Viktig korrigering!

Hej!

Jag skrev tidigare att föräldramötet var den 3/9. Det stämmer inte, det som gäller är 2/9 18.30-20.00 och vi ses i rörelserummet!

Blankett och Schema

Här kommer schemana och en blankett där ni fyller i info som vi behöver. Vi märker att vi ibland inte har uppdaterad info så vi vill gärna ha det som rutin att samla in uppgifter inför varje läsår.

Det är fyra olika schemakombinationer eftersom eleverna dels är årskursindelade och även tvärgruppsindelade. Det är grupperna åk 6-8, åk 9, 1337 och Lion Paw så hitta rätt kombination och följ schemat!

Lite uppstartsinfo

Hej

Ett nytt läsår har inletts och mer än vanligt är nytt denna gång. Nya grupper och nya pedagoger samt en och annan ny elev har gett en spännande start. Reaktionerna har varit väldigt blandade men det känns väldigt hoppfullt ur vårt, pedagogernas, perspektiv. Veckan har ägnats åt Stadsorientering, gruppstärkande lekar och en hel del praktiska frågor. Sedan igår har eleverna gått enligt det det nya svårtydda (?) schemat. Ta gärna en titt på det hemma och kolla att ni har koll på hur det ska läsas. Jag försöker lägga upp det här på bloggen inom kort.

Här kommer lite information som kan vara bra så här i början av det nya läsåret

Ny blogg
Det blir ju ett nytt hemviste och ny elevgrupp så det blir även en ny blogg. Den hittar ni på www.sfsaldre.blogspot.com

Städschema
Nu i början är inte allt fixat upplägget för städning men det kommer att ordnas på onsdag då några av de gamla Späckhuggarna kan läggas till. Kan man köra varannan städning Krabbornas gamla eftersom de har försvunnit från skolan? Det känns viktigt och bidrar mycket till en bra start för oss när städningen fungerar. Tills vidare gäller detta schema:

Vecka 33
Måndag 16/8 Bertil O bertil.olsson@delaval.com 070 – 992 28 04
Tisdag 17/8 Dariusz D beciadaw@yahoo.se 073 – 687 48 46
Onsdag 18/8 Martin Å abergmartino@gmail.com 073 – 309 83 66
Torsdag 19/8 Carita K nalen42@hotmail.com 073 – 694 60 28
Fredag 20/8 Helene T helene@marsi.se 070 – 520 22 24

Vecka 34
Måndag 23/8 Stefan W wargdalen@live.se 073 – 704 55 00
Tisdag 24/8 Sandra K tovadisa@hotmail.com 073 – 621 44 24
Onsdag 25/8 Beata D beciadaw@yahoo.se 070 – 865 62 84
Torsdag 26/8 Johnny H j.ultras@hotmail.com 070 – 741 00 35
Fredag 27/8 Jeanette A jeanette.alberts@bredband.net 070 – 787 72 32

Vecka 35
Måndag 30/8 Anna H annaheinius@hotmail.com 073 – 715 83 61
Tisdag 31/8 Bitte L bitte@camcar.nu 070 – 319 87 88
Onsdag 1/9 Dariusz D
Torsdag 2/9 Bertil O
Fredag 3/9 Martin Å

Vecka 36
Måndag 6/9 Johnny H
Tisdag 7/9 Jeanette A
Onsdag 8/9 Carita K
Torsdag 9/9 Stefan W
Fredag 10/9 Helene T

Vecka 37
Måndag 13/9 Bertil O
Tisdag 14/9 Sandra K
Onsdag 15/9 Beata D
Torsdag 16/9 Dariusz D
Fredag 17/9 Anna H

Vecka 38
Måndag 20/9 Martin Å
Tisdag 21/9 Carita K
Onsdag 22/9 Stefan W
Torsdag 23/9 Jeanette A
Fredag 24/9 Johnny H

Vecka 39
Måndag 27/9 Bitte L
Tisdag 28/9 Sandra K
Onsdag 29/9 Beata D
Torsdag 30/9 Anna H
Fredag 1/10 Helene T

Om det är någon dag ni inte kan städa så får ni byta städtid med någon annan på listan.
För allas trevnad måste skolan städas varje dag!
Om uppgifterna på schemat inte stämmer så hör av er till Bitte så att de kan rättas till.
Schemat kommer även att läggas ut på bloggen: http://skoldpaddsbloggen.blogspot.com/
Smutsiga moppar ska läggas i trådkorgarna som finns i tvättstugan.

Föräldramöte
För information och uträtning av frågetecken kommer vi att ha föräldramöte den 3/9 18.30. Det är en hel del som är nytt så vi vågar inte lova tidigare sluttid än 20.00.

Mentorer
För rapportering av frånvaro vissa frågor m.m får ni här en lista på vilka elever som har respektive pedagog som mentor. Sabine och Anders kommer eventuellt att få nytt telefonnummer så de når ni via mail annars tar vi gärna emot frånvaroanmälan via SMS också.

Sabine (sabine.louvet@gmail.com) är mentor åt:

Celizia

Elvira

Jessica

Wille

Roozbeh

Noa

Caroline

Eddie

Ines

Mehdi



Anders (andlett@gmail.com) är mentor åt:

Nilas

Linus

Mayuri

Yrla

Kavinya

Aslan

Zebbe

Lova

Tim



Ellinor (ellinor.hellberg@gmail.com 0730611514) är mentor åt:

Linus

Emilia

Daniel

Noah

Klara

Tessan

Matilda

Siri

Robin

Samuel

Joakim

Jakub

Linneah

Det var allt för denna gång!

Ha en bra helg!

Skolstart

Hej!

Mail har gått ut på alla-listan och sköldpaddslistan men i sista stund tar vi till bloggen som sista back up

Skolan börjar ju snart! Ni kanske alla redan har koll på när vi börjar, eller kanske så har men vi fick höra att det går lite rykten om olika tider och passar därmed på att mejla ut vad som gäller.

Vi vill i alla fall träffa alla elever nu på måndag den 16 augusti
klockan 10.00, för då har vi på SFS skolstart. Ni har skoldag fram till lunch.

Det nya läsårets viktigaste hållpunkter är:
Höstterminen 2010: Start måndag den16/8, höstlov v. 44 (1-5/11), avslutning fredag den 17/12.
Vårterminen 2011: Start måndag den 10/1, sportlov v. 9 (28/2-4/3), påsklov v. 16 (18/4-22/4), avslutning fredag den 10/6.
Ett utförligare kalendarium kommer att skickas ut så snart det är klart.

Jag vill också passa på att meddela att vi för att komma igång så tidigt som möjligt vill veta vilka som vill ansöka om hemspråksundervisning. Till er som haft kollar vi om ni vill fortsätta.

Välkomna! Jag blir kvar ett par veckor på nya läsåret, det blir kul att ses!

v. 23-24

Hej!

Nu är det bara slutspurten kvar på detta läsår och det är mycket jobb så här in i det sista för oss lärare så tyvärr hann jag inte med att skriva detta veckobrev i fredags. För er elever börjar det väl klinga av en del med det vanliga skolarbetet men än är det lite kvar. Några av er har era sista chanser att lämna in uppgifter för att få betyg i NO och teknik. I hemkunskapen kommer ni att jobba in i det sista på tisdag.

Veckan som kommer ser ut så här:

måndag: Vi åker till Skansen! Vi har en del slantar över i klassens skattkista så vi skolan kan stå för köpemat där så ni behöver inte tänka på matsäck. Vi kommer att ha lite uppdrag till er där som ni får utföra.

Tisdag: Städning, skåpsrensning och utvärdering. Hemkunskap för 8:orna på em och 7:orna hittar på något kul med Späckhuggarna. Dharana har uppdrag till er!

Onsdag: Här får vi se lite vad som kommer att hända men vi kommer att behöva samlas i skolan för att checka av att alla böcker kom in på tisdagen mm. Kl 15 är det skolavslutning i Orhem och det blir tårtbuffé i vanlig ordning så varje hushåll som har elever på skolan tar med sig en tårta och kaffe. Var noga med att märka upp innehållet med tanke på allergiker! Som vanligt är det de äldsta eleverna som får ta först så nu behöver vi inte vänta så länge... Blir det ändringar i planeringen pga väder så hör vi av oss här på bloggen så håll koll!

Veckan som gått har varit lite blandad. 7:or och 8:or har varit uppdelade mycket pga paddling kompledighet och hemkunskap. Min uppfattning är att 7:orna har varit få och ofokuserade så det har varit svårt att göra det som planerats men vi hoppas att det funkar bättre i veckan som kommer. Paddlingen var en härlig upplevelse för mig som ledare och jag upplever att stämningen var bra i gruppen trots att paddlingen ska erkännas att den var lite väl lång. Ni kämpade på bra och vi hade tur med vädret får man säga trots motvinden på torsdagen. Häftigt att se hur ni klarade säkerhetskursen och klarade det kalla vattnet. Bra kunskaper att ha i livet va?

Här kommer lite bilder!

Ha det gott!

href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVHt0m4HlsCfYP10w6uNUnIXrKZOck50aKJ0K1rfbPvMVgVkyrQFqHb38DBtArGAjE1K1-kTA1y7Lm19MEB642FihXzMYcFYRtHvbaEQmQIRy1EJNeo5U9vucyhHjvB6klZ8JD48x2VcFC/s1600/DSC00302.JPG">

information från Robert, hemkunskapen

Lägenhetsgruppen.

gå till http://www.lonestatistik.se/ och välj 3 olika jobb med låg, mellan och hög inkomst/lön.
räkna bort 30% skatt på lönen
räkna ihop alla utgifter du har (lån, avgift, mat, övrigt)
räkna ut hur mycket som blir kvar eller hur mycket minus du får.

vg: all i g samt: motivera dina val och räkna på flera olika exempel. olika räntor, olika löner, olika skatter osv... fundera på om det är ytterligare utgifter eller inkomster du kan få. ifrågasätt siffrorna du har, stämmer de eller skulle du behöva ändra något?

mvg; allt från g och vg samt: gör en slutsats/analys där du reflekterar i skrift över de siffrorna du har med i ditt arbete. var kritisk och fundera över konsekvenserna av dina val och hur du tänker att de skulle kunna vara för dig själv i "riktiga" livet. Utveckla ditt svar så jag verkligen kan se att du funderat och granskat de variabler/olika val du gjort.


Andra gruppen; vet ni inte vad ni ska göra hör av er till mig på mail eller facebook.

Minnesanteckningar från föräldramötet 100531

Info inför hösten

Till hösten kommer vi att slå ihop högstadiegrupperna till en stor grundgrupp som vi sedan kan dela upp i mindre grupper. Troligtvis kommer det bli ca 28 elever i olika konstellationer Det kommer att vara 3,5 tjänster knutna till denna grupp. Ellinor fortsätter att ansvara för engelska, idrott och so, Dharana troligtvis spanska och bild och Kiki ansvar för spec. Henning kommer att vara föräldraledig och Sabine kommer att vikariera för honom i matte och No.


Vi håller även på att rekrytera en rektor.


Önskemål finns att få schema på nätet innan informationsträff i höst.


Vi berättar om de rekryteringar som görs just nu. Inget är riktigt klart ännu. Så fort vi har mer information om rekryteringar så bör den skickas ut.


Vi hade även en allmän diskussion utifrån några frågeställningar.


Förväntningar och önskemål inför hösten.
Vad kan jag bidra med?
Hur ska hemvistet organiseras?
Hur kan vi hjälpa våra tonårsbarn?


Vi pratade om hur man som förälder kan hjälpa sitt barn. Vi uppmanar alla att hjälpa sina barn att kolla av bloggen och stärka deras motivation.


Vi pratade även om föräldrars önskemål om information om tex droger mm. Anna berättade om ett möte de tidigare haft om att vara tonårsförälder då de bjudit in resursenheten. Hon pratade om möjligheter att ordna föräldraträffar med olika teman.


Vi passar också på att påminna om fixarhelg 14-15 Augusti.
/ pedagogerna i äldre arbetslaget

v.22-23

Hej hopp!
I måndags hade vi föräldramöte med information inför hösten. Tyvärr var det väldigt få här. Kiki skrev protokoll som jag tror hon har mejlat ut till alla?
Sedan mitten på veckan som gått har det sett annorlunda ut då så gott som all ordinarie personal har varit på resa (Italien) för att planera utvärdera och ta hand om sig själva och varandra. Själv var jag kvar eftersom stora dottern tog studenten och det vill man ju inte missa! Det har varit mycket utflykter, äventyr, bad, lek, matlagning. Och även en hemstudiedag för sjuorna. Hoppas det gått bra!

Nästa vecka ser lite annorlunda ut schemamässigt dels för att det är kajakdagar och för att Ellie och Kiki är på klassresa med Krabborna.

Hållpunkter:

Måndag: Jocke och Jakob planerar och håller leder idrotten. Gemensam för alla sköldpaddor! (självklart med pedagog)

Tisdag: Terese och Noah planerar och håller i idrotten(självklart med pedagog).
Gemensam för alla sköldpaddor!

Onsdag-torsdag: Kajakdagarna för åttor! sovmorgon till 10.30 för sjuor!

Fredag sovmorgon till 10.40 för åttor.

Nedtrappningen har börjat, snart är det sommarlov!

Trevlig helg!

Biologiuppgift 7:or

Hej!

Tyvärr var det inte många som dök upp och fick info om hemuppgiften i biologi idag. Det kan bli lite svårare för er som inte var där så ni får kanske prata med någon äldre elev, syskon, förälder för att klara uppgiften. Så här ser den ut, biologibok kan lånas av lärare och finns vid mitt arbetsbord.

Biologi – kunskap om livet
Bio – liv
logi - kunskap

Som ni minns handlar biologi om vad vi vet och vill veta om livet och vad som behövs för att det ska finnas.

Vi kom fram till att liv finns i många olika former men att allt liv består av någon form av celler, små byggstenar av liv som kan vara allt från så små att vi måste ha mikroskop för att se dem till att vara stora som strutsägg.

Livet behöver även energi, något att andas (oftast syrgas som finns i vanlig luft), byggnadsmaterial för att bygga upp sig själva och växa, det ska även kunna föröka sig för att föra livet vidare.

Livet är indelat i fem olika grupper som man kallar riken:
1.Bakterier (encelliga organismer som var först i livets utveckling på jorden)
2.Alger och urdjur
3.Växter på land
4.Svampar
5.Djur (med flera celler)

Indelningen kommer sig av hur cellerna är uppbyggda, om de samarbetar, vad de behöver för att leva (t.ex. vattenmiljö eller luft) och hur organismerna förökar sig.

Nu ska vi titta närmre på de landlevande växterna.
Växterna är indelade i olika grupper. Grupperna är uppdelade beroende på hur växterna gör när de förökar sig och hur de ser ut i sina ”könsorgan”
1.Fröväxter
a)Gömfröiga (blommor, gräs, buskar och lövträd)
b)Nakenfröiga (barrträden)
2.Sporväxter
a)Ormbunksväxter
b)Mossor
c)Alger

Ditt uppdrag blir nu att försöka hitta så många olika sorters växter du kan.
1.Gömfröiga: Plocka någon blomma och försök att få med den del som kommer att skapa ett frö. Extrauppgift, kan du hitta blommor från de olika familjerna flockblommiga, ärtväxter, korsblommiga, rosväxter, korgblommiga och gräs?
2.Nakenfröiga: Kan du hitta kottar på något barrträd? Ta med minst tre som ser olika ut. Vad är skillnaden? Kan du hitta kottar som ser olika ut på samma (sorts) träd?
3.Ormbunksväxter: Plocka en ormbunksväxt
4.Mossor: Kan du hitta tre olika sorters mossor? Plocka dessa!
5.Alger: Dessa skippar vi för denna gång!

Ta hjälp av Biologiboken för att lättare känna igen de olika sorterna. Titta på bilderna. Ta med dig påsar och lägg dina fynd i olika påsar. Ta med till skolan. Tips: Gör upp med en klasskamrat om att göra detta. Fundera var du kan hitta de olika växtslagen, ta en tur till Orhem, orienteringsskogarna i Brotorp, området där vi skoljoggade eller de mindre skogspartierna runt om i vår närhet. Gör uppgiften tidigt på dagen så att du hinner med så mycket som möjligt. Ta med dig något att äta och dricka när du beger dig ut.

Lycka till!

Kajakäventyr!

Nu börjar planen klarna kring vår Kajaktur, här kommer det vi kom överens om idag:

Samling: onsdag den 9:e juni kl 09.00 Aspuddens t-bana

Torsdag fm-em: Säkerhetskurs och paddlingsträning. Vi kommer att ha grupper med ca: 4-5 elever i varje för att jobba med säkerhetsmomenten.
Vi äter matsäck när det passar för grupperna

När grupperna är klara med säkerhetskursen äter vi något gemensamt innan vi drar iväg på vår paddeltur.

Sedan bär det av! Jag kollade om tre timmars effektiv paddling var ok med ett par pauser och det var det så vi kör En tur runt Lovön. De som känner att det blir för mastigt kan få paddla i en tvåpersonskajak. Vi kan se det under säkerhetskursen om det behövs.

Vi tältar sedan i det stora militärtältet alla tillsammans och äter kvällsmat. Då är det väl läge att ta fram Mourikkan och fixa något smaskigt?

Vi sover, äter frukost och paddlar sedan hem. Vi får göra lite matsäck vid frukosten för att klara hemfärden. Vi siktar på att vara hemma mitt på dagen på torsdagen.

Packning
Viktigt att tänka på med kajakpackning, inga stora väskor, att ha ett extra ombyte i torrförvaring. Vi står för sopsäckar som de packar i.

Ta med:
Matsäck onsdag
Sovsäck
Liggunderlag
Regnkläder
Varm tröja
Svala kläder
Kåsa och bestick
Vattenflaska
Badkläder
Hygienartiklar
Energitillskott (här glömde jag att vi kanske kan stå för snacks, godis mm så blir det kanske mindre hets. Vi får diskutera det)
Solkräm
Keps
Solglasögon (om man har)

Det här tror jag blir superskoj, ni är ju så härliga att vara ute med!

v. 21-22

Hej alla Sköldisar!

Veckan som gått har bjudit på två annorlunda saker som brutit av det vanliga schemat. I tisdags var vi och såg teatern "Up to you". En teater i rafflande tempo som tog upp frågan om "personlighetsutveckling" och vad som krävs för att duga i olika sammanhang.

Idag har vi sprungit i Nackareservatets fina nät av motion- och rekreationssslingor, njutit av blandat väder som till slut bjöd på värmande sol och spelat fotboll i stort blandat gäng med allt från första klassare till nior. Härligt!

Tycker man om detta med avbrott från schemalunken kommer nästa veckas upplägg att glädja eftersom de flesta av personalen åker på utbildningsresa onsdag-söndag. På måndag blir det bild istället för klasstiden på morgonen. På bildpasset finns det möjlighet att redovisa bildanalysen muntligt för de andra i klassen. Nästa tillfälle för detta är annars den 14: juni.

Tisdag går enligt schemat

Onsdag, 8:orna kommer att jobba med Sabine hela dagen och åka till Hellasgården och dess omgivningar för biologiexkursion på em. De kommer att äta på skolan och kommer att vara tillbaka till 16-snåret. Badkläder är bra att ta med om badsug uppstår. 7:orna kommer att åka på utflykt med Späckhuggarna till Tyresta med Martin. Tag med matsäck och bra kläder för skogsvistelse och kanske badkläder. Ni är tillbaka frammåt 14-tiden.

På torsdag blir även det heldag med Sabine för 8:orna och går då 9-14. 7:orna kommer att få en härlig hemuppgift i biologi som kommer att kräva mer utomhusvistelse men behöver inte komma till skolan. De som inte gjort klart bildanalysen får jobba med den med för att göra klart.

På fredag har 8:orna heldag med hemkunskap och Robert och kommer att gå 9-14. 7:orna gör en utflykt med Späckhuggarna Asimina och Dharana. Det blir trädgårdspyssel vid en kolonilott och kanske även här lite bad om vädret tillåter. Dharana återkommer om det behövs matsäck för denna utflykt.

I veckan som kommer blir det ingen stödtid i engelska på onsdag.

Slutligen vill jag säga att det är viktigt att vi pedagoger får in alla arbeten och uppgifter som ska tas med i betygsbedömningen senast den 4:e juni. Annars blir det för sent för oss och omöjligt att hinna med.


Trevlig helg!

Mer hemkunskap

Uppgifter

Föräkringsgruppen:

1. kolla självrisken på försäkringen.
2. välj ett land till nästa uppgift (bakning) + ev recept

Lägenhetsgruppen:
Gör följande och redovisa i arbetet hur ni gjort.

1. bostadsrätt på hemnet.se ca 30 kvm, spara alla detaljer
2. budgivning: räkna på 25-35% på utropspriset
3. fundera på hur du vill lägga lånet. allt rörligt eller allt bundet.
(för g räcker det med ett exempel, för vg-mvg krävs fler)
4. räkna ut hur många kronor ränta det blir på ett år med
utropspris+budgivning använd % i tabell nedan.
5. Räkna månadskostnad genom att dela räntan med 12 (månader på ett
år) och addera månadsavgiften på lägenheten

Bindningstid * Räntesats
3 mån (rörligt) 1,80%
1 år 1,94%
2 år 2,63%
3 år 3,20%
5 år 4,10%
8 år 4,75%
10 år 4,90%

ex.
- jag väljer en lägenhet som har utropspris 1 000 000 kr

- eftersom den ligger i innerstan tror jag att det är stort intresse
på budgivning vilket gör att jag väljer att lägga på 35%
1 000 000 * 0,35 = 350 000 kr -> 1 000 000 + 350 000 = 1 350 000 kr totalt

- jag väljer att binda på 8 år vilket ger mig
1 350 000 * 0,0475 = 64 125 kr ränta på ett år
64 125/12=5343,75 kr räntekostnad varje månad

-avgiften på lägenheten är 1450 kr så det + räntekostnad blir alltså
6793,75 kr vilket är min totala månadskostnad för lägenheten

Som vanligt får ni höra av er om det blir problem, mail, ring, facebook

Hemkunskap

Hej Här kommer lite info från Robert om hemkunskapen

Prov på onsdag i konsumenträttigheter. Läs i boken och era
anteckningar. Låna en bok om ni inte har fått någon.

Att göra innan tisdags-lektionen om ni inte redan gjort det:
Lägenhetsgruppen - Gå in på hemnet.se välj en lägenhet på ca 30 kvm
som du kan tänka dig att bo i. Spara information, priser och bilder i
ett dokument.

Andra gruppen (som redan gjort lägenhet) - ring era försäkringsbolag
som vi kommit överens om. Förbered för er redovisning som sker tisdag.


Maila robboten@gmail.com om du har frågor.

Föräldramöte måndag 31/5

Hej

Just nu sitter vi och funderar mycket på upplägget för nästa läsår. Gruppindelningar är delikata problem på en liten skola och vi har tänkt att bästa sättet att gå ut med den informationen om vårat tänk är på föräldramöte så att vi kan svara på frågor och funderingar direkt.

Mötet blir måndagen den 31/5 kl 18.00-19.00

tillägg till veckobrevet!

Jo det är så att det är utegympa på måndag, så rätt kläder och skor för det!

Vecka 20-21

Hej!
Vi började veckan med två supermysiga dagar på barnens ö. Vi hade ju strålande väder och många badade till och med. Vi provade höghöjdsbanan 9 meter upp mellan trädtopparna, vi spelade fotboll, lekte lekar runt brasan på kvällen, och dagen efter fick vi gå in i mörk labyrint och läsa uppgifter. Stämningen var på topp o det kändes som att alla hade det fint.

Resten av veckan har vi jobbat på skolan för att få klart arbeten, tiden springer ju iväg nu. Några har haft spanskaprov. Vill påminna om att om man har missat ett prov så ska man boka in tid för omprov med respektive lärare så snart som möjligt.

De flesta har haft utvecklingssamtal nu, men ni som inte haft det bör boka in tid med mentorn!

Nästa vecka:
på tisdag 25/5 åker vi och ser föreställningen "Up to you" av Turteatern i Kärrtorp kl 14.30. 7:orna slutar då lite senare än vanligt men i gengäld får de sluta lite tidigare på onsdagen.

Såhär beskriver Turteatern sin föreställning:
"När vi nu har gått från att vara människor till personliga varumärken gäller det att vi i teaterbranschen inte halkar efter som vi så ofta gör. Tidningar och media ger oss reportage och tips om hur man som individ kan förbättra sina möjlighet att överleva på marknaden. Stadsteatern och dramaten har ju länge vetat hur man säljer biljetter med hjälp av sina kändisar, men vi på de fria teatrarna ligger efter. Det finns mycket hjälp att få om vilken bild man sänder ut av sig själv.
I föreställningen UP TO YOU lägger skådespelarna sina roller åt sidan och framträder med sina riktiga namn och verkliga dilemman. För att nå framgång som skådespelare måste man göra sig medveten om värdet på sitt varumärke. Med hjälp av färganalys, självhjälpsböcker, personlig coaching och personliga tränare har vi gjort en grundlig analys av Turteaterns skådespelare och deras konstnärliga potential."

På fredag är det dags för Skoljoggen. De som vill åka med oss ska vara på plats vid Skarpnäcks tunnelbana så att vi hinner med tåget som går 10.07. Annars kommer man direkt till Kärrtorps ip, ombytt och klar för uppvärmning kl 10.30.
Alla ska ha med MATSÄCK!

Trevlig helg allihopa!

tack för superfina dagar på barnens ö!

jaha, de va svårt de här med bildhanteringen, därför hamnar några felvända och de första bilderna hamnade först..hm..och en massa krumelurer. men nu orkar jag inte försöka mer. Ni som har egna bilder ´kan ju lägga upp här, min kamera laddade ju ur så jag fick inte med allt de roliga vi gjorde. Tack för fina dagar, o en fantastisk natt!(hehe). /Dharana

src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh07g87u1vaRp1Tg8XT2Rnw0bDGemn5X9RTpkhFvMLa9aiJrwwmWKD1IHIkilyH5Esqw_cIu-qsst-v9bNKlEmQU1MktRN3wh-bftlbcBA-O9RwgI-PpEuhcAHYtMXJMDjw7MEF0hOcLsQq/s320/DSCF6703.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5473064930492257058" />

Klassresan!

Hej hopp!
Nästa vecka är det dags för vår lilla klassresa till Barnens ö. Idag på klasstiden kom vi överens om vad som gäller och vi har skickat med ett kontrakt som ska skrivas på av elever och föräldrar, den vill vi ha in absolut senast på onsdag eftersom vi är lediga sen tors-fred.

På måndag den 17/5 ses vi utanför tunnelbanan i Skarpnäck kl 10.20. DET ÄR JÄTTEVIKTIGT ATT HÅLLA TIDEN, eftersom vi passar in buss mot norrtälje och sedan vidare mot banens ö.

Ta med smörgås och frukt till resan, vi kommer fram kl 13.00 så det blir sen lunch.
Man får inte ta med sig godis och läsk! Däremot får man ta med sig 50 kr för att köpa sånt i kiosken till kvällen.

Packlista:
- påslakan och örngott eller sovsäck (täcken och kuddar finns).
-varma kläder och regnkläder
-badkläder och handduk
- 50 kr i fickpengar
-musik och/eller bok kan vara kul

Vi kommer att vara hemma ca 17.15 på tisdagen, återkommer snart med exakt tid.
Om någon inte följer med tillbaka till Skarpnäck ska föräldrar skicka med en lapp med sitt godkännande.

Efter önskemålen om rumskompisar har vi kommit fram till att:
José, Linus, Noa, Samuel, Daniel och Tim delar 6-bäddsrum.
Noah, Alex, Jacob, Jocke, Adam och Zebastian delar 6-bäddsrum
Matilda, Terese, Jessica, Kavinya och Yrla delar 6-bäddsrum
Klara och Siri får ett tvåbäddsrum liksom Emilia och Linnea

Det blir höghöjdsbana, kvällsmys i form av dans eller brasa och mörkerlabyrint.

Det blir nog kanonkul!

Bildanalys

Nu har så gott som alla kommit igång att skriva kring de konstverk ni valt ut på konsthallen. Här är punkter på det som kan ingå. Skriv med hela meningar och försök utveckla tankar och resonemang! Texten ska vara ca 1 A4 inklusive bilden som får vara ca 1/3 av pappret. Times 12p.

- Konstnärens hela namn.
- information om konstnären.
- Beskriv konstverket objektivt. Det vill säga skriv vad du ser, vilka färger, former, om det föreställer något, utan att tycka något om det.
- Beskriv teknik och material. Hur är konstverket gjort?
- Vad är det för stämmning? Vilken musik skulle passa till verket?
- Vad väcks för känslor och tankar i dig?
-Associera fritt till annat du sett, läst, hört.
-Vad tror du konstnären har för budskap, tema eller idé?
- Hur skulle du själv uttrycka ett sådant budskap, tema eller idé?
-Varför har du valt detta konstverk?
- Skriv under med hela ditt namn.

Maila uppgiften till mig senast den 28/5!
dharana.favilla@gmail.com

vecka 18-19

Hej!

Denna vecka har vi varit på Carnegie art award för att inspireras och välja konstverk att analysera. Det är en konstutställning i Gamla stan där det visas nutida konst med de toppande bidragen från tävlingen. Vi har även skrivit prov i matte i torsdags och flera har redan börjat fråga mig om resultaten. Jag rättar så fort jag kan men det kan dröja lite eftersom jag har mycket annat med nationella prov osv. 8:orna skrev även ett geografitest i kartkunskap i veckan.

Annars har veckan rullat på som en ganska vanlig vecka vilket nog kan kännas skönt eftersom det kan bli lite upphackat så här på våren. Nästa vecka blir kort eftersom det är Kristi himmelfärd på torsdag och klämdag på fredag. På måndag är det orientering i Brotorp på idrotten så då är det kläder för detta som gäller. Bra skor, långa ärmar och ben på kläderna. Det är praktiskt när man springer i skog.

På onsdag är det skolfotografering gruppfoto och porträtt så det gäller det att visa sitt bästa yttre =)

Ha en trevlig helg!

v.17-18

Hej allihopa!

Nu är våren här och i skolan jobbar vi för fullt med att få klart arbeten och många raster tillbringas på fotbollsplanen. Åttorna har haft teknik och börjat bygga högtalare. I matte förbereds det inför provet nästa vecka. Åttorna har även So-prov nästa vecka.
De har varit många muntliga bokpresentationer på svenskan och jag har känt mig oerhört stolt över hur bra alla blivit på att lyssna aktivt på varandra och ge varandra konstruktiv respons, en enorm utveckling! Sjuorna har sett film om hinduismen och samtalat kring andlighet och religion. De har även sett film om människans historia, med fortsättning nästa vecka.

Idag har vi haft en underbar valborg med ute-aktiviteter hela dagen. Åttorna hade tillsammans med Krabborna förberett roliga stationer o grenar åt oss andra. Sjuorna var jättebra på att hålla ihop grupperna och ta ansvar för de mindre. Dagen avslutades med den årliga fotbollsmatchen, lärarna mot eleverna. Lärarna vann men det var en redigt jämn match hela vägen.

Nästa vecka har åttorna teori på idrotten så de behöver inte ha med sig gympakläder.

På onsdag tar jag med mig sjuorna och åker in på utställning på konstakademien. Vi ska vara där klockan 12 för att få en visning. Ta med MATSÄCK!

På torsdag åker jag in med åttorna på samma visning. Vi ska vara där kl.13 och hinner äta på skolan innan.

Ha en fin valborg!

Info om SO 8:or

Här kommer lite info om 8:ornas SO som tyvärr även den kommer lite sent, det ser ni på datumen men det är ändå mycket som är aktuellt!


Årskurs 8

Under några SO-pass kommer vi nu att lära oss lite mer om vår egen världsdel Europa. Vi kommer lite kort att dyka ner i momentet och då är det främst kring följande delar:

Europas karta - Vad är typiskt för Europa?
Vad kännetecknar klimatet i Europa?
Hur skiljer sig växtligheten mellan olika delar av världsdelen?

Det blir även klassisk namngeografi för att lära sig länder, städer, berg, floder och hav i Europa.

Vi kommer att jobba med detta på följande tider:
22/4 12.45 – 15.00
29/4 10.30 – 12.00 och även hemstudier 13.00 – 15.00.

Den 6 maj avslutar vi detta korta moment med en litet mindre test kring grunderna och namngeografin.

Efter detta har vi fyra tillfällen kvar i SO innan termin är slut och då blir det historia med fokus på inbördeskrig i modern tid.

Det är fantastiskt roligt med SO!

/Ellie

Frågor till 7:ornas hemstudier

Detta är tyvärr en stor miss av mig. Jag lovade i början på sjuornas NO att jag skulle lägga upp deras instuderingsfrågor till filmen vi såg på bloggen för att de som har svårt att hinna anteckna skulle få stöd med det. Jag tror och hoppas att alla ändå fick ner frågorna, det verkade som det när jag avslutade lektionen. Jag glömde göra detta efter lunchen men här kommer de sent om sider om det är någon har tänkt göra arbetet senare. Om någon haft problem pga detta vill jag att ni säger det till mig. Här kommer frågorna:

1.Varifrån kommer människan ursprungligen ifrån?

2. Vilken/vilka djurarter har vi mycket gemensamt med?

3. Varför började vissa av dessa gå på två ben enligt filmen?

4. Detta är en teori, vad menas med detta?

5. Hur kommer man fram till sådana teorier?

6. Hur kan man veta hur saker var för flera tusen år sedan?

7. Vad är en hominid?

8. Vad var så speciellt med Homo habilis? Vad kan man hitta efter denna hominid?

Nästa vecka fortsätter vi och ser klart filmen och funderar vidare på människans utveckling.

Lycka till med frågorna!

vecka 16-17

Hej!

Slöjdvecka två för denna terminen närmar sig sitt slut, eleverna har verkat inspirerade och aktiva i sitt slöjdande. Tyvärr har det blivit en del schemakrångel och svårigheter för Peter som var tvungen att VABa denna vecka. Som tur är gjorde han inte det idag och vi kunde därför kompensera 8:orna för missad tid under veckan.

Vi rullar vidare med utvecklingssamtal, boka in om ni inte har gjort det. Vi hör av oss till de som inte bokat om vi får för många vakanta tider men som det ser ut nu har det bokats på bra. Lättast är om ni mailar direkt till oss.

Nästa vecka är det alltså inte matteprov men det är däremot dags på fredagen sista april för stormatchen mellan eleverna och lärarna. Vi kommer att samlas i klassrummen som vanligt för att sedan leka lekar i lag ute på fältet. Det är 8:or och 9:or som håller i dessa. Vi äter ute och grillar, sedan är det dags för avspark! Vi räknar med att vi är klara ca: 14.00. Var med på matchen eller heja fram laget... lärarlaget alltså ;)

Planeringen för detta sker på måndag så 8:orna behöver inte ta med idrottskläder då. 8:orna åker även till Eriksdalsbadet på tisdagen för att öva livräddning. Detta är ett viktigt moment inom idrott och hälsa så missa det inte, viktig livskunskap!

Påtorsdag har vi lärare NVC så 7:orna får med sig en NO-uppgift medan 8:orna får en SO-uppgift.

Appropå matteprov och arbete hemma så fick jag ett länktips nyligen. Jag har inte utforskat den så mycket och jag har hört att det finns andra liknande. Adressen är www.mattecoach.edu.stockholm.se Tanken är att man kan ställa frågor via MSN och få svar snabbt. Det verkar ju toppen!

Två viktiga ändringar

Hej!

Eftersom vi inte kunnat lägga in så mycket matte på schemat under slöjdveckorna som jag hade tänkt kommer vi att skjuta upp matteprovet för både 7:or och 8:or... Vi kör istället torsdagen efter 6:e maj. Samma innehåll, se planering.

Asimina har fått förhinder på den preliminära tiden för vår utflykt till Barnens ö som var 20-21:a maj. Det blir nu istället 17-18:e maj.

v 15-16

Hej allihopa!

Den här veckan har vi haft intensiv tid för slöjd. Det har inneburit att schemat har kastats om en del och så kommer det att vara även nästa vecka. Jag har tyvärr haft tekniska problem med att lägga ut schemat för kommande vecka här på bloggen så jag skickar ut den på sköldpaddslistan istället.

Vi har nu dragit igång med vårens utvecklingssamtal, så se till att boka in en tid om ni inte har gjort det!

Ledsen att veckobrevet kom ut sent och är så kort, jag har varit sjuk större delen av veckan, influensa, det har varit svårt att hinna med allt och att få en ordentlig överblick över hur veckan varit. Hoppas ni har överseende med det.

Bedömning i NO (Sabine)

Mycket bra
Du använder begrepp, modeller och teorier som du känner till i situationer som är nya för dig, för att beskriva, skapa frågeställningar och förklara händelseförlopp och fenomen i omvärlden.

Du bidrar i diskussioner som handlar om hur naturen har utvecklats, formats av och format människans syn på världen.

Du skiljer på på naturvetenskapliga och andra sätt att beskriva verkligheten.

Med hjälp av det du kan ska du granska och värdera olika åsikter som handlar om miljö, hur man sparar på resurser och teknik i vardagslivet.

Du kan ge historiska exempel på hur ett vetenskapligt arbetssätt har hjälpt till att lösa vardagliga och samhälleliga problem, kan ge exempel på vad det finns för fördelar och begränsningar med ett sådant arbetssätt.

Bra
Du förstår vad elektricitet är och vet vad begrepp som atom, spänning, ström, resistans och statisk elektricitet är och hur de hör ihop.

Du vet vad en elektrisk krets är och vad som krävs för att elektriska apparater ska kunna fungera.

Du känner till olika sätt att skapa elektrisk ström.

Du vet vad man gör med gamla batterier och elektriska apparater.

Du vet hur man handskas säkert med el.

Du känner till bakgrunden till dagens elberoende samhälle.

Du kan undersöka grundläggande begrepp genom laborationer.

Du kan vara med och diskutera och då använda dig av naturvetenskapliga och etiska argument.

Mindre bra
Du känner till elektricitet och kan till viss del förklara hur begreppen spänning, ström, resistens, statisk elektricitet, elektrisk energi, atom och effekt är och hör ihop.

Du har en begränsad kunskap i hur en elektrisk krets fungerar och hur det hänger ihop med vad som krävs för att en elektrisk apparat ska fungera.

Du har en viss insikt i hur historia påverkar nutidens samhälle

Du vet lite om hur man ska göra när man handskas med el och gamla batterier och elektriska apparater.

Du är med på laborationer och i diskussioner men är inte delaktig.

Begrepp inför åttornas NO-prov

Begrepp!!!

Statisk elektricitet
När det uppstår elektricitet under kort tid tex då man gnuggar en ballong mot håret. Man skrapar av elektroner från håret till ballongen, då blir det ett överskott på ballongen. Om man håller ballongen i närheten av håret så dras håret till ballongen. Elektronerna kan hoppa tillbaka. Plus och minus laddning dras mot varandra.

Elektrisk spänning
Skillnaden i laddning. Hur stort överskottet/underskottet är.

Elektrisk ström
När man kopplar plus och minus till varandra (en sluten krets) vandrar elektronerna mellan. Elektronerna rör sig från minus till plus för att det finns ett underskott på plus-sidan och ett överskott på minus-sidan.

Elektron
En elektron är negativt laddad och den rör sig runt atomen så snabbt så att det ser ut som att det bildas ett skal runt den.

Atom
En atom är uppbyggd av ett antal elektroner som ett form av skal, och ett antal protoner och neutroner. Den består mest av tomrum och en nöjd atom har lika många protoner som elektroner. En atom kan ha flera skal. Atomer är världens byggstenar.

Laddning
Laddning är många elektroner på samma ställe. Det finns positivt laddade protoner inne i atomens kärnan, den negativa laddningen är elektroner. Det finns positivt laddade ställen, men det är bara atomernas kärnor.

Ledare
För strömmen vidare. Till exempel silver, koppar, vatten, wolfram, guld.

Isolator
Leder inte ström. Till exempel plast, trä, sand,

Jordad
Jordning är för säkerhet. Det leder strömmen ned i marken i stället för kroppen om en maskin är trasig. Jordningen sitter i uttag och sladdar. Sladden är grön och gul på utsidan. Sladden har mindre resistans än människokroppen.

Krets
Det är den vägen strömmen går, den måste vara sluten för att strömmen ska gå in i den över huvud taget.

Parallellkoppling
Flera tex lampor är kopplade till ett uttag, men kopplade på ett sånt sätt att man kan ta bort en utan att de andra slutar lysa. Alla lampor har samma spänning.

Seriekoppling
Lamporna sitter som ett armband, och kopplar man ut en så slutar alla att lysa. Som en julgransbelysning Lamporna delar på spänningen, lägger man till en lyser alla svagare.

Batteri
I ett batteri finns olika laddningar. På ena sidan finns ett överskott av elektroner, och på den andra ett underskott. Skillnaden i laddning vill jämna ut sig, det ”vill” bli neutralt, då är det urladdat. Batteriet blir neutralt genom att elektronerna går genom en sluten krets och tillslut är de lika många på varje sida. Då har spänningen försvunnit. Eftersom spänning är en skillnad i laddning, när det inte finns någon skillnad i laddning finns det ingen spänning.

Kortslutning
När något har gått sönder väljer strömmen att gå den kortaste vägen. Det kan vara ”fel” väg, tex genom en människa. Men den kan också välja den jordade vägen. En jordning förhindrar inte en kortslutning, den bara kontrollerar den. En kortslutning är när strömmen inte går den planerade vägen.

Resistans
Avgör ämnets förmåga att leda ström, mäts i ohm. Hög resistans betyder att det leder sämre. Resistans är samma sak som motstånd. Om vi har trådar så har den tjocka korta mindre resistans än den smala långa. Glödtråden i glödlampor är gjord av wolfram och den har hög resistans och därför börjar det att glöda.

Säkring
När man kopplar för många apparater i eluttagen blir strömmen för hög och säkringen går. En säkring kan var en propp men de kan också finnas i olika apparater och maskiner som bilar, datorer mm. När en säkring går så går en liten tråd i säkringen sönder, resistansen i tråden är hög och när det blir mycket ström så smälter den. Då bryts kretsen.

Hennings tider för utvecklingssamtal

...och så här ser mina tider ut:

måndag: 15-16.45

tisdag: 14.30-17.30

torsdag: 14.30-18.00

fredag: 8.00-12.45, 14.00-17.00

Hör av er! Bokas tiderna inte upp så hör jag av mig och då väljer jag lite efter behov och slump så att det inte drar ut för mycket på tiden eller inte blir av.

Utvecklingssamtal

Efter påsk drar vi igång vårens utvecklingssamtal. Ni som har mig(dharana)som mentor till era barn kan mejla och boka tid med mig.
Dessa tider funkar för mig:

V.15
Mån: 15-16.30
Tis: 13-16.30
Onsdag: 15.00-16.30
Torsdag: 13.00-15.00
Fredag: 15.00-16.00

v.16
mån, tis: 16.00-18.00
ons: 15.00-18.00
tors: 13.00-15.00
fred:15.00-16.00

Henning lägger snart ut sina tider för de som har honom som mentor.

nästa vecka

Hej allihop!

Det blir ett kort veckobrev denna vecka eftersom jag har lite tajt med tid... Vi tar det viktigaste just nu, nästa vecka.

Tyvärr blir det ingen hemkunskap på tisdag eftersom Sabine som normalt vikarierar för Robert har fått förhinder då. Tjejerna i åttan kommer då att ha dans och vara med på gympan så som killarna var tidigare medan killarna får håltimme.

På torsdag har sjuorna prov som handlar om kraft och tryck, mer info finns här på bloggen under NO.

Torsdagen är en kort dag för de som var här på öppet hus förra veckan. Hemgång efter lunch. Sedan är det ledigt på långfredag och påsklov!


På onsdag är det nystartsmöte!
Onsdag 31 mars kl 18.00 - 19.30
Tillsammans hittar vi inspiration och
fortsätter att forma skolans vision.

Skolans pionjärer och tidigare elever på
skolan kommer. Alla är välkomna, stora
och små. Barnpassning finns för de minsta.

Skolan bjuder på soppa och mackor.
KOM!

Trevlig helg!

Matteplanering

Planering Matte vt åk 7-8 Sköldpaddor

v.11 - 17
Vi jobbar med kap. 4 i y-boken, procent och diagram och kap 6 i x-boken, uttryck och ekvationer, tränar taluppfattning och problemlösning genom särskilda avsnitt i boken.

v. 11
X-boken: 6.1 klart
Y-boken: 4.1 klart, börja på 4.2

v. 12
X-boken: 6.2 klart
Y-boken: 4.2 klart, börja på 4.3

v. 13
X-boken: 6.3 klart
Y-boken: Statistikuppgift och 4.3 om du hinner

v.14
Påsklov

v.15
X-boken: 4.4 klart, börja på 4.5, statistikuppgiften ska lämnas in.
Y-boken: 6.4 klart

v. 16
X-boken: Jobba med den gröna sidan ”taluppfattning och huvudräkning”
Y-boken: 4.5 klart, jobba sedan med den gröna sidan ”taluppfattning och huvudräkning

v. 17
Repetera, jobba med tema, problemlösning (gula sidor), ”fundera & diskutera” (rosa sidor)
PROV torsdag

Sjuornas NO-prov och betygskriterier i NO

Hej!

Här kommer info om vad sjuorna behöver kunna till provet den 1/4 och en länk till ett dokument som innehåller en matris som beskriver hur man kan se på de olika kunskapsnivåerna och inom vilka områden som bedömningen sker.
Matrisen finns på sid 16 i dokumentet som länken leder till. Jag lägger även upp länken under länkar här nere till höger.
http://www8.umu.se/edmeas/np/information/Ap9LararInfovt09.pdf


Vad man ska kunna inför prov i Krafter och tryck åk 7

Begrepp, modeller och teorier (att veta vad de betyder och kunna beskriva dem)

Kraft, Jordens dragningskraft, Massa/vikt och tyngd, motkraft,
Friktion, Tyngdpunkt, Tryck på fasta ytor och hur ytans storlek påverkar,
Trycket i vätskor ökar med djupet, Vattnet har lyftkraft (Arkimedes princip),
Kommunicerande kärl,
Atmosvären skapar tryck, trycket minskar vid stigning

För visa mer än G-nivå i sina svar ska man kunna visa förståelse genom att använda begreppen och teorierna i nya sammanhang och utveckla nya frågeställningar

Naturvetenskapligt arbete
Kunna beskriva hur man kommit fram till ovanstående teorier/företeelser. Visa att man har förstått de labbar vi har gjort med andra ord.

Kunna ge exempel på var man kan se nyttan/påverkan av kunskaperna i samhället ex. praktisk användning av övertryck resp. undertryck i gaser och hur kommunicerande kärl kan användas praktiskt.

För visa mer än G-nivå i sina svar ska man kunna planera och analysera en egen laboration och beskriva hur kunskaperna inom detta område påverkat vår uppfattning om omvärlden.

Argumentation
Att kunna skilja på naturvetenskapliga och andra argument inom detta arbetsområde. Naturvetenskapliga argument går att testa genom olika typer av experiment.

För mer än G-nivå använder man sina kunskaper för att granska och jämföra argument om miljö, teknik och hälsa. Eventuellt kan man beskriva intressen och värderingar som ligger bakom.

v11-12

Den här veckan har vi haft extra fokus på Afghanistan. Vi har bland annat arbetat med FN:s milleniemål och fått besök av medlemmar från SAK (Svenska Afghanistankommittén) som berättade om vår vän-skola Hayat Baba. Hayat Baba är en pojskola med 700 elever. Några av våra elever har skrivit brev och gjort affischer och skickat med våra SAK-kontakter som nu kommer att besöka vår vän-skola. Vi har också haft en skapardag där vi tillverkat hantverk och sålt på öppet hus, pengarna går till Hayat Baba. Öppet hus var välbesökt (även om vi gärna hade sett fler föräldrar till de äldre eleverna här).

Åttorna har fått testa dans (som sjuorna fick förra veckan) med en instruktör från Bagarmossens dansskola. För de som är intresserade av att fortsätta med dans på sin fritid så kommer de att få papper om det snart.

På tal om papper: Vi saknar fortfarande några prao-papper och matkvitton, så de måste in nu!

Några elever har fortfarande inte lämnat in bokrecensioner och behöver lägga tid på det.
Är det någon som fortfarande inte lämnat tillbaka bok från cirkulationsbiblioteket måste de tillbaka nu!

I matte ska man denna vecka ha hunnit till kap 6.1 om man går i sjuan.
Åttorna ska vara klara med kap 4.1 och halva 4.2

Nästa vecka ska alla sköldpaddor börja läsa böcker på engelskan.
På svenskan ska vi börja förbereda de muntliga bokpresentationerna.

Önskar alla en trevlig helg!

Matteprov och Kajakdagar

Hej!

Jag glömde två saker i fredagens veckobrev... De som har gjort matteproven har fått sina resultat. Berätta gärna hemma hur det gick!

Vi har bestämt datum för åttornas kajakpaddling, det blir den 9-10:e juni. Då hoppas vi att isen smält och att vi har härliga 20 grader i vattnet! Vi har alltså övernattning inplanerad och tanken är alltså att eleverna får gå en kurs där de lär sig manövrering, att packa kajaken, klä sig rätt för paddling, självräddning och kamraträddning. Detta som en del för att uppfylla skolans vision om hur utelivet ger oss anknytning till naturen och miljön. Mer vattenvana är heller aldrig fel...

Vidare information kommer när det närmar sig!

Städschema

När jag la upp städschemat senast glömde jag att sätta etikett på det så att det inte gick att hitta via städschemalänken här nere till höger... Jag har fixat det nu men lägger upp det som är kvar igen här...


Vecka 11

Måndag 15/3 Bitte L

Tisdag 16/3 Bertil O

Onsdag 17/3 Dariusz D

Torsdag 18/3 Anna H

Fredag 19/3 Martin Å


Vecka 12

Måndag 22/3 Carita K

Tisdag 23/3 Helene T

Onsdag 24/3 Stefan W

Torsdag 25/3 Sandra K

Fredag 26/3 Beata D



Vecka 13

Måndag 29/3 Bitte L

Tisdag 30/3 Bertil O

Onsdag 31/3 Dariusz D

Torsdag 1/4 Anna H

Fredag 2/4 HELG


Vecka 14
PÅSKLOV


Vecka 15

Måndag 12/4 Martin Å

Tisdag 13/4 Carita K

Onsdag 14/4 Stefan W

Torsdag 15/4 Sandra K

Fredag 16/4 Helene T


Vecka 16

Måndag 19/4 Bitte L

Tisdag 20/4 Dariusz D

Onsdag 21/4 Beata D

Torsdag 22/4 Johnny H

Fredag 23/4 Jeanette A



Vecka 17

Måndag 26/4 Bertil O

Tisdag 27/4 Anna H

Onsdag 28/4 Martin Å

Torsdag 29/4 Carita K

Fredag 30/4 Helene T


Vecka 18

Måndag 3/5 Jeanette A

Tisdag 4/5 Johnny H

Onsdag 5/5 Stefan W

Torsdag 6/5 Bitte L

Fredag 7/5 Annika H


Vecka 19

Måndag 10/5 Dariusz D

Tisdag 11/5 Sandra K

Onsdag 12/5 Beata D

Torsdag 13/5 HELG

Fredag 14/5 LOVDAG


Vecka 20

Måndag 17/5 Karl G

Tisdag 18/5 Martin Å

Onsdag 19/5 Carita K

Torsdag 20/5 Johnny H

Fredag 21/5 Jeanette A






Vecka 21

Måndag 24/5 Bertil O

Tisdag 25/5 Sandra K

Onsdag 26/5 Stefan W

Torsdag 27/5 Beata D

Fredag 28/5 Helene T


Vecka 22

Måndag 31/5 Dariusz D

Tisdag 1/6 Martin Å

Onsdag 2/6 Bitte L

Torsdag 3/6 Johnny H

Fredag 4/6 Jeanette A


Vecka 23

Måndag 7/6 Anna H

Tisdag 8/6 Carita K

Onsdag 9/6 Stefan W

Torsdag 10/6 Bertil O

Fredag 11/6 Helene T


Vecka 24

Måndag 14/6 Jeanette A

Tisdag 15/6 Sandra K

Onsdag 16/6 Beata D





§ Om det är någon dag ni inte kan städa så får ni byta städtid med någon annan på listan.

§ För allas trevnad måste skolan städas varje dag!

§ Om uppgifterna på schemat inte stämmer så hör av er till Bitte så att de kan rättas till.

§ Schemat kommer även att läggas ut på bloggen: http://skoldpaddsbloggen.blogspot.com/

§ Städområdena har ändrats – se kartan på anslagstavlan i hallen.

§ Smutsiga moppar ska läggas i trådkorgarna som finns i tvättstugan.

Engelska de närmsta veckorna

Engelska

Under Afghanistan-veckorna kommer vi att se filmer om landet som vi
sedan diskuterar tillsammans under “popcorn – övningar”. Alla skriver
ner stödanteckningar för att sedan kunna föra fram sina tankar och
reflektioner om Afghanistan muntligt.

Vecka 12 och 13 kommer eleverna att börja läsa böcker på engelska. De
ska läsa i sina böcker och även jobba enskilt i sina arbetsböcker med
grammatik och texter.

Efter påsklovet ska boken vara utläst för då ska vi börja skriva recensionen.

/Ellie

Böcker från cirkulationsbiblioteket saknas!

Jag saknar fortfarande några böcker som vi har lånat från cirkulationsbiblioteket. De är försenade och måste lämnas tillbaka, så leta hemma och se till att lämna dem till mig så fort som möjligt!
Tack!

v. 10-11

Hej!

Denna vecka har vi startat temaarbetet om Afghanistan här på skolan och på torsdag 18/3 är ni alla välkomna till öppet hus. Info om detta har ni fått via skolans e-postlista. Vi har även haft en solskensstrålande och härlig friluftsdag med vandring till Hellas och vakbad. Tyvärr är/var det många sjuka men av de som var med var det flera som badade och hade trevligt i bastun. Det blir en speciell stämning eftersom vi gör detta hela skolan tillsammans och de yngre barnen är verkligen inspirationskällor när det gäller vakbad. Av de som inte badade var det några som verkade ha kul i pulkabacken, när vi vandrade var det härlig och positiv stämning i gruppen.

Idag har sjuorna fått dansa när en inbjuden instruktör kom till oss, nästa fredag är det 8:ornas tur så då är det gympakläder som gäller.

En riktigt tråkig händelse fick vi även uppleva idag. Den har ni också kanske läst om på er mail. Någon tände eld i trappuppgången, vi lyckades släcka den snabbt eftersom brandlamet reagerade tidigt och utrymde lokalerna enl. utrymningsplanen. Händelsen är polisanmäld och vi jobbar med att klargöra vad som hände. Situationen är självklart obehaglig för alla oss här, snacka gärna hemma om detta.

Jag vill påminna igen om praolappar och kvitton för att kunna få matersättning.

I veckan som kommer blir det lite schemaändringar pga niornas nationella prov i engelska. Det innebär att jag kommer att ha matte med er istället för engelska på tisdag. På onsdag ligger det tider för skapandeverkstad i samband med Afganistantemat och Frida från Svenska Afghanistankommiten kommer och diskuterar situationen i Afghanistan mellan 9 och 12.

Trevlig helg!

IMORGON:VAKBAD!

Torsdag den 11 mars är det dags för vakbad. Vi samlas kl 9.00 på skolan för att tillsammans promenera till Hellasgården. Medtag matsäck, badkläder, handduk, varma kläder och en positiv inställning! Hoppas solen är med oss imorgon!
Vi slutar senast kl 14.00

Veckobrev v.8-9

I måndags var ju skolan iväg till Kungsberget. Det blev en lyckad dag med mycket skoj och sol (trots kylan).
I övrigt har vi varit på skolan och jobbat på. Många elever i klassen har varit sjuka. Även Ellinor har varit sjuk och vi lyckades tyvärr inte få fram vikarie till idrotten.

Under onsdagens SO-pass med år 7 var vi en tapper liten skala, endast 3 elever, resten var sjuka. Vi fortsatte arbetet kring Islam men förkortade det annars ganska långa passet.

I torsdags hade vi matteprov. Jag kommer att rätta och meddela resultaten efter sportlovet. För de som missade tillfället att skriva provet eller vet med sig att de inte klarade det, blir nästa möjlighet att göra det på tisdag kl 8.00 veckan efter lovet. Blir det aktuellt med omprov för någon tar vi det tisdagen veckan efter 16/3.

I Fredags arbetade vi med bokrecensionerna på svenskan. De ska vara klara och inlämnade den 12/3 för år 8. Ni som inte läst klart böckerna måste absolut göra det under sportlovet, böckerna måste tillbaks till cirkulationsbiblioteket och är redan sena. Det var meningen att man skulle ha läst hemma på kvällarna under prao-perioden men all hade inte uppfattat det.

År 7 har fått mer tid med recensionerna, de senaste veckorna och bör vara klara. Men absolut senast inlämning den 8/3
Du som behöver mer hjälp eller tid: Kom på stödtiden Fredagar kl 8.00!

Kom även ihåg att lämna in lapparna som arbetsgivaren skulle fylla i från praon!

Nu åker vi och bowlar alla sköldpaddor!


Nästa vecka är det SPORTLOV! Önskar alla en superskön ledighet!

Bokrecensioner år 8

Du har nu läst en eller ett par skönlitterära böcker på svenskan. Nu är det dags att förmedla din läsupplevelse. Det kommer du att göra på 3 olika sätt.

1. En skriftlig, klassisk bokrecension, som visar på din läsförståelse.

2.En text där du, på ett lite annorlunda sätt, kan visa hur du har tagit till dig boken. en övning som förhoppningsvis lockar fram din kreativitet och skaparlust!

3. En muntlig presentation av boken, där valda delar av de båda skriftliga uppgifterna ska användas som underlag.

Tänk också på att använda dig av dina minnesanteckningar i läsloggen om det kan vara till hjälp!

Texterna ska lämnas till mig senast 12/3
dharana.favilla@gmail.com

De muntliga presentationerna kommer att ske vecka 12-13


Uppgift 1:Skriv en bokrecension på mellan 1-1,5 sidor. storlek 12
Betygskriterier

För betyget G ska du ha med:
-bokens titel
-författarens namn
-kort resumé av handlingen (ca 1/3 av recensionen)
-beskrivning av huvudpersonen och eventuella bipersoner (namn, ålder, utseende etc)
-när och var utspelar sig berättelsen? Miljöbeskrivning.
-hur är språket? Svårt eller lättläst? Påminner språket om något du läst förut? Känner du igen stilen?
-vilken genre tillhör boken? (fantasy, deckare, science fiction, kärleksroman, etc.)
-vad tycker du om boken och varför tycker du så?

För betyget VG eller MVG ska din recension också innehålla:
-Reflektioner kring romanens tema och budskap.
- Mer ingående skildring av huvudpersonen och bipersonerna:Vad har de för inre egenskaper? Hur utvecklas de under romanens gång? Kan du känna igen dig i någon av personerna?
-Mer ingående skildring av språket.
-Citera gärna ett kortare, viktigt avsnitt ur boken och kommentera.
-Egna reflektioner om vad du tycker om boken och allmänna synpunkter.

Uppgift 2:Ett annorlunda sätt att bearbeta en läst bok.
Välj en av nedanstående punkter och skriv en text på mellan 1-1,5 sidor. Storlek 12

- Intervjua huvudpersonen och skriv några frågor och svar som gör att personen kan uttrycka sina tankar och känslor.

- Skriv dagbok som skulle kunna vara huvudpersonens.

-Föreställ dig att du är författare av boken som du just läst och att du skriver ett brev till ett filmbolag för att få dem att göra film på boken.

-Skriv ett brev till huvudpersonen i boken.

- Skriv en sångtext som bygger på boken.

- Föreställ dig att du är en radio- eller tvreporter och skriv ett reportage som om du var på plats i en scen i boken.

-Välj ut tre konflikter i boken och beskriv olika tänkbara lösningar.

- Föreställ dig att du bjudit in en av huvudpersonerna på middag och redogör skriftligt för konversationer.

- Lägg till yterliggare en huvudperson i boken och argumentera för varför hon eller han är med i boken.

Uppgift 3: Beskrivning av den muntliga presentationen lägger jag ut längre fram.

Bokrecension år 7

Recensionen ska innehålla följande punkter:

Bokens titel (namn på boken), författare och eventuell illustratör.

Vem eller vilka handlar boken om? Beskriv karaktärerna: hur de ser ut, hur de pratar, hur du uppfattar dem.

Miljön:Var och när utspelar sig berättelsen? Hur visar författaren det? Finns det detaljer som berättar om tid och plats?

Vad händer i boken? Beskriv kortfattat.

Välj ut en händelse i boken och beskriv varför den händelsen är betydelsefull.

Beskriv språket. Vad tycker du om författarens språk och upplägg av boken? Är det lätt eller svårt att hänga med? Hur är ordvalet?

Vad tycker du om boken och VARFÖR tycker du så?

Skriv med hela meningar, försök använda ett målande språk. Du kan skriva på dator eller texta snyggt för hand. Mejla uppgiften till mig: dharana.favilla@gmail.com
eller lämna till mig SENAST 8/3

Lycka till!

PÅMINNELSE:FÖRÄLDRAMÖTE IDAG!

Hej alla: Vill bara påminna om att det är föräldramöte idag kl 18-20!
Föräldrar som var här sist har ringt runt och kallat till mötet och vi har gått ut med det tidigare här i bloggen, hoppas det har nått fram till alla.
Välkomna!

v. 7 - 8

Hej allihop!

Det är fortfarande en konstig känsla med så få elever i sköldpaddsgruppen när alla åttor är borta. Vi har ändå haft en trevlig och ganska lugn vecka. Ni verkar uppskatta att få vara mer med Krabborna.

I veckan som kommer är den stora händelsen så klart Kungsberget. Om detta finns mer info här nedan och tänk nu på att vara måttliga med godiset så att vi inte behöver diskutera begränsningar framöver.

På tisdag har vi sovmorgon till kl 10.30 eftersom det blir en lång dag på måndag. Stödtid kan man få från kl.09.00 På tisdag em kommer 8:orna att få pröva boxning på idrotten då det kommer en gäst från boxningsklubben. På kvällen är det öppet hus på skolan, fokus kommer säkerligen att vara på 6-årsgruppen men det kan vara bra att veta att det äger rum. Man kan säkert som förälder ta kontakt med rekryteringsgruppen om man vill bidra eller undrar något. Eller så tittar man bara förbi!

På onsdag blir det ingen stödtid eftersom Ellinor kommer att vara ledig. På torsdag kommer Asimina och vikarierar för Ellinor.

På fredag inleder vi sportlovet tillsammans och åker och bowlar i Högdalen. Det gör vi på eftermiddagen så och vi slutar ca: 15.00

Ha en bra helg, jag ser fram emot att se alla på måndag!

KUNGSBERGET

Snart är det dags för skolan att återigen åka till Kungsberget!

Det som gäller för resan är:

Samling på parkeringen framför entrén till Skarpnäcks folkhögskola kl. 06.45

Alla åker i gemensam buss (dubbeldeckare), vi pedagoger kommer att hjälpa till med organiserandet av var man kan sitta.

I bussen kan det vara bra att ha med sig extra frukost och något gott att snaska på till hemfärden. Viktigt att tänka på är att chips och annat snacks som smular är förbjudet av bussbolaget .

Vad det gäller klädsel är det inga konstigheter. Ni kan lager på lagerprincipen, vind och vattenavvisande ytterst, helst inte bomull närmast kroppen och att man har så att man är varm men kan ta av sig mellanlager om det blir för varmt. Sedan kan man tänka på att det är bra med långa sockor som går att dra upp nästan till knät. Då slipper man att de korvar sig och blir obehagliga i pjäxan.

I backarna har alla hjälm på sig

Till lunch kan man ha med sig matsäck eller handla mat i restaurangen.

På bussresan upp kommer vi att meddela en tid då alla ska lämna tillbaka den hyrda utrustningen. Vi beräknar att vara hemma innan kl. 19.

vecka 6-7

Hej allihop!
Det har varit en märkligt lugn vecka nu när alla åttor och sexor varit ute på prao. Sjuorna har ju gått efter ett annat schema och bland annat hann vi med ett spännande besök på moskén på medborgarplatsen. Det var underbart att vara där med dem för de var så nyfikna och respektfulla och hade så bra frågor! Eftersom vi kom tidigt passade vi på att leka i björns trädgård en stund i solen innan det var dags att gå in. Ingen hade något som helst problem med att hitta barnet i sig, vi klättrade i spindelnät och lekte med pulkor och alla var med. Modiga o roliga högstadieungdomar!

De har också haft extra mycket skapande, med Emelie och det har varit mycket uppskattat.

I Torsdags hade vi ett föräldramöte då vi samtalade kring den "larmrapport" som skickats ut på mejl. Det sas mycket bra och konstruktivt, så fort vi hunnit sammanfatta vad som sas får ni ta del av det. Eftersom samtalet tog lång tid och det var många föräldrar som saknades beslöt vi att skjuta på den del av mötet som ska röra just sköldpaddorna. Det mötet blir istället den 25 februari kl 18-20. Föräldrar som var här i torsdags kommer att ringa runt och påminna. Det kommer att finnas smörgås och frukt till självkostnadspris.




Nästa vecka fortsätter praon för åttor. Sjuor har ett nytt schema med några få ändringar. Den viktigaste är att det blir hemstudier på torsdag efter lunch då vi pedagoger har NVC-handledning. Uppgiften får eleverna i nästa vecka. Jag lägger ut schemat här på bloggen.

Önskar er alla en trevlig helg/ Dharana

gymnasieinformation till 8:or

Hej igen!

Nästa gång jag kommer till skolan är 17/2, då är det 2 saker som ska göras:

- Jag kommer att samla in alla gymnaseivalkvittenser (de lappar som
eleverna skriver ut och undertecknar vid gymnasievalet), dessa ska
9orna lämna till dig direkt efter de gjort valet, senast 15/2.

- Jag kommer att ge 8orna en första gymnaseiinfo - samt deras
föräldrar kl 17.00 på skolan (hoppas att det är OK att även 8ornas
föräldrar från Skarpnäcks Fria skola kommer då också)

Mitt schema för dagen onsdag 17 februari:

14.30 Tornadoskolan - administrativa sysslor t ex kvittensinsamling

15.00 Gymnasinfo 8or

15.45 Skarpnäcks Fria Skola - Gymasieinfo 8or

16.15 kvittensinsamling

17.00 Gymasieinfo 8orna föräldrar på Tornadoskola för båda skolornas
8ors föräldrar i en sal med smartboard. Skriv gärna nått om detta på
bloggen

Mvh
Lotta

vecka 5-6

Hej!

Vi lärare är över lag överens om att det har varit en bra vecka för sköldpaddorna där vi har fått ta dela av inspirerande redovisningar i engelska, prov som har gått bra för de flesta i SO, bildarbete och läsning i svenska som flyter på bra. I matten tycker jag att eleverna förutom på den sista lektionen för veckan har jobbat fokuserat. Det känns också bra att det går mycket bättre för sjuorna som grupp i NO:n. Sabine tycker att det även har fungerat bra med åttorna.

Nästa vecka går ni åttor och en och annan sjua ut på prao så det blir en liten grupp Sköldpaddor kvar. De som inte har lämnat information om praoplatsen till oss bör maila den så att vi har infon på måndag. För er som blir kvar i skolan blir det schemaändringar. Så här kommer dagarna att se ut för sjuorna:

måndag: sovmorgon till kl. 10.10 matte med krabbor och svenska. Slutar kl 14.00

tisdag: Start som vanligt kl. 09.00 på eftermiddagen kommer de att ha idrott med krabbor och slutar därför kl 16.00

onsdag: Börjar som vanligt kl 09.00 och efter lunch kommer ni att åka på studiebesök i moskén och slutar då kl. 15.30 vid Medborgarplatsen.

torsdag: Skoldag 9.00-14.00

fredag: Skoldag 9.00-14.00

På torsdagen 25/2 veckan efter praon kommer vi att ha matteprov och åttorna har nu jobbat fram till kap. 3.6. Det blir prov på kap. 3 fram tom 3.6 då. Kom ihåg att använda den instuderingsplan som jag delade ut. Där kan du checka av att du kan de olika momenten för kapitlet.

På torsdag kollar jag att ni i sjuan kommar ihåg det vi jobbade med på NO-lektionen igår om kraft och tyngdpunkt.

Vad gäller läsning så gäller att man ska ha läst denna vecka:
"sms från soppero"- s.99
"Stor i käften" - s.159
"Fighting spirit" - s.88
"Välkommen till ghettot" - s.154
Kom ihåg att föra dagbok när ni läser i veckan som kommer!

Ha en bra helg och lycka till på praon!

Gymnasieinformation till dig som går i 8an läsåret 2009/2010

När du ska börja på gymnasiet hösten 2011 kommer gymnasiet att ha ändrats jämfört med hur det är nu. Gymnasiet kommer att ha två huvudinriktningar, en åt yrkeshållet och en åt högskolestudier.

Den kommer att finnas 18 program, dessa är antingen högskoleförberedande eller yrkesförberedande. Dessa är:

De 6 högskoleförberedande programmen är:

- Ekonomiprogrammet
- Estetiska programmet
- Humanistiska programmet
- Naturvetenskapsprogrammet
- Samhällsvetenskapsprogrammet
- Teknikprogrammet

De 12 yrkesprogrammen är:

- Barn- och fritidsprogrammet
- Bygg- och anläggningsprogrammet
- El- och energiprogrammet
- Fordons- och transportprogrammet
- Handels- och
administrationsprogrammet
- Hantverksprogrammet
- Hotell- och turismprogrammet
- Industritekniska programmet
- Naturbruksprogrammet
- Restaurang- och
livsmedelsprogrammet
- VVS- och fastighetsprogrammet
- Vård- och omsorgsprogrammet
För att kunna komma in på dessa krävs att man är behörig och det är man om man har minst G i 12 ämnen för högskoleförberedande program och 8 ämnen för yrkesförberedande program. Svenska/svenska som andra språk, engelska och matematik ska ingå i de ämnen man måste vara minst G i. Klarat man inte av att bli behörig kommer det att finnas olika individuella lösningar.

Det nya gymnasiet är inte riktigt färdigt än, Regeringen kommer att fatta beslut om hur det ska bli med alla detaljer och det praktiska. Följ gärna utvecklingen på Skolverkets hemsida www.skolverket.se/gy2011.

Vill du kolla om du kan komma in på dina betyg så kan du räkna ut ditt betyg: Du har 16 ämnen i ditt betyg (om du inte har ett extra tillval). 320 poäng är det mesta du kan få. G = 10 poäng, VG = 15 poäng, MVG = 20 poäng Ett SO-block ger 4 gånger betyget, ett NO-block ger 3 gånger betyget. Här kan du se vilka betyg som krävdes www.gymnasieintagning.se där kan du också kolla när gymnasierna i Stockholms län har öppet hus. Öppet hus är nästan det bästa sättet att få riktigt bra koll på hur det är på det gymnasium man är intresserad av att söka. Sidan www.gymnasieintagning.se kommer du också att använda när du gå i 9an och ska välja.

25-27 november 2010 är det Gymnasiemässan i Älvsjö, mer info på www.gymnasiemassan.nu

Lycka till med ditt val!

2010-02-03
Lotta Lindström, SYV
syv-sfs@hotmail.com

Föräldramöte

Hej alla:
Torsdagen den 11 februari kl 18.00 är det föräldramöte för sköldpaddor!
Sanna Fållbäck kommer att närvara som representant för styrelsen och hålla i punkten kring läget i skolan som de har gått ut med information om till alla i ett utskick.
I övrigt kommer vi att informera om läget i klassen och de arbete som pågår den här terminen.
Förslagsvis kan sista tiden avsättas till hemvistplanering för er föräldrar.

Hoppas många kan delta trots en kanske något kort varsel, det blev inte löst förrän idag vem som kunde representera styrelsen i vår grupp och det är ju en viktig punkt för mötet.

Vi ses i Sköldpaddornas klassrum!
Hälsningar Dharana och Henning.

vecka 4-5

Hej allihop!
På måndagens klassråd bestämde klassen bland annat att vi inte längre ska samla in mobiler inför varje lektion. Lärarna har inte varit konsekventa, det tar tid och elever glömmer att ta tillbaka dem när de ska hem, var anledningarna. Istället måste alla ha dem i skåpet eller på tyst läge och inte hålla på med dem. Görs det ändå samlar läraren in.
En planeringsgrupp bestående av 4-5 elever satt med Assimina och planerade på vilka sätt klassen ska samla ihop pengar och vilken trevlig aktivitet vi kan tänkas göra tillsammans framåt våren.

På svenskan har vi fortsatt läsa våra böcker, alla sitter tysta som ljus då. Denna vecka ska alla ha läst till minst...
"sms från soppero"- s.66
"Stor i käften" - s.91
"Fighting spirit" - s.57
"Välkommen till ghettot" - s.97

De flesta har kommit längre och några har redan läst ut och påbörjat nya böcker. Ni som ligger efter behöver läsa på kvällarna hemma.

Åttorna har även arbetat med prao-förberedelser på svenskan och med förberedelser inför nästa års nationella prov, bra att redan nu komma in i tankebanorna och förstå målen.
Vill passa på att uppmana föräldrar till barn som ännu inte ordnat någon praktikplats att hjälpa dem med det!

I matten ska alla åttor denna vecka vara klara med kap 3.5
Alla sjuor ska vara klara med kap.5.4

Sjuorna har jobbat med Islam på So denna vecka, det blev en ganska rörig lektion så alla måste ta mer eget ansvar! Jag har bokat in oss (sjuorna) på ett besök till moskén på medborgarplatsen onsdag den 10 feb. Det ska bli spännande! Återkommer mer om det nästa vecka.

Önskar alla en trevlig helg!
/Dharana

Vecka 3-4

Hej alla Sköldisar!

Höjdpunkten i veckan som gått har varit vad jag förstått ett lärorikt och spännande besök i ett hinduiskt tempel under torsdagen för 8:orna medan jag med 7:orna hade ett par inte alls lika lyckade pass i NO men vi jobbar på att det ska bli bättre och börjar på nytt arbetsområde med krafter och tryck i nästa vecka. Det har även varit vikarier som arbetat en del med Sköldpaddorna eftersom Dharana har varit sjuk och Sabine som ska komma in på torsdagarna inte har kommit in än. Appropå detta kommer hon och Robert behöva växla tider ibland mellan NO och Hk för åttorna men vad som kommer gälla kommer vi att kunna gå igenom första passet på måndagar så att det är tydligt vad som gäller.

Det som är viktigt att tänka på inför nästa vecka är att vi har ändrat lite i stödtiderna. Alla ligger fortfarande kl. 8 på morgonen men nu ligger matte/NOstödet på tisdagar engelska/SO på onsdagar och svenska/bild/spanska på fredagar.

För att säkra ordentligt med både svångrem och hängslen om det är någon som inte fått info om kungberget. Om ni inte har fått det innebär det att ni inte finns med på skolans alla-lista och det innebär att ni kan missa annan viktig info. Kontakta Svante Tidholm sjöhästförälder i så fall. Här kommer anmälningsinfo till Kungsberget:

Anmäl dig som elev så här:
1. Gå in på: www.kungsberget.se
2. Klicka till höger på: Issus - boka skolresa
3. Fyll där i användarnamn:D1385
4. Lösenord: JRDAI56
5. Klicka på anmäl dig
6. Fyll i alla uppgifter och slutför bokningen.


I Svenska bör man ha läst till sidan 32 om man har "SMS från Soppero", Fighting spirit eller Välkommen till Ghettot och till sidan 52 om man har "Stor i käften".

I matte bör åttorna vara klara med kap. 3.4 och sjuorna 5.4.

Trevlig helg!

Sagotema - Engelska

Hade du någon favorit bland barnböckerna när du var liten?

1. Ta med dig en barnbok till skolan,vilken som! Har du ingen hemma får du låna en på biblioteket.

2. Läs igenom den på svenska och granska bilderna.

3. Du ska nu skapa en egen sagobok på engelska. Försök att inte översätta texten ordagrant utan beskriv fritt med egna ord. Det är helt fritt om du vill ändra din saga.

4. Kopiera eller rita någon egen bild till din historia.

5. Avsluta din berättelsebok med en egen sida. Där ska du beskriva dina egna tankar kring denna bok. Detta är väldig fritt och det kan vara dina minnen kopplat till boken, eller en analys av författarens buskap. Eller kanske en diskussion om hur tjejer och killar framställs i boken.

6. Berätta sedan din historia för klassen på någon engelskalektion vecka 5. Planera din redovisning ordentligt så blir det roligare och mycket bättre. Du kan använda power point, tavlan, overhead, musik och så vidare. Kom ihåg att inte läsa innantill från din sagobok.

7. Lämna in din bok till mig, senast 2 februari (tisdag vecka 5)

Huvuduppgiften dessa veckor blir alltså att skriva en egen sagobok, men det blir även glosor och tester på dessa varje vecka.

Stressa inte med uppgiften! Lägg ner tid på att finslipa så att det blir en väldigt bra, spännande och intressant bok att läsa.

Jag är övertygad om att detta blir hejdlöst roligt, det tycker i alla fall jag just nu, i skrivande stund.

Lycka till!

/Ellinor