Hej alla!
Denna vecka känns det som att det mesta har rullat på som vanligt förutom att det var relativt tomt på skolan igår när 8-9:orna var iväg på rättegång. Enligt de jag hört som var där var det ett väldigt spännande fall som engagerade de flesta åhörarna. En misshandel på ett gymnasium, som skedde för ett år sedan. Det lär på det hela taget varit en härlig utflykt med en harmonisk grupp.
I övrigt har veckan präglats av att vi har stängt elevernas sällskapsrum delvis av säkerhetsskäl men även med omtanke om inventarier. Det är i allmänhet väldigt många barn därinne på rasterna och i samband med att de öppnar spärrarna på fönster när det blir hett samtidigt som det ibland går vilt till därinne blev situationen ohållbar. Det har även förekommit klotter och kuddar har farit runt och ut ur fönster. Vi jobbar på att hitta lösningar tillsammans med eleverna. Vi får se hur det går!
Nästa vecka innebär inte något särskilt att tänka på vad det gäller aktiviteter förutom utegympa på måndag och orientering ute på tisdag.
Ha en bra helg!
fredag 25 september 2009
söndag 20 september 2009
Bildlektion
Samarbetsövning i nya 5-7 gruppen (Hajar och Sköldpaddor).
De första kvarten målar vi utan att prata med varandra. Knäpptyst koncentration.
Efter en kvart får gruppen prata om hur de ska förbättra bilden.
Slutligen får de skära ut två rutor (extra lyckade) ur varje bild. Dessa rutor ramar vi in.
Bilder på slutresultatet kommer senare.
Kul hade vi iallafall!
fredag 18 september 2009
Vecka 38-39
Hej alla!
Den här veckan har vi hunnit med mycket. Bland annat var vi ju på utflykt i Alby, Tyresö, vi hade strålande väder, flera badade och andra roade sig med fria aktiviteter. Under eftermiddagen hade vi en liten tävling där segrarlaget belönades med massage av förlorarna. Vi åt en härlig middag och på kvällen samlades vi runt lägerelden och sjöng och spelade tillsamans. Stämningen var på topp!
Det har även varit So-prov och hemstudier denna vecka.
Idag (fredag) har åttorna haft hemkunskap.
Nästa vecka (v 39) är det utegymnastik på måndag och tisdag.
På torsdag åker åttorna för att delta vid en rättegång i Flemingsberg och se hur det går till. Jag och Ellie åker med. Vi äter lunch kl 10.30 och åker efter det.
Eventuellt åker vi och ser en teater på fredag, men jag väntar på bekräftelse och återkommer om det.
Önskar er alla en trevlig helg!
Den här veckan har vi hunnit med mycket. Bland annat var vi ju på utflykt i Alby, Tyresö, vi hade strålande väder, flera badade och andra roade sig med fria aktiviteter. Under eftermiddagen hade vi en liten tävling där segrarlaget belönades med massage av förlorarna. Vi åt en härlig middag och på kvällen samlades vi runt lägerelden och sjöng och spelade tillsamans. Stämningen var på topp!
Det har även varit So-prov och hemstudier denna vecka.
Idag (fredag) har åttorna haft hemkunskap.
Nästa vecka (v 39) är det utegymnastik på måndag och tisdag.
På torsdag åker åttorna för att delta vid en rättegång i Flemingsberg och se hur det går till. Jag och Ellie åker med. Vi äter lunch kl 10.30 och åker efter det.
Eventuellt åker vi och ser en teater på fredag, men jag väntar på bekräftelse och återkommer om det.
Önskar er alla en trevlig helg!
måndag 14 september 2009
Lägesrapport skoltidningen
Fram till höstlovet ska alla ha skrivit antingen en artikel eller ett reportage, vi ska också ha hunnit med att ha gensvarsgrupper (v41) och bearbeta texterna (v42) innan det är inlämning
v 43. Därför är det viktigt att vi tar vara på tiden för vårt mål är ju att försöka hålla tidsplanen.
Förra veckan var journalisten Rasmus Malm här och gav tips.
De flesta av er har lämnat in utkast till det ni vill skriva om och några av er har också tagit kontakt med personer ni ska intervjua.
Några av er har ännu inte kommit på något och vi kom överens om att ni ska fundera, prata med vänner och familj, läsa olika artiklar, söka uppslag på nätet osv. Kommer ni ändå inte på något så kommer ni, som vi kom överens om, att få ett uppdrag utdelat av mig i slutet på veckan.
Nästa uppdag som ni fått och kommit igång med var : att läsa igenom de papper ni fått av mig om "artikelskrivande" och "den journalistiska processen"
+ Att förbereda intervjufrågor. Tänk på öppna frågor (som ej går att svara ja eller nej på) och följdfrågor. Skriv hellre ner för många än för få frågor, sen kan man ju alltid hoppa över några. Sortera frågorna så att de som hänger ihop kommer efter varandra.
Mejla gärna mig för personlig handledning eller hjälp att få tag på rätt kontakter!
Dharana
v 43. Därför är det viktigt att vi tar vara på tiden för vårt mål är ju att försöka hålla tidsplanen.
Förra veckan var journalisten Rasmus Malm här och gav tips.
De flesta av er har lämnat in utkast till det ni vill skriva om och några av er har också tagit kontakt med personer ni ska intervjua.
Några av er har ännu inte kommit på något och vi kom överens om att ni ska fundera, prata med vänner och familj, läsa olika artiklar, söka uppslag på nätet osv. Kommer ni ändå inte på något så kommer ni, som vi kom överens om, att få ett uppdrag utdelat av mig i slutet på veckan.
Nästa uppdag som ni fått och kommit igång med var : att läsa igenom de papper ni fått av mig om "artikelskrivande" och "den journalistiska processen"
+ Att förbereda intervjufrågor. Tänk på öppna frågor (som ej går att svara ja eller nej på) och följdfrågor. Skriv hellre ner för många än för få frågor, sen kan man ju alltid hoppa över några. Sortera frågorna så att de som hänger ihop kommer efter varandra.
Mejla gärna mig för personlig handledning eller hjälp att få tag på rätt kontakter!
Dharana
fredag 11 september 2009
Vecka 36-37
Hej!
Denna vecka känns det som att det mesta har kommit igång och rullas på, förutom NOn för 8-9 som var nytt. Vi inleder ett arbetsområde i Kemi som jag kommer lägga upp planeringen för inom kort så att ni kan hitta även den här under ämnesplaneringsrubriken. Det blev en lite rörig start men jag hoppas att vi hittar rytmen nästa vecka. För att lösa arbetet med laborationer kommer vi att dela gruppen och vilket kan innebära att halva klassen ibland får sluta tidigare. Jag återkommer med mer info om säkerheten kring laborationerna.
Nästa vecka blir måndagen lite kortare så att ni får gå hem och packa inför övernattningen i Alby. Denna gång kör vi övernattning oavsett väder så se till att ta med regnkläder om det regnar och extra underställ. Därefter blir torsdagen en halv hemstudiedag då ni får en uppgift att jobba med hemma. Ni går alltså fram till lunch. Innan dess ska dock 8-9:orna ha SO-prov. Veckan efter åker ni på rättegång alltså torsdag 24/9.
Såg ni att jag la upp ett städschema? Jag la även till en särskild flik/rubrik här till höger för hemvistesgrejer så att det blir lätt att hitta om man behöver. Hör av er om det är något mer jag ska lägga ut.
Det var allt för denna gång, ha en trevlig helg!
/Henning
Denna vecka känns det som att det mesta har kommit igång och rullas på, förutom NOn för 8-9 som var nytt. Vi inleder ett arbetsområde i Kemi som jag kommer lägga upp planeringen för inom kort så att ni kan hitta även den här under ämnesplaneringsrubriken. Det blev en lite rörig start men jag hoppas att vi hittar rytmen nästa vecka. För att lösa arbetet med laborationer kommer vi att dela gruppen och vilket kan innebära att halva klassen ibland får sluta tidigare. Jag återkommer med mer info om säkerheten kring laborationerna.
Nästa vecka blir måndagen lite kortare så att ni får gå hem och packa inför övernattningen i Alby. Denna gång kör vi övernattning oavsett väder så se till att ta med regnkläder om det regnar och extra underställ. Därefter blir torsdagen en halv hemstudiedag då ni får en uppgift att jobba med hemma. Ni går alltså fram till lunch. Innan dess ska dock 8-9:orna ha SO-prov. Veckan efter åker ni på rättegång alltså torsdag 24/9.
Såg ni att jag la upp ett städschema? Jag la även till en särskild flik/rubrik här till höger för hemvistesgrejer så att det blir lätt att hitta om man behöver. Hör av er om det är något mer jag ska lägga ut.
Det var allt för denna gång, ha en trevlig helg!
/Henning
torsdag 10 september 2009
Städschma för hemvistet
STÄDSCHEMA
Vecka 38
Måndag 14/9 Bertil O bertil.olsson@skarpnacksfriaskola.com 070 – 992 28 04
Tisdag 15/9 Suzanne S s.stromberg1@comhem.se 070 – 254 87 85
Onsdag 16/9 Annika H annika.hellman@skarpnacksfriaskola.com 073 – 622 78 29
Torsdag 17/9 Jeanette A jeanette.alberts@skarpnacksfriaskola.com 070 – 787 72 32
Fredag 18/9 Johnny H johnny.holmqvist@skarpnacksfriaskola.com 070 – 741 00 35
Vecka 39
Måndag 21/9 Helene F helen.forsstrom@skarpnacksfriaskola.com 070 – 715 49 31
Tisdag 22/9 Bitte L bitte@camcar.nu 070 – 319 87 88
Onsdag 23/9 Anders J anders.johansson@skarpnacksfriaskola.com 070 - 461 13 29
Torsdag 24/9 Beata D beata.dawidowska@skarpnacksfriaskola.com 070 – 865 62 84?? 08 – 500 811 51
Fredag 25/9 Helene T helene.thornblad@skarpnacksfriaskola.com 070 – 520 22 24
Vecka 40
Måndag 28/9 Susanne E suzanne.eriksson@skarpnacksfriaskola.com 070 – 765 73 99??
Tisdag 29/9 Karl G karl.gierer@totab.se 070 – 675 39 15
Onsdag 30/9 Stefan W
Om det är någon dag ni inte kan städa så får ni byta städtid med någon annan på listan.
För allas trevnad måste skolan städas varje dag!
Om uppgifterna inte stämmer så hör av er till Bitte så att de kan rättas till.
Vecka 38
Måndag 14/9 Bertil O bertil.olsson@skarpnacksfriaskola.com 070 – 992 28 04
Tisdag 15/9 Suzanne S s.stromberg1@comhem.se 070 – 254 87 85
Onsdag 16/9 Annika H annika.hellman@skarpnacksfriaskola.com 073 – 622 78 29
Torsdag 17/9 Jeanette A jeanette.alberts@skarpnacksfriaskola.com 070 – 787 72 32
Fredag 18/9 Johnny H johnny.holmqvist@skarpnacksfriaskola.com 070 – 741 00 35
Vecka 39
Måndag 21/9 Helene F helen.forsstrom@skarpnacksfriaskola.com 070 – 715 49 31
Tisdag 22/9 Bitte L bitte@camcar.nu 070 – 319 87 88
Onsdag 23/9 Anders J anders.johansson@skarpnacksfriaskola.com 070 - 461 13 29
Torsdag 24/9 Beata D beata.dawidowska@skarpnacksfriaskola.com 070 – 865 62 84?? 08 – 500 811 51
Fredag 25/9 Helene T helene.thornblad@skarpnacksfriaskola.com 070 – 520 22 24
Vecka 40
Måndag 28/9 Susanne E suzanne.eriksson@skarpnacksfriaskola.com 070 – 765 73 99??
Tisdag 29/9 Karl G karl.gierer@totab.se 070 – 675 39 15
Onsdag 30/9 Stefan W
Om det är någon dag ni inte kan städa så får ni byta städtid med någon annan på listan.
För allas trevnad måste skolan städas varje dag!
Om uppgifterna inte stämmer så hör av er till Bitte så att de kan rättas till.
onsdag 9 september 2009
Många inlägg
Hej!
Just nu känns det som att jag bombarderar bloggen med inlägg om planeringen för hösten. Det kanske blir lite mycket på en gång men om ni skummar igenom lite nu så kan ni återkomma senare eftersom alla inlägg om ämnesplanering hamnar under fliken med samma namn här nedåt till höger om ni scrollar ned lite.
Just nu känns det som att jag bombarderar bloggen med inlägg om planeringen för hösten. Det kanske blir lite mycket på en gång men om ni skummar igenom lite nu så kan ni återkomma senare eftersom alla inlägg om ämnesplanering hamnar under fliken med samma namn här nedåt till höger om ni scrollar ned lite.
Planering SO ht 09
Tema hösten 2009
SO – Samhälle och geografi
Statskick – Rättsystem – Ekonomi – Handel
Grundkursens mål att uppnå i detta moment:
* Ha grundläggande kunskaper om vårt svenska styrelseskick och hur det växt fram (sa)
* Känna det svenska rättsystemet och våra gemensamma normer i detta (sa)
* Förstå de grundläggande demokratiska värden som vårt samhälle vilar på (sa)
* Kunna tillämpa ett demokratiskt arbets- och beslutssätt (sa)
Moment för att nå målen:
Rättsystem
Statskick
Ekonomi
Handel
Böcker och sidor:
Hur styrs Sverige s 218
Lag och rätt s 56
Samhällets ekonomi s 348
I fortsättningskursen ingår även följande mål:
* Kunna visa hur viktiga förändringar i samhället såsom industrier, globalisering, kommunikation, produktion och handel påverkar landskapet och människor levnadsvillkor. I kring detta ska eleven kunna reflektera och formulera frågor (ge)
* Ha kännedom om hur människor lever i olika miljöer i världen och vilka faktorer som påverkar deras situation. I kring detta kunna reflektera över möjligheter till förändring (ge)
Ytterligare moment:
Orsaker till fattigdom 380 (406)
Tidschema
Grundkursen håller på under 4 veckor.
Därefter går vi vidare med fortsättningskursen i 2 veckor.
Men då det visade sig att eleverna var väldigt intresserade av ämnet så är det möjligt att kursen förlängs några veckor.
Examination för kursen är:
Muntligt deltagande i klassrummet. (ställa frågor, vara aktiv, vidarutveckla osv.)
Uppgift till lag och rätt.
Prov på grundkursens moment. (ev flera små prov)
Storyline. Muntlig redovisning i klassen och ett skrifligt dokument. (kriterier kommer)
Prov på lag och rätt 17 september!
Rättsystemet - Lagar, regler och ordning!
Torsdag vecka 35
Pass 1 (1 h och 20 min)
Gemensamt snack om SO. Hur ska man tänka nu? Betyg och så... frågor och diskussion Hur ska vi hade det på lektionerna?
Jag presenterar ämnet och lite kort om vårt upplägg.
Alla får små häften och sedan kör vi igång.
* En brainstorm om tankar kring regler, lagar ordning. Sverige kontra världen.
* Regler hemma, skolan, samhället... Hur upp rätt håller man dem? Straff? (stencil)
* Om det är läge, köra en fyra – hörns – övning (stencil)
* Allmänt snack om brott vi minns i Sverige...tidningar och medias roll.
Vi läser därefter gemensamt igenom sida 89-91 och diskutera sedan några saker kring detta för att få veta vilka skyldigheter och rättigheter vi har i Sverige.
Därefter rast eller så förklarar jag vilka uppgifter vi ska göra.
För alla: Läsning och frågor:
Läs sida 57 – 68, svara på frågorna 1-3 s 68
Läs sidorna 76 – 81, svara på frågorna 1-7 s 80
Lättare uppgift:
1. Fundera ut en brott som du hört om och berätta i stora drag om vad som hände.
* Vart skedde det (stad, mordplats, beskriv)
* Vilka var inblandade (offer, förövare, vittnen)
* Vad hände? Hur skedde brottet?
2. Beskriv utifrån samhällesboken brottets gång. Vad blev slutligen påföljden? Vad tycker du om det? Hade du ändrat på något om du helt fritt fick bestämma?
3. Viktigt att du bygger ut lite för att få med dina egna tankar och funderingar
(I detta ska ett skriftligt dokument lämnas in, minst 200 ord)
Svårare uppgift:
Använd exemplet med misshandel i läroboken (eller ett verkligt fall) för att beskriva det svenska rättsystemet. I beskrivningen ska du använda begreppet brott, förundersökning , straffmyndig, åtal, rättegång och påföljd. I svaret ska du också ge förslag på och bedöma olika åtgärder som skulle ha kunnat förhindra misshandel.
Att tänka på:
- Samhälle (skola) kontra individ
* Vård, straff eller hjälp?
* Effekter av dina förslag. Fördelar respektive nackdelar.
* Argumentera för din sak.
* Orsaker till brottet (ungdomsbrottslighet)
SO – Samhälle och geografi
Statskick – Rättsystem – Ekonomi – Handel
Grundkursens mål att uppnå i detta moment:
* Ha grundläggande kunskaper om vårt svenska styrelseskick och hur det växt fram (sa)
* Känna det svenska rättsystemet och våra gemensamma normer i detta (sa)
* Förstå de grundläggande demokratiska värden som vårt samhälle vilar på (sa)
* Kunna tillämpa ett demokratiskt arbets- och beslutssätt (sa)
Moment för att nå målen:
Rättsystem
Statskick
Ekonomi
Handel
Böcker och sidor:
Hur styrs Sverige s 218
Lag och rätt s 56
Samhällets ekonomi s 348
I fortsättningskursen ingår även följande mål:
* Kunna visa hur viktiga förändringar i samhället såsom industrier, globalisering, kommunikation, produktion och handel påverkar landskapet och människor levnadsvillkor. I kring detta ska eleven kunna reflektera och formulera frågor (ge)
* Ha kännedom om hur människor lever i olika miljöer i världen och vilka faktorer som påverkar deras situation. I kring detta kunna reflektera över möjligheter till förändring (ge)
Ytterligare moment:
Orsaker till fattigdom 380 (406)
Tidschema
Grundkursen håller på under 4 veckor.
Därefter går vi vidare med fortsättningskursen i 2 veckor.
Men då det visade sig att eleverna var väldigt intresserade av ämnet så är det möjligt att kursen förlängs några veckor.
Examination för kursen är:
Muntligt deltagande i klassrummet. (ställa frågor, vara aktiv, vidarutveckla osv.)
Uppgift till lag och rätt.
Prov på grundkursens moment. (ev flera små prov)
Storyline. Muntlig redovisning i klassen och ett skrifligt dokument. (kriterier kommer)
Prov på lag och rätt 17 september!
Rättsystemet - Lagar, regler och ordning!
Torsdag vecka 35
Pass 1 (1 h och 20 min)
Gemensamt snack om SO. Hur ska man tänka nu? Betyg och så... frågor och diskussion Hur ska vi hade det på lektionerna?
Jag presenterar ämnet och lite kort om vårt upplägg.
Alla får små häften och sedan kör vi igång.
* En brainstorm om tankar kring regler, lagar ordning. Sverige kontra världen.
* Regler hemma, skolan, samhället... Hur upp rätt håller man dem? Straff? (stencil)
* Om det är läge, köra en fyra – hörns – övning (stencil)
* Allmänt snack om brott vi minns i Sverige...tidningar och medias roll.
Vi läser därefter gemensamt igenom sida 89-91 och diskutera sedan några saker kring detta för att få veta vilka skyldigheter och rättigheter vi har i Sverige.
Därefter rast eller så förklarar jag vilka uppgifter vi ska göra.
För alla: Läsning och frågor:
Läs sida 57 – 68, svara på frågorna 1-3 s 68
Läs sidorna 76 – 81, svara på frågorna 1-7 s 80
Lättare uppgift:
1. Fundera ut en brott som du hört om och berätta i stora drag om vad som hände.
* Vart skedde det (stad, mordplats, beskriv)
* Vilka var inblandade (offer, förövare, vittnen)
* Vad hände? Hur skedde brottet?
2. Beskriv utifrån samhällesboken brottets gång. Vad blev slutligen påföljden? Vad tycker du om det? Hade du ändrat på något om du helt fritt fick bestämma?
3. Viktigt att du bygger ut lite för att få med dina egna tankar och funderingar
(I detta ska ett skriftligt dokument lämnas in, minst 200 ord)
Svårare uppgift:
Använd exemplet med misshandel i läroboken (eller ett verkligt fall) för att beskriva det svenska rättsystemet. I beskrivningen ska du använda begreppet brott, förundersökning , straffmyndig, åtal, rättegång och påföljd. I svaret ska du också ge förslag på och bedöma olika åtgärder som skulle ha kunnat förhindra misshandel.
Att tänka på:
- Samhälle (skola) kontra individ
* Vård, straff eller hjälp?
* Effekter av dina förslag. Fördelar respektive nackdelar.
* Argumentera för din sak.
* Orsaker till brottet (ungdomsbrottslighet)
Engelska
I engelska jobbar Sköldpaddorna med lite olika uppgifter just nu. Det
har börjat med att berätta om sitt sommarlov eller att jobba med
projektet Afghanistan. En del elever har valt att skriva om sitt
sommarlov först för att därefter börja jobba mot vår vänskola. Det är
spännande att följa alla kreativa ideér som Sköldpaddorna har. En del
gör arbetsböcker, andra skapar affischer och några har börjat med att
svara på de brev vi fått från vår vänskola Hayat Baba.
Min förhoppning är att Marlené från svenska Afghanistankommitén kan
komma under projektet för att inspirera Sköldpaddorna och även ge lite
tips. När eleverna är färdiga med lite material så kommer detta att
skickas till Hayat Baba.
Vi ska även på engelskan snart starta igång läsgrupper då jag kommer
att dela in eleverna i olika grupper där de ska läsa och diskutera
olika böcker. Det absolut bästa sättet för att utvecklas språkligt är
att läsa!
/Ellie
har börjat med att berätta om sitt sommarlov eller att jobba med
projektet Afghanistan. En del elever har valt att skriva om sitt
sommarlov först för att därefter börja jobba mot vår vänskola. Det är
spännande att följa alla kreativa ideér som Sköldpaddorna har. En del
gör arbetsböcker, andra skapar affischer och några har börjat med att
svara på de brev vi fått från vår vänskola Hayat Baba.
Min förhoppning är att Marlené från svenska Afghanistankommitén kan
komma under projektet för att inspirera Sköldpaddorna och även ge lite
tips. När eleverna är färdiga med lite material så kommer detta att
skickas till Hayat Baba.
Vi ska även på engelskan snart starta igång läsgrupper då jag kommer
att dela in eleverna i olika grupper där de ska läsa och diskutera
olika böcker. Det absolut bästa sättet för att utvecklas språkligt är
att läsa!
/Ellie
Idrottsplanering för de närmaste veckorna
Vecka 38
Måndag – Vi är ute för att köra lekar och det blir även en frisbeetävling i lag.
Tisdag – Tältning i Alby!
Vecka 39
Måndag – Vi är ute och kör fotboll på olika sätt.
Tisdag – Vi är ute. Det blir brännboll och olika typer av stafetter.
Vecka 40
Måndag – Vi testar frisbeebanan i skogen
Tisdag – Vi letar olika ”saker” ute med hjälp av kartor (orientering).
/Ellinor
Måndag – Vi är ute för att köra lekar och det blir även en frisbeetävling i lag.
Tisdag – Tältning i Alby!
Vecka 39
Måndag – Vi är ute och kör fotboll på olika sätt.
Tisdag – Vi är ute. Det blir brännboll och olika typer av stafetter.
Vecka 40
Måndag – Vi testar frisbeebanan i skogen
Tisdag – Vi letar olika ”saker” ute med hjälp av kartor (orientering).
/Ellinor
Mobilen tillbaka
Hej!
Jag råkade tappa/glömma mobilen när jag var på resa i helgen. Den postades och har kommit fram nu, bara så att ni vet varför jag inte svarat på några SMS. Besvärligt att en så förgänglig liten pryl ska vara så viktig =/
Jag råkade tappa/glömma mobilen när jag var på resa i helgen. Den postades och har kommit fram nu, bara så att ni vet varför jag inte svarat på några SMS. Besvärligt att en så förgänglig liten pryl ska vara så viktig =/
fredag 4 september 2009
Vecka 36-37
Hej hej!
Så har ännu en vecka gått, arbeten har satts igång och de nya tvärgrupperna mellan hajar, sköldpaddor och krabbor har invigts.
Det har varit en trevlig vecka och även om många blev besvikna över att övernattningen i Alby ställdes in så var stämningen på topp under vandringen! Ett nytt försök att övernatta i Alby gör vi natten mellan den 15-16 sept!
Vi vill tacka de föräldrar som kom på torsdagens föräldramöte, vi hade en mycket givande diskussion och hoppas på att fler kommer nästa gång!
Nästa vecka (v37) får vi på måndagen besök av Rasmus Malm som är journalist (och även förälder på skolan) han kommer att ge oss inspiration inför arbetet med skoltidningen. De flesta av er har nu skrivit och lämnat in ett utkast, en idé till en artikel eller ett reportage. Ni som inte har gjort det ska fundera över helgen. Prata med familj och vänner för att få idéer. Vad skulle du själv vilja läsa om? Det går att skriva om nästan vad som helst!
På onsdag är Martin inte på skolan, istället kommer Niklas att ha uteaktiviteter med er på eftermiddagen.
Ha en skön helg så ses vi nästa vecka. Glöm inte att fundera över era serier också!
Dharana
Så har ännu en vecka gått, arbeten har satts igång och de nya tvärgrupperna mellan hajar, sköldpaddor och krabbor har invigts.
Det har varit en trevlig vecka och även om många blev besvikna över att övernattningen i Alby ställdes in så var stämningen på topp under vandringen! Ett nytt försök att övernatta i Alby gör vi natten mellan den 15-16 sept!
Vi vill tacka de föräldrar som kom på torsdagens föräldramöte, vi hade en mycket givande diskussion och hoppas på att fler kommer nästa gång!
Nästa vecka (v37) får vi på måndagen besök av Rasmus Malm som är journalist (och även förälder på skolan) han kommer att ge oss inspiration inför arbetet med skoltidningen. De flesta av er har nu skrivit och lämnat in ett utkast, en idé till en artikel eller ett reportage. Ni som inte har gjort det ska fundera över helgen. Prata med familj och vänner för att få idéer. Vad skulle du själv vilja läsa om? Det går att skriva om nästan vad som helst!
På onsdag är Martin inte på skolan, istället kommer Niklas att ha uteaktiviteter med er på eftermiddagen.
Ha en skön helg så ses vi nästa vecka. Glöm inte att fundera över era serier också!
Dharana
onsdag 2 september 2009
imorgon torsdag 3/9
Hej!
Här kommer lite kort info eftersom jag har lite bråttom. Eftersom vi ställde in övernattningen idag p.g.a dåligt väder på morgonen och dålig prognos för kvällen så blir det normal skoldag imorgon torsdag 3/9.
Här kommer lite kort info eftersom jag har lite bråttom. Eftersom vi ställde in övernattningen idag p.g.a dåligt väder på morgonen och dålig prognos för kvällen så blir det normal skoldag imorgon torsdag 3/9.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
Inlägg
