*

Utforma en tidningframsida eller en löpsedel med hänsyn till dess specifika karaktär.

*

Kunna använda egna och andras bilder i bestämda syften.

*

Kunna analysera, kritiskt granska och förmedla din tolkning av egna och andras bilder.

Moment för att uppnå målen:

Serier:

*

Vi läser, utforskar och pratar om andras serier

*

Uppvärmningsövningar som sätter fart på fantasin.
*

Skriva seriemanus
*

Storyboard
*

Noggrann blyertsskiss
*

Tuschad original

Reklam/framsida/löpsedel

*

Samtal,analys kring teknik, utformning, syfte och målgrupp.

*

Klipp och klistra/teckna/måla/fotografera.
*

datorns hjälp

Examination:

Bildanalys- muntligt eller skriftligt

Inlämning av en serie

Inlämning av framsida eller löpsedel

Inlämning av reklamsida

Tidschema:

v 35- 42 serier

v. 43 Inlämning/presentation av serie

v.44 höstlov

v.45- 46 reklam

v.47 Inlämning/presentation av reklamsida

v.48 Framsida/löpsedel

v.49 DEADLINE inlämning/presentation

v.50-51 Redigering och Layout för några, julpyssel för andra.

v.52 jullov

Första veckan

2009-08-24T14:11:00.001+02:00

Hej alla fina sköldpaddor!

Hoppas ni har haft en bra sommar och är sugna på att träffas o köra igång igen. Här kommer info om första veckan:

På måndag träffas vi i klassrummet klockan 9.00 för att hälsa varandra välkomna och gå igenom nya schemat, överenskomelser och roligheter inför höstterminen. vi avslutar dagen kl.12.00 med lunch efteråt på skolan för er som vill.

På tisdag träffas vi kl.9.00 utanför skolan för gemensam vandring mot Hellasgården där vi kommer att göra lite olika aktiviteter tillsammans med krabborna.

OBS: Ta med matsäck och gärna badkläder! Dagen avslutas ca.14.00 med gemensam hemvandring för er som vill (Eller ta bussen hem).

På Onsdag ses vi i klassrummet igen kl.9.00 därefter kommer vi att göra olika aktiviteter i närområdet, tillsammans med krabborna.

På torsdag börjar vi dagen med ett stormöte i matsalen kl.9.00 för alla i år 6-9 därefter lektioner enligt schemat (som ni alltså får på måndag). Ni slutar kl.15.00

Fredag enligt schema. Start: 9.00, Slutar:15.30

Ska bli kul att se er alla!

Hälsningar Henning och Dharana

Första inlägget

2009-08-17T16:23:00.000+02:00

Hej hej!

Nu är det dags! Det stora sker, det är dags för Sköldpaddorna att få en alldeles egen blogg. Eftersom det har efterfrågats, det har varit lite struligt med skolans maillistor och att det system som vi tidigare hoppades på låter sig dröja kör jag och Dharana igång detta läsår.

Håll ögonen öppna! Stay tuned! Det är här det händer!